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小學(xué)生開博客需家長(zhǎng)的指引

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


如今,隨著網(wǎng)絡(luò)博客的流行,很多小學(xué)生紛紛趕“時(shí)髦”,在網(wǎng)站上建起了自己的博客。記者發(fā)現(xiàn),隨著博客文化的深入,不少的小學(xué)生紛紛開起了屬于自己的博客,博客并不是什么新鮮的玩意兒了,他們用博客記錄生活的點(diǎn)滴,酸甜苦辣,分享各種滋味,表達(dá)自己的情緒,顯露自己的個(gè)性,在同齡人中爭(zhēng)相瀏覽,筑起了屬于一幫同齡人的小圈子,但出于年齡的所限,他們的博客大多數(shù)都呈現(xiàn)出稚嫩的文風(fēng),新奇搞怪的內(nèi)容,當(dāng)中亦滲入了來(lái)自90后特有的非主流文化。

那么,孩子為什么都紛紛熱衷起開博客來(lái)呢?記者采訪一些學(xué)校的老師,他們表示:同學(xué)們普遍感到學(xué)習(xí)壓力大,娛樂(lè)活動(dòng)少,開通博客是一種娛樂(lè)放松的途徑;同時(shí),透過(guò)博客,可以交到志趣相投的朋友,表現(xiàn)自我,展露個(gè)性的T臺(tái),同時(shí)可以接觸和了解社會(huì);除此之外,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多姿多彩,博客本身是個(gè)時(shí)興的事物,在此又聚集了眾多的目光,自然也引發(fā)了孩子參與的興趣。

家長(zhǎng)意見不一

幫助女兒建博客的張女士說(shuō),她剛開始不贊成女兒建博客,后來(lái)她上網(wǎng)查看了一些孩子的博客后,覺得孩子建博客可以拓寬知識(shí)面,于是就幫孩子建博客,有時(shí)她也登錄孩子的博客,與孩子溝通交流。一位姓王的家長(zhǎng)說(shuō),孩子對(duì)電腦很感興趣,所以自己規(guī)定孩子每天做完作業(yè)后才能在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下上網(wǎng)。他還說(shuō),自從建博客后,孩子掌握了很多電腦知識(shí),自己感到很欣慰。

對(duì)于孩子玩博客,也有部分家長(zhǎng)擔(dān)心。一位姓秦的家長(zhǎng)有些擔(dān)心:“孩子寫博客時(shí)間長(zhǎng)了,做功課的時(shí)間就少了,和我們家長(zhǎng)交流的時(shí)間也少了。在網(wǎng)上寫博客,孩子們可以自由發(fā)揮,萬(wàn)一討論的內(nèi)容不對(duì)頭,那可怎么辦?”

因?yàn)椴┛偷拇嬖,孩子和家長(zhǎng)的距離拉遠(yuǎn)了,孩子把不能、不愿向父母傾訴的話寫在了博客上,寧愿在網(wǎng)絡(luò)上公開,也不當(dāng)面和父母進(jìn)行交流,這讓家長(zhǎng)們很是擔(dān)心和頭痛;如果家長(zhǎng)盲目反對(duì),不了解情況,同樣會(huì)讓孩子反感,失去自己的空間,自然產(chǎn)生分歧,于是,孩子和家長(zhǎng)雙方都開起了拉鋸戰(zhàn),各執(zhí)己見,互不相讓。

正確引導(dǎo)最重要

市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的甘校長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)博客的操作和經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過(guò)程,在孩子的課余時(shí)間里,給孩子一個(gè)發(fā)揮的空間是件好事,只要對(duì)孩子的發(fā)展有好的幫助,學(xué)校在這方面給予一定的支持,不能不好就拒絕,但孩子的水平畢竟有限,自控自制力相對(duì)較差,不能完全放開,必須要在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下安全進(jìn)行,必要時(shí)候要用強(qiáng)制性手段,不能讓孩子冒險(xiǎn)。她強(qiáng)調(diào),孩子在家開博客,要以家長(zhǎng)的教育為主,家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)電腦上鎖設(shè)密碼、使用安全上網(wǎng)軟件等方法來(lái)引導(dǎo)孩子,如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)好,能給予孩子更好的支持和幫助則更好。

大羅小學(xué)的廖主任則認(rèn)為,開博客有好的作用,也有不好的一面,孩子在正常作息,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,可以適當(dāng)?shù)乩貌┛瓦M(jìn)行交流等活動(dòng),這對(duì)寫作有幫助,對(duì)信息操作技能也有一定的幫助,但則需要防止孩子沉迷,她反映,家長(zhǎng)在這方面稱管不了,因?yàn)樵S多家長(zhǎng)這方面就不熟悉,不能直接進(jìn)行管理,所以,她提醒家長(zhǎng),在這方面,家長(zhǎng)要從學(xué)習(xí)方面抓緊,例如完成作業(yè)上,和孩子進(jìn)行及時(shí)的交流,做到心里有數(shù),并和老師聯(lián)合起來(lái),做好對(duì)孩子的監(jiān)督工作。


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