旅游讓孩子更愛(ài)閱讀
八月，帶兒子去了蓬萊海邊，一為了看海，二為了去極地海洋世界看看海洋動(dòng)物，增加兒子的科普知識(shí)。去之前，我們先閱讀了有關(guān)海洋的繪本—?神奇校車(chē)?系列中的“海底探險(xiǎn)”。四歲多的兒子因?yàn)檎J(rèn)字，書(shū)看的很快，我問(wèn)了他書(shū)中的幾個(gè)問(wèn)題,比如海水為什么是咸的?沙子是怎么產(chǎn)生的?他很茫然。初讀這本書(shū)，他的注意力只放在多彩的圖畫(huà)上，而沒(méi)有過(guò)多關(guān)注文字，他只是告訴我：媽媽?zhuān)@個(gè)老師的衣服和鞋子真奇怪啊?兒子似乎把精力都放在憧憬上了，他興奮地說(shuō):可以去玩沙子了，可以看大海了，我要帶上我的小鏟子去玩沙子!即將第一次見(jiàn)到大海的兒子太興奮了!
在蓬萊海邊，我們選了一個(gè)很安靜的沙灘，他第一次見(jiàn)到了大海，在大海邊，我們撿到了各種各樣的貝殼，他大聲歡笑，在沙灘前奔跑，甚至于不小心摔倒喝了兩口海水。我問(wèn)他：海水是什么味的啊?他說(shuō)咸的。而在極地海洋世界，我們更看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物，看到了海獅作數(shù)學(xué)題，海豚表演樂(lè)器，兒子興奮地不停鼓掌。
回到家中，再次拿出“海底探險(xiǎn)”這本書(shū)，他再次閱讀，讀的更仔細(xì)了，他說(shuō)：媽媽?zhuān)壬鷨T萊利的“萊”字是蓬萊的“萊”。聽(tīng)到這句話(huà)，我很欣慰，覺(jué)得兒子很善于觀察。我再次問(wèn)兒子海水為什么是是咸的?沙子是怎么產(chǎn)生的?這次他知道了海水里的鹽來(lái)自于巖石，海灘的沙子是巖石粉碎后形成的。他甚至指著書(shū)說(shuō):媽媽?zhuān)憧慈思叶训蒙碁┏潜ざ嗪冒?我故意逗他：誰(shuí)讓你去之前不認(rèn)真看看書(shū)，學(xué)習(xí)一下怎么堆沙灘城堡呢?看到書(shū)里海洋動(dòng)物，他很自豪地說(shuō)：這些我都見(jiàn)過(guò)呢。
在“海底探險(xiǎn)”這本書(shū)的最后幾頁(yè)，學(xué)生們做了一版有關(guān)海洋歷險(xiǎn)的墻報(bào)，我也鼓勵(lì)兒子把旅游中印象最深的場(chǎng)景用彩筆畫(huà)出來(lái)。于是，在兒子筆下有了藍(lán)色的大海、海面上的紅旗、橙色的沙灘以及沙灘上玩耍的孩子。兒子說(shuō)他畫(huà)的是自己。他的畫(huà)談不上美，但我覺(jué)得這是他心里最美的場(chǎng)景，藍(lán)天碧海沙灘與快樂(lè)，這一切都深深印在他的腦海里。
賞美景與閱讀美文相結(jié)合，是件最美妙不過(guò)的事情了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/22334.html
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