口吃不是發(fā)音器官的毛病，而是一種說話時(shí)的嚴(yán)重心理障礙，主要表現(xiàn)為語言破碎�？诔缘膬和�，在唱歌、朗誦時(shí)都和其它孩子一樣流利，但一說話就表現(xiàn)出發(fā)音困難，言語不流暢，在某一個(gè)字上出現(xiàn)停頓，拖音或重復(fù)，同時(shí)呼吸紊亂，常感到氣不夠用，頸部和面部的肌肉緊張，胸部有壓抑感，并伴有一些不必要的動(dòng)作，如皺眉、噘嘴、聳肩、揮手等，好象要用很大的力氣才能說出那個(gè)字。這種孩子表達(dá)能力差，與人談話時(shí)很不自然，家長(zhǎng)對(duì)此十分擔(dān)憂，孩子本人也顯得心事重重。那么小兒口吃是怎樣發(fā)生的呢？
一、口吃產(chǎn)生于小兒學(xué)說話的過程。小孩在3～4歲時(shí)開始學(xué)說話，這時(shí)句子常不完整、有停頓、拖音和重復(fù)現(xiàn)象，這和口吃一樣，但這是正�，F(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)和語言能力的增強(qiáng)，說話流暢了，口吃也消失了。假如在學(xué)習(xí)說話的過程中，父母過于著急，總認(rèn)為自己的孩子說話能力比別的孩子差，總說不清楚，不是耐心地幫助誘導(dǎo)孩子去改正口吃，而采取責(zé)備甚至處罰的方式強(qiáng)迫孩子改正。這時(shí)孩子就產(chǎn)生一說話就緊張的心情，怕說不好被大人責(zé)備和取笑，久而久之就形成了口吃的毛病。

二、口吃產(chǎn)生于模仿。兒童善于模仿，這是他們的特點(diǎn)，如在同學(xué)、家庭或街坊鄰居中有口吃的，或在電影、電視節(jié)目中看到有口吃者，兒童常常喜歡模仿，時(shí)間長(zhǎng)了自己也變得口吃起來。

三、口吃與孩子的性格有關(guān)�？诔缘暮⒆映３Ｐ愿駜�(nèi)向，容易產(chǎn)生羞澀、自卑和緊張的心態(tài)，常把一些小事放在心上，經(jīng)不起一點(diǎn)外界的刺激和微小的挫折，這時(shí)若稍有口吃并遭到周圍人有意和無意的譏笑，就可能造成很大的心理壓力，一說話就緊張，口吃也更嚴(yán)重，甚至造成嚴(yán)重的心理障礙。

四、口吃受家庭環(huán)境的影響。如父母不和或離異，孩子失去家庭溫暖，造成性情孤獨(dú)、自卑；過度的焦慮、驚嚇或某些疾病等也可以產(chǎn)生口吃。由此看來，產(chǎn)生口吃的原因是多種多樣的，有時(shí)可以是單一的，有時(shí)則為綜合的因素。

(本文來源：兒童語言訓(xùn)練新思維）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/519421.html

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