前言:每一個(gè)小孩子從出生起,就對(duì)周圍的事物充滿了好奇的心理,他們會(huì)用自己的一些方式來(lái)接觸陌生的事物,用自己的方式來(lái)了解這個(gè)未知的世界,下面就讓我們一起走近孩子的觀察時(shí)期,與孩子一起感知世界的奇妙!

　　【4個(gè)月的依依成看到很多奇妙的東西】

　　我已經(jīng)四個(gè)月了，大家都說(shuō)我有一雙亮晶晶的大眼睛。別看我每天都只能躺著，連坐都不會(huì)，可是我卻用我的這雙大眼睛看到了很多很多奇妙的東西。

一 光最奇妙

　　每天醒來(lái)，我最開(kāi)心的一件事，就是等著媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“寶貝，你醒了！”然后俯下身來(lái)親親我，再走到窗戶邊上，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照射進(jìn)屋子。我喜歡躺在床上，看著那一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，整個(gè)屋子都變得亮堂堂的，真溫暖啊！而且很奇怪，如果拉上窗簾，陽(yáng)光就會(huì)不見(jiàn)了，再拉開(kāi)，陽(yáng)光就又照進(jìn)來(lái)了。真有趣，不是嗎？這可是我觀察了好久才得出的結(jié)論。

　　可是今天早上我醒來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)“寶貝，你醒了！”，然后就直接抱起我親親，再要喂我吃奶時(shí)，我不樂(lè)意了，我還沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光呢！窗簾還沒(méi)拉開(kāi)呢！我想提醒媽媽，可是我卻說(shuō)不出來(lái)，只好一直哭一直哭，扭著身子不愿意吃奶。媽媽抱著我又是哄又是親的，不知道是怎么回事，最后看到我一直盯著窗戶的方向看，她這才恍然大悟，趕緊抱著我來(lái)到了窗戶邊上，抓著我的小手，一起把窗簾拉開(kāi)。瞧，陽(yáng)光就照在我身上了，好開(kāi)心�。∥矣挚┛┑匦α�！

　　抽文：如果拉上窗簾，陽(yáng)光就會(huì)不見(jiàn)了，再拉開(kāi)，陽(yáng)光就又照進(jìn)來(lái)了。真有趣，不是嗎？這可是我觀察了好久才得出的結(jié)論。

　　愛(ài)心提醒：3-4個(gè)月的寶寶可以對(duì)熟悉的物品產(chǎn)生認(rèn)知感。

　　3-4個(gè)月的寶寶已經(jīng)有區(qū)別顏色的能力，能夠注視周圍環(huán)境中移動(dòng)的物品，也可以對(duì)熟悉的物品產(chǎn)生認(rèn)知感。

　　依依媽媽可以在寶寶面前移動(dòng)顏色鮮艷的玩具引起她的追視，搖晃會(huì)響的玩具(撥浪鼓、鈴鐺、沙錘)吸引她的注意等活動(dòng)來(lái)鍛煉依依最初的專注力，還可以用手電筒等在她面前制造光影的效果讓依依感知光的奇妙。

　　編后：保護(hù)好寶寶的感官

　　寶寶的感官在不斷地積極探索這個(gè)世界，而感官的健康發(fā)展，是提高其觀察力不可缺少的生理?xiàng)l件，寶寶看需要眼睛，聽(tīng)需要耳朵，聞需要鼻子，嘗需要嘴，摸需要手……感官是寶寶完成感知探索活動(dòng)的工具，因此，保護(hù)寶寶感官的健康，防止發(fā)生缺陷和出現(xiàn)危險(xiǎn)，是非常重要的。

　　【10個(gè)月的小麥愛(ài)照鏡子】

　　我已經(jīng)10個(gè)月了，最近我有一個(gè)新的愛(ài)好，就是照鏡子，還愛(ài)對(duì)著鏡子傻笑。媽媽總說(shuō)看我這么小就愛(ài)臭美啦。我可不知道臭美是什么，我就是覺(jué)得很喜歡鏡子那頭兒的小朋友，想和她一起玩。

