前言：培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)，是一種好的習(xí)慣，書(shū)可以教會(huì)我們很多的知識(shí)，現(xiàn)在許多的家長(zhǎng)都希望自己的寶寶將來(lái)能夠廣覽博文，那么就要從小學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，以下就從孩子的親子時(shí)期來(lái)開(kāi)始吧！

所謂“親子共讀”，是指爸爸媽媽陪著孩子一起閱讀，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳方式。尤其是0～1歲的孩子，因?yàn)檫�不了解書(shū)本的內(nèi)容，或是沒(méi)有能力自己閱讀，更需要大人陪在身邊，一面看書(shū)一面解說(shuō)。

　　方式1

　　0～1歲孩子對(duì)任何物品都充滿好奇，儼然是個(gè)小小破壞王，一旦拿到書(shū)籍，常會(huì)發(fā)生咬書(shū)、撕書(shū)、亂畫(huà)的情況，這屬于正�，F(xiàn)象。在不破壞書(shū)籍的前提下，建議讓孩子充分接觸書(shū)籍，滿足其探索的欲望，可選擇布書(shū)、硬紙書(shū)、塑膠書(shū)等不容易被撕毀的書(shū)籍給孩子閱讀間。

　　方式2

　　孩子的專(zhuān)注力有限，在閱讀過(guò)程中總是坐不住，很難安安靜靜坐下來(lái)看書(shū)或是聽(tīng)父母講解。其實(shí)，專(zhuān)注力是可以通過(guò)時(shí)間慢慢訓(xùn)練的，父母千萬(wàn)不要操之過(guò)急，更不可以動(dòng)怒，應(yīng)該配合孩子能持續(xù)的時(shí)間，采取分段訓(xùn)練的方式陪他閱讀。

　　方式3

　　喜歡快速翻書(shū)也是0～1歲孩子的特征之一，父母明明還沒(méi)說(shuō)完某一頁(yè)的內(nèi)容，孩子卻不停地把書(shū)往前翻或往后翻。其實(shí)，陪0～1歲孩子閱讀時(shí)應(yīng)該放輕松，不必過(guò)于拘泥于順序或完整性。當(dāng)孩子翻到某一頁(yè)，就配合該頁(yè)面的內(nèi)容做說(shuō)明即可。

　營(yíng)造愉悅的親子共讀氛圍

　　想要營(yíng)造愉悅的親子共讀經(jīng)驗(yàn)，爸媽首先要調(diào)適自己的心態(tài)，將陪伴孩子閱讀視為一件促進(jìn)親子情感而且有趣的事，讓孩子喜歡上閱讀。而不是預(yù)設(shè)目標(biāo)，要求孩子學(xué)會(huì)這個(gè)、學(xué)會(huì)那個(gè)，讓閱讀變成一種壓力，那就失去親子共讀的意義了。

總結(jié)：小孩子們的自知能力往往都很差，其破壞的能力也是很強(qiáng)的，平時(shí)父母可先與孩子們一起去讀，為孩子們講解小畫(huà)書(shū)中的故事，引起孩子的興趣，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就很有可能會(huì)喜歡上閱讀！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1061667.html

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