在廣州市婦聯(lián)舉行的“家庭教育專(zhuān)家座談會(huì)”上，與會(huì)專(zhuān)家就現(xiàn)代家庭教育所面臨的誤區(qū)和問(wèn)題進(jìn)行了探討，專(zhuān)家痛斥“不能輸在起跑線上”的論調(diào)。

　　誤區(qū)1：大部分都不是“泰山”

　　“現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)教育子女都有一種‘司馬遷情結(jié)’，那就是‘人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛’。”南華工商學(xué)院院長(zhǎng)、廣州市家庭教育研究促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)易江指出，大多數(shù)家長(zhǎng)都不惜一切努力欲將自己的孩子培養(yǎng)成“泰山”。“可是，我們大部分人都不屬于這兩種類(lèi)型， 80%的孩子是介于這兩種類(lèi)型之間，追求將每個(gè)孩子都培養(yǎng)成‘泰山’是不切實(shí)際的。”

　　誤區(qū)2：“不能輸在起跑線上”

　　“現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子輸在起跑線上。”廣州市明人教育負(fù)責(zé)人大山說(shuō)，這聽(tīng)起來(lái)似乎是很有道理，可是，事實(shí)上是錯(cuò)誤的。“教育真正應(yīng)該讓孩子明白的是，不怕輸，才會(huì)贏。”

　　與會(huì)的另一位專(zhuān)家也表示，“不能輸在起跑線上”的說(shuō)詞害死人。“這都是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。”她說(shuō)，這種說(shuō)詞不知害了多少孩子，讓多少孩子失去了童年的快樂(lè)，讓孩子陷入痛苦的深淵。

　　誤區(qū)3：成功是教育孩子目標(biāo)

　　“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的成功才是家庭教育的最高目標(biāo)。”廣州市109中學(xué)校長(zhǎng)張仲慶不無(wú)憂(yōu)心地說(shuō)，他們的目標(biāo)是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人，而不是一個(gè)幸福的人。

　　提醒1：家長(zhǎng)別干涉小孩子的“社會(huì)模擬”體驗(yàn)

　　“現(xiàn)在的獨(dú)生子女不像在以前的多子女家庭，在幼年時(shí)即有了由兄弟姐妹組成的模擬社會(huì)，可以得到一種社會(huì)模擬體驗(yàn)。”易江提醒家長(zhǎng)，“絕對(duì)不能干涉小孩子進(jìn)行這種‘社會(huì)模擬’。”

　　他說(shuō)，0~6歲的孩子，需要有3個(gè)以上年齡相仿的朋友保持6個(gè)月以上的“社會(huì)模擬”活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)經(jīng)歷合作、鬧矛盾、吵架、嫉妒，甚至打架。

　　提醒2：孩子5歲前不要進(jìn)行定性的知識(shí)引導(dǎo)

　　“家長(zhǎng)要放飛孩子的夢(mèng)想，絕對(duì)不要對(duì)其進(jìn)行束縛。”易江強(qiáng)調(diào)，孩子5歲前不要進(jìn)行定性的知識(shí)引導(dǎo)。他說(shuō)，他曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用回形針折成一個(gè)英語(yǔ)的 “and”，讓孩子們說(shuō)那是什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，提早認(rèn)識(shí)這個(gè)英語(yǔ)單詞的孩子，只有一種答案，就是“and”，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種知識(shí)性的訓(xùn)練的孩子至少說(shuō)出了 18種非常具有想象力的東西。

　　提醒3：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴孩子

　　“對(duì)中國(guó)的父母而言，家庭教育說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。”大山認(rèn)為，父母都是愛(ài)孩子的，但很多父母不知道有智慧的愛(ài)。

　　他認(rèn)為，家庭教育的真相就是“關(guān)系”兩個(gè)字。他認(rèn)為，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是“五大關(guān)系”，就是孩子跟父母、老師、同學(xué)、學(xué)科、自我的關(guān)系，任何一個(gè)關(guān)系出問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。家長(zhǎng)就是要引導(dǎo)孩子處理好這“五大關(guān)系”。

　　可是，太多的中國(guó)家長(zhǎng)以忙為借口忽略了對(duì)孩子的陪伴。

　　在家庭教育中，父母應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子，要善于與孩子溝通。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/484740.html

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