　　一、鏡子里有個(gè)小朋友

　　媽媽給我買(mǎi)了個(gè)健身架，上面掛著好多好多小玩具，其中有一個(gè)我最喜歡，看起來(lái)亮晶晶的，媽媽告訴我那叫做“鏡子”。我抓著鏡子看啊看，忽然看到里面有一個(gè)小朋友，就象我常常抱著的布娃娃一樣可愛(ài)，還常常會(huì)沖著我笑，真有趣啊。我也沖著這個(gè)小朋友笑，然后就看到小朋友笑得更開(kāi)心了。我真喜歡這個(gè)新朋友啊！

　　媽媽告訴過(guò)我，和別人打招呼時(shí)要握握手，那我就和這個(gè)新朋友握握手吧，可是，我怎么每次伸出手，都碰不到這個(gè)小朋友呢？真是奇怪啊，難道小朋友走了？再看看鏡子，小朋友還在啊，可是怎么就是碰不到呢？奇怪奇怪，真奇怪……不過(guò)，媽媽為什么在旁邊笑得樂(lè)不可支呢？我更奇怪了……

　　抽文：自從媽媽告訴我，鏡子里的小朋友就是我之后，我就更愛(ài)照鏡子了，每次看到鏡子里的我，我都會(huì)笑瞇瞇地看了又看。

　　愛(ài)心提醒：　寶寶照鏡子有助觸覺(jué)發(fā)育

　�。保皞�(gè)月的小麥已經(jīng)對(duì)和自己差不多大小的孩子很感興趣啦，而且最初還不能意識(shí)到鏡子里的孩子就是自己，出于好奇他會(huì)用手去摸鏡子里的孩子，并用手拍打鏡子；為吸引“對(duì)方”的注意，他還會(huì)模仿鏡子里孩子的動(dòng)作。這些動(dòng)作可以提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力，還能促進(jìn)他們覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育。

　　編后：照鏡子也是對(duì)環(huán)境的探索

　　寶寶開(kāi)始看鏡子里的形象，媽媽千萬(wàn)不要覺(jué)得寶寶是在“臭美”。有的嬰兒通過(guò)看鏡子里的自己，能意識(shí)到自己的存在，會(huì)對(duì)著鏡子里的自己發(fā)笑。父母可以在寶寶的臉上沾一粒飯粒，或是改變一下發(fā)型，以此來(lái)判斷寶寶的觀察力如何，以及是否已經(jīng)有了自我的認(rèn)識(shí)。

【18個(gè)月的果果是認(rèn)物高手】

　　我喜歡觀察，喜歡看著身邊變化的事物，別看我小，別以為我什么都不懂，其實(shí)，我一直在用我的眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界呢。而我最喜歡的，就是看媽媽給我買(mǎi)的認(rèn)物書(shū)，從這兒，我能學(xué)到很多很多。

　　一、這是指甲剪嗎？

　　媽媽給我買(mǎi)了很多認(rèn)物書(shū)和掛圖，我常常會(huì)自己坐在認(rèn)物書(shū)或是掛圖前，看著那一張張鮮艷漂亮的圖案。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)白色的小東西，簡(jiǎn)直就和認(rèn)物書(shū)上的指甲剪一模一樣。媽媽說(shuō)過(guò)指甲剪是用來(lái)剪指甲的，于是我坐在地上，拿起了這個(gè)“指甲剪”，掰著小腳丫，認(rèn)真地開(kāi)始“剪”起指甲。這時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑地說(shuō)“寶貝，這是晾衣服的夾子，可不是指甲剪��！”哦，原來(lái)是夾子啊，我說(shuō)怎么一直剪不了指甲呢。正有些沮喪，媽媽又開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了：“寶貝真有想象力，如果不是你，媽媽還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)夾子長(zhǎng)得這么象指甲剪呢！”呵呵，這樣都能被表?yè)P(yáng)��？想象力，是個(gè)什么東西呢？

