生活中我們會發(fā)現(xiàn)，有的孩子在報攤買了口香糖就直接把包裝紙扔在了柜臺上。既然把包裝紙給扔了，那他最后八成把口香糖也直接吐在地上了。這是違反規(guī)定的，無視了不可隨地亂扔垃圾的這條社會規(guī)則。而這么做的孩子八成覺得自己只是想扔才扔的。這個孩子無法控制自己想要扔的沖動和心情，即使前方幾米外有垃圾桶也無法忍著到那里去扔包裝紙。而任由自己的沖動和性情來生活，是意志力差的表現(xiàn)。因為無法控制自己，只是隨性子去做事情，正是自身意志力薄弱，自控力差的表現(xiàn)。

　　相反，意志堅強的孩子在這種情況下會克制自己，觀察下周圍，如果有垃圾桶的話就會到那里去扔。即使附近沒有垃圾桶，也不會亂丟包裝紙。懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠壓抑自己的沖動的孩子正是意志堅強的孩子。而培養(yǎng)孩子們的這種自控力在父母平時的教育中就可以做到。

　　所以請一定要把孩子培養(yǎng)成懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠自我控制的孩子。因為能夠做到的孩子才是意志堅強的孩子。人僅僅憑著感性來辨別是非是很困難的。

　　小小年齡該怎樣去培養(yǎng)他們明辨是非的能力呢？可從以下五個方面著手：

　　1、觀察行為圖片，明辨是非

　　現(xiàn)在書店里有很多行為判斷的幼兒書賣，可以買來讓小孩觀察分析判斷。從中訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。如隨地吐痰一圖，可問：圖上畫的是誰？他在干什么呢？他這樣做對不對呢？為什么呢？應該怎樣做才對呢？通過圖上行為判斷，可以大大提高幼兒明辨是非的能力。

　　2、創(chuàng)設情境，明辨是非

　　父母和小孩一塊玩耍時，任意的創(chuàng)設情境，從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的游戲，創(chuàng)設讓座或不讓座的行為，讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。在給孩子進行教育時，要做到身教重于言教。家長必須注重自己在家中的一言一行，給孩子樹立良好的榜樣。同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念，讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標準。當然家長也不要把自己錯誤的觀念強行施加給孩子，使得孩子喪失自己判斷事物的能力，以后將很難適應社會發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/396021.html

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