新華社新聞研究所與國際權威調查機構尼爾森公司12日在京聯(lián)合發(fā)布《兒童生存與發(fā)展調查報告》。報告顯示，七國兒童有較為充裕的時間發(fā)展自己的興趣愛好，但尚未得到良好的指引和幫助，近七成受訪者認為兒童最需要加強學習的是“社會能力”方面的知識，約有六成受訪者認為“思想道德”也是需要強化學習的內容；一半以上認為“性教育”同樣不容忽視。

　　此外，將近半數(shù)被訪者認為“外國語言”值得加強學習；認為自然科學(如物理、化學、生物等)和生理衛(wèi)生知識需要強化的占47%；44%認為“社會科學”值得加強；41%認為應加強藝術(如音樂、繪畫等)方面的學習；同時，四成受訪者認為應強化兒童對本國語言、本國文化的學習。

　　本次調查對象為孩子年齡在3-14歲的家長。本研究對美國、英國、南非、印度、波蘭和巴西采取在線調查方式，被訪者代表有上網(wǎng)習慣的城市居民。尼日利亞以面訪方式。樣本量為每個國家300人，男女比例1∶1。

　　今年9歲的日本小姑娘悠香就讀于富士市吉原小學三年級。日本的小學校一方面培養(yǎng)孩子的動手能力，樹立公平、自立的意識；另一方面特別注重對孩子天性的保護，讓學生們在自由寬松的狀態(tài)下成長。這是悠香（右一）在體育課上與同學玩鬧。

　　居住在巴黎17區(qū)的12歲法國小男孩喬治·瓦薩爾會定期去參加童子軍的野營。童子軍活動最早起源于英國，強調通過野外活動的非正規(guī)教育，在身體、精神和智力上培訓青少年，使他們將來對社會作貢獻。

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