為什么有的人會(huì)偏科?
為什么有的人智商很高，但情商、財(cái)商卻很低?
為什么有的人具有非凡的創(chuàng)造力，而有的人卻一生碌碌無(wú)為?
為什么有的人性格暴躁、缺陷明顯，而有的人卻溫和有涵養(yǎng)、受人尊敬?
科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究證實(shí)，0—6歲是人的各項(xiàng)能力快速發(fā)展的關(guān)鍵期，0—3歲是關(guān)鍵期中的黃金時(shí)期。人的大腦發(fā)育，在3歲前就已經(jīng)完成了60%。如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法獲得他錯(cuò)過(guò)的能力與知識(shí)。
這就是遺傳因素外每個(gè)人長(zhǎng)大后出現(xiàn)巨大差異的奧秘所在。“歪歪兔情智樂(lè)園”，正是基于這一獲得諾貝爾獎(jiǎng)、“使21世紀(jì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大改變”的關(guān)鍵期理論而開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)性家庭早教產(chǎn)品。它強(qiáng)調(diào)尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把握成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，使兒童獲得全面發(fā)展。“歪歪兔情智樂(lè)園”家庭早教產(chǎn)品，每6個(gè)月一個(gè)進(jìn)階，每月一套，由寶寶綜合訓(xùn)練、親子繪本、父母關(guān)鍵期早教指南和寶寶情智DVD組成，以父母最易懂、寶寶最愛(ài)用的形式，全面關(guān)注兒童成長(zhǎng)6大核心領(lǐng)域，讓忙碌的父母輕松實(shí)現(xiàn)家庭早教。
1.把握成長(zhǎng)關(guān)鍵期：0—6歲是人一生發(fā)展的關(guān)鍵期，0—3歲是關(guān)鍵期中的黃金時(shí)期
中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”西方諺語(yǔ)說(shuō)：“6歲決定一生。”到了6歲，大腦發(fā)育完成了80%，6歲以前是人的各項(xiàng)能力快速發(fā)展的關(guān)鍵期，其中又以0—3歲為黃金時(shí)期(3歲前大腦發(fā)育已經(jīng)完成了60%)。假如不能把握這個(gè)時(shí)期適時(shí)培養(yǎng)，以后對(duì)這些能力或知識(shí)的學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法獲得這些能力和知識(shí)。因此，尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律，抓住每項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，才能讓寶寶更輕松地培養(yǎng)興趣，更有效地快樂(lè)學(xué)習(xí)。
2.家庭早教的作用：再好的親子中心也不能代替父母和家庭早教的作用
親子中心對(duì)于0-3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，是非常好的一種活動(dòng)，但僅靠親子中心的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其原因一是時(shí)間短，一般每周一節(jié)或幾節(jié)課;一是孩子不太可能參加所有的課程，一般只選擇某一方面或某幾方面的課程，無(wú)法根據(jù)發(fā)展的關(guān)鍵期全面開(kāi)發(fā)孩子的各項(xiàng)能力。父母和家庭的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最為重要和最為有效的。父母和家庭早教的作用不可替代，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。父母要盡量保證有更多的時(shí)間與孩子在一起，通過(guò)合適的教育，孩子才能獲得更好的發(fā)展。如果不注重家庭早教，就會(huì)出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，即：5天幼兒園良好的學(xué)校教育，加上 2天雙休日不當(dāng)?shù)募彝ソ逃�，最終的教育結(jié)果很可能等于“ 0” 。如果 5+2=0的無(wú)效教育一直持續(xù)到 6周歲，隨著孩子的成長(zhǎng)，幼年時(shí)期形成的不良習(xí)性將影響孩子的一生。
3.全面發(fā)展：早期教育要注重6大核心領(lǐng)域全面發(fā)展
在0—6歲這一關(guān)鍵的人生起點(diǎn)，孩子最重要的是全面發(fā)展，以釋放其與生俱來(lái)的所有天然潛能。這一階段，既要突出每個(gè)關(guān)鍵期的發(fā)展重點(diǎn)，又要注重 6大核心領(lǐng)域能力(動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、行為習(xí)慣、社會(huì)性、個(gè)性)的全面發(fā)展。這樣才能使孩子獲得健康成長(zhǎng)，并自然發(fā)展出特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，從而突破單一訓(xùn)練的缺陷，避免出現(xiàn)“木桶的短板”。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/479922.html
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