小班學(xué)習(xí)故事:小飯店
活動情況:
昊昊、思穎、圓圓是飯店的工作人員,昊昊在炒菜,圓圓和思穎在爭搶一個鍋子,“我要,我要”“我也要,是我先拿到的”……老師看到這一幕,連忙問:“你們干嘛呀?”思穎說:“我先拿到的,可是圓圓也要�!薄澳銈兌家床�,那誰去招待小客人呀?”我問兩個孩子,圓圓等了1分鐘,“那我來去吧!”
這時恰好希希走過來,老師趕緊對圓圓說:“你看,客人來了,快點好好招待哦!”圓圓趕緊走過去,拉著希希坐下來,問希希要吃什么,希�;卮鹨贼~,旁邊的昊昊說:“我們沒有魚�!薄皼]有魚怎么辦呢?”我問他們,圓圓想了想說:“我來去菜場買”,說完就提著籃子去了菜場。買回來魚后,昊昊洗了洗,又放到鍋子里炒了炒,最后盛到碗里,圓圓端給了希希。
行為分析:
小飯店今天新開張,對于新的角色和游戲,孩子總是積極性很高,所以在游戲中出現(xiàn)了圓圓和思穎爭搶炒菜的行為�!吨改稀飞鐣I(lǐng)域3~4歲幼兒發(fā)展目標(biāo)提出:與同伴發(fā)生沖突時,能聽從成人的勸解。在發(fā)現(xiàn)她們的沖突時,老師提出的第二個問題,其實能幫助孩子明確飯店工作人員還要肩負(fù)的責(zé)任——招待小客人……在老師的提醒下,后來圓圓讓步了,而她在后面的游戲中的確很盡心的買魚、端菜,也感知到了飯店的工作人員應(yīng)該分工合作、相互配合!
后續(xù)支持:
繼續(xù)在角色游戲中,結(jié)合具體的情境,讓幼兒在具體活動中體會合作的重要性,學(xué)習(xí)分工合作。例如在小飯店中,讓孩子討論飯店老板和工作人員要做些什么工作?三個人或者幾個人該如何分工?
對圓圓愿意主動讓步的行為給予肯定,讓她對自己的表現(xiàn)感到高興和滿足。讓幼兒討論出現(xiàn)糾紛時,該怎么處理解決?知道協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式。
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