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過分鼓勵讓寶寶壓力大

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶




 在兒童早教中,孩子自尊心的保護歷來是父母比較關心的事情,在孩子取得一些成績的時候,父母都不會吝嗇夸獎和鼓勵,但是很多父母沒有意識到,這種做法無形中都走入了兒童早教誤區(qū),過分鼓勵讓寶寶壓力大,深圳遠東婦兒科醫(yī)院兒童保健專家提醒各位年輕的爸爸媽媽,在兒童早教中,千萬不要因為過分的鼓勵增加寶寶的壓力。

  不要簡單地說你是最棒的

 6歲的孩子告訴你今天班里畫畫,老師表揚她了。

 錯誤回答:“你是最棒的�!�

 如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵孩子,會在不知不覺中給孩子太多的壓力。會令孩子對自己期望過高壓力過大,以致不能承受。

  而且,孩子同小伙伴一比較,發(fā)現“玲玲跑得比我快”,“露露唱歌比我好”。她漸漸發(fā)覺她并不是樣樣都比別人好的。心理學家做過一項調查,發(fā)現盲目夸大地表揚孩子會導致孩子自我懷疑,令孩子不自信。只有恰當的符合事實的表揚和鼓勵才會真正對孩子有益。

 正確做法:不要再不切實際地表揚孩子�!敖裉煺嫫痢北取澳闶亲钇恋摹焙线m得多�!斑@個故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理。

 不要輕易否定孩子的判斷

 兒子剛剛同小伙伴玩了回家卻宣稱:“我一點也不喜歡明明�!�

 錯誤回答:“不可以這么說,明明是個好孩子�!�

 你只是不希望孩子對他人過分地指責,或許事實上明明真是一個可愛的好孩子,也或者你同明明的媽媽是好友,你希望兩個孩子相處愉快。不過在這時候告訴孩子應該怎樣去“喜歡”別人是不對的,這等于是輕易地否認他對小伙伴的判斷力,很可能抑制他今后判斷人、發(fā)展人際關系的能力。

 正確做法:認識到你的孩子不喜歡另外一個孩子總有他的理由。還是同孩子聊聊吧,問他:“那你今天過得不開心嘍?明明對你怎么了?他做了什么事讓你不高興了?下次碰到他你準備怎么辦?”通過這種方式來鼓勵孩子。

 告訴孩子同小朋友們相處,要掌握一個基本的交往原則:先判斷一下對方是個什么樣的人,萬一發(fā)生了不愉快可以試試有沒有改善的辦法,如果相處得不好,實在沒法達成一致,斷交也行。正確地教給孩子這一課,對他將來的社交一定大有好處。

 上面列舉了在兒童早教中,幾種聽起來沒錯,但實際上對孩子成長不利的鼓勵之辭,希望引起爸爸媽媽足夠的重視。


 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/517056.html

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