隨著女孩子不斷長(zhǎng)大，她們喜歡通過(guò)獲得專屬于自己的空間和時(shí)間，以標(biāo)志其不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立和分離感。當(dāng)我們的女兒試圖標(biāo)劃出專屬于她個(gè)人的領(lǐng)地，并拒絕父母進(jìn)入之時(shí)，做父母的不應(yīng)該感到不悅。這個(gè)專屬的“領(lǐng)地”可能是她的臥室，與她的朋友結(jié)成的“秘密會(huì)社”，也可能是她的日記。當(dāng)她再大一些，可能是她的社交生活或者性生活。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?cè)绞侵饾u允許她擁有正當(dāng)?shù)膫�(gè)人隱私領(lǐng)地，她試圖控制那些你必須時(shí)常接近的領(lǐng)地并將你拒之門外的可能性就越小。
如果女孩子的隱私和自立需求得不到滿足，進(jìn)而演變成異常強(qiáng)烈的愿望，這時(shí)，她可能會(huì)不由自主地開(kāi)始可能危及生命、日后令她欲罷不能的秘密節(jié)食過(guò)程。
家長(zhǎng)：
●尊重你女兒希望其生活的某些方面專屬于她個(gè)人的需求。從很小的時(shí)候起，你就可以給她一個(gè)抽屜、一個(gè)架子或花園的一部分供她使用。
●有些覺(jué)得受到父母“侵犯”或控制的孩子，會(huì)在個(gè)人世界里胡思亂想、保守秘密，極端的甚至?xí)l(fā)展到習(xí)慣性的小偷小摸或撒謊。
●絕不要試圖在她的個(gè)人日記里找尋點(diǎn)什么。如果你懷疑她有什么行為需要你來(lái)干預(yù)，徑直問(wèn)她好了。
●如果食物或者學(xué)校成為她的隱私空間，請(qǐng)盡量讓她在其他方面擁有更多隱私——在她的個(gè)人想法上，在她的房間里，或放學(xué)后的時(shí)間安排上。
教師：
●學(xué)校是一個(gè)非常擁擠的公共場(chǎng)所，在這里，學(xué)生的行動(dòng)和參與行為都會(huì)受到高度重視。有些女孩子在家里的私人空間較小，與學(xué)校同樣擁擠，可能需要在學(xué)校內(nèi)尋求一片個(gè)人小天地。
●為尊重和滿足來(lái)自這些家庭的女孩子在學(xué)校內(nèi)尋求個(gè)人小天地的需要，請(qǐng)為她們提供安靜的教室，或者讓年齡更小一點(diǎn)的孩子在教室里擁有一個(gè)安靜的角落。
●女孩子缺課，可能是想擁有一些屬于自己的私隱時(shí)間。
●警惕不要讓那些真正需要安靜時(shí)間獨(dú)處的女孩子隨著時(shí)間的流逝漸漸變得沉默寡言。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1268970.html
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