嬰幼兒的智力發(fā)育是遵循一定規(guī)律的，掌握這一規(guī)律。在寶寶在成長(zhǎng)的道路中，引導(dǎo)他健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一般來(lái)說(shuō)嬰幼兒的智力發(fā)育是遵循由上到下，由近到遠(yuǎn)，由粗到細(xì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)這幾個(gè)原則。寶寶開(kāi)始只用手來(lái)抓東西，逐漸的學(xué)會(huì)運(yùn)用手指，來(lái)抓取較小的物品。寶寶小手抓東西的過(guò)程就是一個(gè)由大到小發(fā)展起來(lái)的一個(gè)過(guò)程。

　　寶寶從聽(tīng)到聲音逐漸到能模仿父母說(shuō)話，再到能表達(dá)自己的情感。這就是一個(gè)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)也是人類特有的思維學(xué)習(xí)功能。寶寶由只會(huì)抬頭到爬，再到走路，接著學(xué)會(huì)跑步，從只會(huì)說(shuō)媽媽一個(gè)詞語(yǔ)到會(huì)唱一首兒歌，從只會(huì)用勺子亂揮舞到能用筷子夾菜，都是按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。寶寶的發(fā)育是按照由頭部逐漸發(fā)展到半身，進(jìn)一步發(fā)展到下半身。1歲看2聽(tīng)3歲抬抬頭，4撐5抓6翻轉(zhuǎn)，7坐8爬9站立，10扶走。很形象的描述了這一現(xiàn)象。

　　寶寶發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，并認(rèn)識(shí)到某些活動(dòng)的過(guò)程，他的動(dòng)作也因此而一改過(guò)去的呆板變得靈活起來(lái)，而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。寶寶的兩只手更加靈活，能夠抓握東西，并可轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)身體的物體，會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。這些發(fā)育都是由身體中心的大肌肉逐漸發(fā)展延伸到四肢末端的小肌肉。

　　把握兒童智力發(fā)展重要時(shí)刻：

　　寶寶在4歲前都處于視力感覺(jué)發(fā)展的重要時(shí)間段，4周歲是寶寶視力成像的重要時(shí)間段。寶寶出生后7天后，就能辨別媽媽的聲音，28天就有能辨別不同發(fā)音的能力。到1周歲錢(qián)都是語(yǔ)言的準(zhǔn)確時(shí)期，是表達(dá)能力語(yǔ)言詞匯的儲(chǔ)備期。2周歲錢(qián)是身體動(dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期。3周歲前事孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)的重要時(shí)期。4到5歲時(shí)孩子學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)的重要時(shí)期，5到6歲是掌握大量詞匯的重要時(shí)期。3歲是數(shù)學(xué)計(jì)算能力發(fā)展的重要時(shí)期，是學(xué)習(xí)數(shù)字的最佳時(shí)期。

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