　　抽文：這不是媽媽平常穿的拖鞋嗎？怎么被外婆穿走啦？我趕緊指著鞋子說(shuō)：“這是媽媽的，要還給媽媽穿�！�

　　愛(ài)心提醒：給寶寶足夠的觀察空間

　　寶寶對(duì)周圍的一切和初次接觸到的事物都會(huì)充滿好奇心，剛回走路的孩子看到新奇的東西，會(huì)走近它、用手去推或摸，拿得動(dòng)的會(huì)拿起來(lái)玩，甚至用嘴去啃。好奇心強(qiáng)的寶寶還會(huì)經(jīng)常提出“這是什么？”“為什么會(huì)這樣？”等問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)不要急于指導(dǎo)寶寶對(duì)于新奇事物的認(rèn)識(shí)，也不要急于回答寶寶提出的所有問(wèn)題，而要啟發(fā)他們?nèi)ビ^察事物的特征。比如寶寶問(wèn)燕子為什么會(huì)飛？家長(zhǎng)可以簡(jiǎn)單地告訴他們是靠翅膀拍打飛起來(lái)的，要求他們仔細(xì)觀察。

　　編后：注意利用日常生活來(lái)發(fā)展寶寶的觀察力

　　敏銳的觀察力，是想象力、創(chuàng)造力的源泉，對(duì)于寶寶今后的智力發(fā)展十分重要。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注意利用日常生活來(lái)發(fā)展寶寶的觀察力，并在發(fā)展寶寶觀察力的同時(shí)，讓寶寶把所觀察到的事物用語(yǔ)言描述出來(lái)，這對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力大有裨益。

　　【26個(gè)月的丫丫喜歡大自然】

　　我已經(jīng)兩歲多啦，我最喜歡媽媽帶我去大自然里玩耍，我喜歡看著那蜻蜓飛落在荷葉上，喜歡看蒲公英的小絨毛在風(fēng)中輕輕地飛舞，喜歡看小蟲(chóng)子慢慢地在地上爬……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)嶄新的奇妙的世界。

　　一、神奇的螞蟻

　　我喜歡去公園玩，每次媽媽都會(huì)準(zhǔn)備一塊小面包，讓我去喂公園里的小魚(yú)們。有一次喂魚(yú)的時(shí)候，我不小心把一小塊面包丟在地上，很快媽媽就指給我看，告訴我有一群小螞蟻來(lái)吃地上的小面包塊了。我趴在地上，看著好幾只小螞蟻一起搬走了一塊面包，然后跟在它們的后面，看著它們一點(diǎn)點(diǎn)地往前爬，爬啊爬，爬啊爬，一直爬到了一棵大樹(shù)上。原來(lái)螞蟻的家在這兒呢，好多螞蟻在大樹(shù)上的一個(gè)洞洞里進(jìn)進(jìn)出出的，那塊面包就這么被螞蟻們搬進(jìn)了樹(shù)洞洞里。我又放了一塊更大的面包，這次有更多的螞蟻圍過(guò)來(lái)，抬著面包“嘿呦嘿呦”地又一路扛上了樹(shù)，運(yùn)回了洞洞里。我趴在地上看啊看，覺(jué)得螞蟻真厲害啊，能抬得動(dòng)比它們大那么多的東西。

　　抽文：剛開(kāi)始，爸爸在桌子上放了一輛小汽車和一只小狗，然后捏著鼻子說(shuō)“嘟嘟”，哈哈，我馬上就猜出來(lái)了，是小汽車的聲音。

　　愛(ài)心提醒：激發(fā)寶寶的觀察興趣

　　媽媽可以根據(jù)寶寶智力發(fā)展的特點(diǎn)，給他們提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們觀察自己喜愛(ài)的事物。例如給孩子講《小蝌蚪找媽媽》的故事，再捉些小蝌蚪養(yǎng)起來(lái)，讓他們觀察蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程，孩子會(huì)很有興趣地看到它們是怎樣長(zhǎng)出后退和前腿，尾巴又怎樣不見(jiàn)了。

　　給寶寶一些種子讓他們種在泥土里，觀察種子怎樣破土而出，又怎樣長(zhǎng)出葉子；帶著他們捉蜻蜓、蝴蝶制作昆蟲(chóng)標(biāo)本等等。

　　編后：要善于引導(dǎo)孩子觀察自然界

總結(jié):世界在孩子的眼中到處都是奇妙的,這是孩子慢慢認(rèn)知世界的前提,所以父母平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外去玩耍,引導(dǎo)孩子對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí),擴(kuò)展孩子的視野,讓孩子充分的感受到生活的樂(lè)趣與豐富多彩!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1138164.html

相關(guān)閱讀：