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培養(yǎng)創(chuàng)新人才應重視早教

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


  孩子的教育問題家長們都很關心的,可是家長應重視幼兒關鍵期的教育問題,不能忽視的。中國工程院院士韋鈺表示:“現(xiàn)在是關注學前教育的時候了?茖W研究表明,0到6歲兒童早期發(fā)展與學習是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎。

  科學教育要提前

  同樣令韋鈺操心的還有實施科學教育的時間。她透露,今年7月第二次國家標準專家組會議決定,在“做中學”科學教育的基礎上修訂國家義務教育階段小學科學教育標準,與會專家希望將科學課列為小學的核心課程。

  據(jù)悉,這是許多發(fā)達國家在上世紀80年代至90年代初做出的決策——從小學一年級開始開設科學課!斑@樣做可以連續(xù)對3至12歲兒童進行科學教育,這是基于近代神經科學研究結果的重要的教育改革,也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的第一步。”韋鈺解釋說,“我國原來實踐了多年的自然課教育,一直是從一年級開始的,但這次新教改卻把科學課的教育延遲到三年級開始,我認為值得商榷!

  別把教育焦點放在高校

  據(jù)韋鈺介紹,如今腦科學研究獲得的有關腦發(fā)育的新知識,發(fā)現(xiàn)兒童早期學習的得益對今后的成長更為關鍵,并有利于和衰老有關的精神疾病作斗爭。根據(jù)這方面研究的新知識,一些國家很快調整了早期教育政策,增加了0到6歲兒童教育的投入,如在丹麥、瑞典等國,國家對早期兒童發(fā)展和教育的投入已經占GDP的2%;韓國則實行了“新苗”計劃,在對0到6歲兒童教育的投資上會增加36倍。

  “而在同一時期,我們的不少城市卻把公立幼兒園賣了,幼兒園私有化了,不少幼兒園成為賺錢的機構;同時,我國大學在校生的比例超過幼兒園的學生!表f鈺坦率地說,“我不贊成把教育的焦點放在高等學校。我認為,我們可能是在逆潮流而動!

  因此,家長們一定要重視孩子的早教問題,是不能忽視的,做好早教,才能讓孩子健康成長的,讓孩子有個好的未來。


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