前言：家長(zhǎng)們?nèi)绻米约旱睦戏椒ń逃⒆拥臅r(shí)候，效果并不是很明顯。那現(xiàn)在家長(zhǎng)就應(yīng)該考慮一下?lián)Q一種方法，說(shuō)不定效果會(huì)更好，以下就是幫助家長(zhǎng)提供的一些教育孩子需要特別照顧的方式。
√ 與你的配偶合作
主要是針對(duì)那些你想要孩子完全改掉的毛病。你要與你的配偶事先對(duì)下次孩子做出這些行為后你們?cè)撊绾畏磻?yīng)達(dá)成共識(shí)。你也許會(huì)選擇在孩子哭鬧時(shí)不予理睬，或者在他頂嘴的時(shí)候不讓他玩電腦。計(jì)劃好處理的方法可以幫助你更有原則，因?yàn)樵谑虑榘l(fā)生的那一刻你可能會(huì)一時(shí)不知所措。
? 放棄得太快
不耐煩的家長(zhǎng)總是沒(méi)有足夠的耐心和時(shí)間來(lái)實(shí)施他們的策略。但是你必須堅(jiān)持你的計(jì)劃直到看到了提高。有專家認(rèn)為，不良的行為至少需要21天才能有所改善。使用一個(gè)日程表記錄下這些行為發(fā)生的頻率，這樣你就可以知道改正的進(jìn)程。
√ 給他一個(gè)限制
在情況容易惡化之前讓你的孩子知道你對(duì)他的期望。在他去朋友家的路上就對(duì)他說(shuō)，“記住，你應(yīng)該和小朋友輪流玩，不然我們就得離開(kāi)�！焙⒆酉Ｍ滥銓�(duì)他們的要求，以免他們超過(guò)了限制或者情緒上過(guò)于投入而無(wú)法克制自己。
? 害怕抬高標(biāo)準(zhǔn)
如果你以前制定的對(duì)孩子不良行為的懲罰措施，想出一種你的孩子討厭做的家務(wù)�；蛘呓挂豁�(xiàng)他喜歡的活動(dòng)。這也許聽(tīng)起來(lái)很苛刻，但是結(jié)果是十分有效的。
√ 解釋如何去做
孩子不是天生就知道該如何適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。你必須教他如何去做。如果你希望你的兒子不再欺負(fù)小狗，就應(yīng)該給他演示如何溫柔地?fù)崦?dòng)物的后背，然后觀看他正確的表現(xiàn)。在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候懲罰他，而不教給他正確的方法，會(huì)引發(fā)孩子的怨恨情緒而導(dǎo)致更加錯(cuò)誤的行為。
? 長(zhǎng)篇說(shuō)教
用簡(jiǎn)單的一句話來(lái)明確告訴孩子你希望他做什么：“請(qǐng)把球放在外面�！被颉鞍涯愕耐敕诺剿劾��！币晃荒赣H說(shuō)當(dāng)她停止用問(wèn)句來(lái)表達(dá)要求后，她的女兒表現(xiàn)得更加順從聽(tīng)話了。現(xiàn)在，她不再詢問(wèn)女兒“你準(zhǔn)備好可以走了嗎”，而是直接命令“該走了。說(shuō)再見(jiàn)吧�！蹦銘�(yīng)該直接提出要求，而不是用商量的口氣。
√ 深入地了解問(wèn)題
當(dāng)你的孩子摔打玩具或者大叫“我恨你!”時(shí)，找出他不開(kāi)心的真正原因。如果他因?yàn)椴虏怀鲋i語(yǔ)而生氣，告訴他“親愛(ài)的，班車就要來(lái)了，回家以后你可以繼續(xù)猜這個(gè)謎語(yǔ)�！保阈枰私庾约汉⒆拥母惺�，然后就可以幫他快速轉(zhuǎn)移注意力來(lái)繞過(guò)死角。
? 陷入爭(zhēng)論
回避你的孩子想要挑起爭(zhēng)論的企圖。當(dāng)女兒莎莎不停纏著媽媽鬧的時(shí)候，這位母親讓女兒獨(dú)自在房間里坐下來(lái)想想�！斑@就給了她一個(gè)機(jī)會(huì)去面對(duì)沒(méi)辦法得到自己想要的東西的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。也讓我可以保持冷靜。大部分情況這種方法都能奏效，然后我通常會(huì)在幾分種后聽(tīng)到她說(shuō)‘對(duì)不起，媽媽’。”
√ 這樣對(duì)孩子說(shuō)
當(dāng)孩子拒絕做你要求的事時(shí)，提醒他這樣下去會(huì)有什么后果，然后鄭重地告訴他：“這是你的選擇�！焙芏嗪⒆恿�(xí)慣于被告知該做什么，而沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)摓樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。對(duì)孩子說(shuō)‘這是你的選擇’可以讓他們學(xué)會(huì)自己承擔(dān)大部分的責(zé)任，而不是完全依賴家長(zhǎng)。
? 投降于他的哭聲
因?yàn)楹⒆拥牟婚_(kāi)心而收回懲罰就無(wú)法達(dá)到教育孩子的目的�！叭绻愕暮⒆幼隽隋e(cuò)事，他應(yīng)該感到難過(guò)，這將會(huì)幫助他以后不再做這件事。
√ 跟他達(dá)成共識(shí)
下次你讓女兒關(guān)掉電腦時(shí)，確認(rèn)她會(huì)回答，“好的，媽媽�！比绻操澩愕囊螅⒆訒�(huì)更愿意按你的要求去做。跟你的孩子握手達(dá)成協(xié)議或者讓她在你打印的“不要在屋內(nèi)奔跑”或其它規(guī)定的卡片上簽名。就算你的孩子還不識(shí)字，但寫出來(lái)的文字比較具有威懾力。
? 大聲吼叫
雖然對(duì)孩子大聲吼叫會(huì)讓他很快安靜下來(lái)，但是如果你真的想讓他聽(tīng)話，請(qǐng)降低你的聲音。
√ 評(píng)價(jià)你的措施
如果你的懲罰沒(méi)能奏效，反思一下這些懲罰是否無(wú)意中助長(zhǎng)了孩子的錯(cuò)誤行為。
? 忽略孩子的情緒表現(xiàn)
無(wú)論是噘嘴、握拳、還是瞪眼，孩子習(xí)慣用某種方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。試著了解孩子的這些表達(dá)行為，對(duì)他指出他的行為，建議他用其他方式幫助自己轉(zhuǎn)移情緒，先思后行。 幼兒教育
√ 從小的成功開(kāi)始
注意你的孩子正在努力表現(xiàn)得越來(lái)越好，讓他知道他正在往好的方向進(jìn)步。鼓勵(lì)的語(yǔ)言會(huì)激勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的改正自己的壞習(xí)慣。寶寶早教
? 糾正每個(gè)小錯(cuò)誤
經(jīng)常挑錯(cuò)會(huì)讓孩子感到沮喪，反而無(wú)法改進(jìn)他們的行為。有時(shí)候應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是他們應(yīng)該自己承擔(dān)的事情。幼兒早教
總結(jié)：家長(zhǎng)再教育孩子的時(shí)候應(yīng)該分清楚那些方式對(duì)孩子有利的，那些又是沒(méi)有益處的，我們讓面的內(nèi)容幫助家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解釋，家長(zhǎng)應(yīng)該正確區(qū)分才能更好的教育孩子，讓孩子不會(huì)讓錯(cuò)誤的方式對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1312228.html
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