這幾天，網(wǎng)友“隨風了了”一直在為一件事舉棋不定。女兒的同學提出要在她家過暑假，兩人一起上25天的輔導班。這位網(wǎng)友爽快地答應女兒后，有點后悔。照顧一個陌生的孩子25天，每天還要接送兩個孩子上下學，會有這個精力嗎？能保證她的安全嗎？為此她在西祠上發(fā)起了一個投票，記者持續(xù)關注這個調查發(fā)現(xiàn)，連續(xù)4天參加的網(wǎng)友人數(shù)不斷增加。截至昨晚，已經(jīng)有200個跟帖和500名網(wǎng)友參加投票。　　媽媽對孩子的“煩惱”　　發(fā)帖求援　　女兒同學來“拼暑假”，該不該拒絕？　　7月6日，西祠網(wǎng)友“隨風了了”拋出一個問題，“女兒的同學要在我家住25天，若是你，會拒絕孩子這樣的要求嗎？”這位網(wǎng)友介紹，當天女兒期末考試結束，跟媽媽申請一個事兒，說自己有個同學家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，暑期補課沒地方住，要住到家里來，并會出一定的生活費用。“我當時毫不猶豫答應了，錢就不要了，否則顯得多小氣啊，女兒聽了很高興。”但隨后，網(wǎng)友“隨風了了”說自己有點后悔了，一個陌生的孩子在自家待近一個月，自己能照顧過來嗎？　　隨后她設定了兩個選項供網(wǎng)友投票，看看大家碰到這樣的問題都怎么解決。第一個選項是：“會，因為是孩子的朋友，照顧一下，沒什么”；第二個選項是：“不會，因為是夏天，多一個人，多一樣事情，何必給自己找麻煩呢？”投票設置的第二天，參與網(wǎng)友有200多人，第四天，達400多人，截至昨晚已經(jīng)有513人參加投票，376人支持，壓倒性超過137人反對�！　∮浾呗�(lián)系到發(fā)帖人，她說幾經(jīng)矛盾，還為此事開了全家會議。“不但要管孩子的吃住，還要負責她的出行安全，學校離我家也不近，人家的孩子住我這里，安全也總要考慮的。”不過最后還是同意了孩子同學到來�！　【W(wǎng)友觀點　　支持方：獨生子女有個伴反對方：擔不起安全責任　　記者大致統(tǒng)計了一下，在近200個跟帖中，支持“拼暑假”的仍然超過半數(shù)，他們覺得“現(xiàn)在都是獨生子女，有個伴也不錯啊”。網(wǎng)友“和氏筆”毫不猶豫地說，“我會的，孩子太孤單了”。網(wǎng)友“閑淡人身”堅定支持，“不過多雙筷子，或許這個夏天，會是兩個小姑娘終身的美好回憶呢！”網(wǎng)友“思緒飄零”想象著“女兒要是有個伴一起生活一段時間是多么快樂的事情�。�”還有跟帖表示，小時候相互到同學家住十來天是很正常的事，現(xiàn)在大家好像變得更容易擔心了�！　〔贿^，反對的聲音一樣堅定。網(wǎng)友“一條河豚魚”坦言，“我是不會同意的，我可以接受的是她在我家玩幾天。另外，我自己是不會放心把女兒放到別人家寄養(yǎng)。”網(wǎng)友“群峰無語立斜陽”認為關鍵是負不起這個責，“玩幾天我也沒意見，如果有什么意外可怎么得了啊。”此外，孩子性情不合，快樂變煩惱，孩子犯錯不好“吆喝”，也成為不少家長共同擔心的問題�！　≡诟�帖中，記者注意到一個叫“正義感恩”的網(wǎng)友，說到自己的妹妹正是因為跟別人拼暑假，而得到了一輩子的好朋友，后來甚至改叫對方的父母為“爸媽”。這名網(wǎng)友叫龍小蘭，目前在南京仙林一所高校做老師。說起妹妹龍芙蓉和同學小王的情誼，讓她這個當姐姐的都羨慕得不得了，“我到現(xiàn)在都沒有交到這么好的閨密”�！　〖议L態(tài)度　　不反對“拼暑假”，就怕遇到個“萬一”　　記者就此話題采訪了一位家長胡燕女士，她是一位老師，也是一個初二女孩的母親。“現(xiàn)在的家長把孩子的安全放到了至高無上的位置，尤其重視孩子的身體健康”，她說自己在20年前當老師的時候，孩子在學校摔跤，或者摔出點傷，家長根本不會太在意，也不會到學校找老師討說法。但現(xiàn)在就不同了，孩子可能在頑皮中破了一點皮，就會找到學校，“為什么我的孩子離開家的時候好好的，回去就受傷了”。胡女士覺得在學校那么多孩子磕磕碰碰很正常，但家長因此向學校索賠的情況越來越多�！　�“雖然意外是小概率事件，但很多事情都是無法預料的，萬一發(fā)生呢？”她覺得在拼暑假的過程中，一旦有這個“萬一”，家長可就慘了�！　〉�她也不完全反對拼暑假，“女兒10歲之前，每年暑假都會請表妹到自家來，她們一起寫作業(yè)、玩玩具、一起在地板上滾爬，真得非常開心”。不過她也放假在家，可以全天候看護兩個小姑娘保證安全。此外她覺得小住幾天，偶爾約出去看電影都可以，以及在學校的時光完全能滿足她的交友需求了，并不需要兩個人天天膩在一起。她不同意別人家的孩子到自家久住，更不允許女兒到別人家住，“女孩子每天晚上就應該在自己家里睡覺。”　　專家說法　　“拼暑假”能增進同學情誼，但家長一定要負起監(jiān)管責任　　記者隨后采訪了白下區(qū)教師進修學校潘春雷校長，他長期從事青少年學生的教育研究。潘校長首先肯定了搭伙過暑假可能存在的安全和責任問題。做任何事情都是有風險的，沒有零風險的事，就是在正常的生活中，家長帶自己的孩子也存在風險。“如果一個未成年孩子到另一個孩子家過暑假，后者的家長是負有監(jiān)護責任的，這就要求家長具備相應的能力，比如時間精力，這樣才能把責任擔起來。”他建議如果沒有，還是最好不要讓別人的孩子來家�，F(xiàn)在社會快速發(fā)展讓每個人變得很忙，這種“忙”讓家長不太愿意擔這種責任�！　�“‘拼暑假’的好處在于，朝夕相處能讓兩個孩子感情加深，擁有獨特的經(jīng)歷”。他補充說不光是孩子之間的友情，父母與子女之間的親情也是這樣。“需要大家真正一起做一件事，比如共同吃個早餐、陪孩子一起玩，在這個時段里，雙方是充分關注對方，情感相互交融的，那種感受可能讓他在心里記很久，對他一生都有影響”。不過培養(yǎng)孩子最終就是為了讓他身心健康，感覺到幸福，但達到這個目的，并不止“拼暑假”一種。
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