據(jù)新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道，美國(guó)加利福尼亞州�；羰挟a(chǎn)科醫(yī)生連尼凡特卡設(shè)計(jì)了一套胎教方法。他的合作者為心理學(xué)家和醫(yī)生，他們招收尚未出生的胎兒為學(xué)生，創(chuàng)辦了世界上第一所胎兒大學(xué)。自1979年至今，已培養(yǎng)出千余名畢業(yè)生。胎兒自母親妊娠5個(gè)月時(shí)入學(xué)，直到呱呱墜地時(shí)畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)，校長(zhǎng)給他們頒發(fā)四方帽和文憑。在胎兒大學(xué)要上3門(mén)必修課，即英語(yǔ)、音樂(lè)和體育。上英語(yǔ)課時(shí)，媽媽用一個(gè)喇叭形話(huà)筒向胎兒不斷重復(fù)一些單詞和短語(yǔ)。音樂(lè)課是媽媽把一個(gè)玩具木琴放在肚子上，演奏一連串的音符；或者用錄音磁帶，播放簡(jiǎn)單而優(yōu)美的旋律。體育課是媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通，胎兒在肚子里不斷踢腳，過(guò)了不久，胎兒就鍛煉出向感覺(jué)到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節(jié)課，每節(jié)課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。
據(jù)報(bào)道，受過(guò)這種胎教的嬰兒出生時(shí)，大腦中即有50個(gè)單詞的儲(chǔ)備，有些學(xué)生出生兩周，即能喊出爸爸有一個(gè)學(xué)生生后8周，已能清晰地說(shuō)哈羅。
繼第一所大學(xué)之后，又有許多國(guó)家，如英國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、加拿大、日本等，設(shè)有“胎兒大學(xué)”或類(lèi)似的對(duì)孕婦與胎兒的培訓(xùn)場(chǎng)所。
接受胎教與沒(méi)有受過(guò)胎教的嬰幼兒，其智商差距很大。美國(guó)費(fèi)城一家生理研究所對(duì)200多名受過(guò)胎教的4-7歲兒童進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受過(guò)胎教的兒童比沒(méi)有接受胎教的對(duì)照組智商要高20%-45%。胎教是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，故而人們把它稱(chēng)為“胎兒大學(xué)”。
美國(guó)加利福尼亞州的其中一所胎兒大學(xué)。擔(dān)任教師的有產(chǎn)科醫(yī)生、心理學(xué)家和家庭教育學(xué)家，入學(xué)的新生是妊娠5個(gè)月的胎兒。大學(xué)的課程主要是語(yǔ)言和音樂(lè)。
語(yǔ)言課上，媽媽用一個(gè)喇叭筒向腹中的學(xué)生不斷地重復(fù)言語(yǔ)或者借助一個(gè)特殊的麥克風(fēng)同胎兒講話(huà)，同時(shí)用手在腹部作各種示范動(dòng)手，與胎兒做游戲，如撫摸、拍、推、搖“打嗝”、“笑笑”、“看看”、“尿尿”等，并為每一個(gè)胎兒取一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的乳名。音樂(lè)課上，媽媽把一個(gè)玩具大琴放在肚子上，演奏一連串的音符，并選擇一些優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲給孕婦和胎兒聽(tīng)，有時(shí)還讓孕婦唱一些歌曲。
大學(xué)里按時(shí)上課，按時(shí)休息。經(jīng)過(guò)全程序的一段時(shí)間學(xué)習(xí)，胎兒出生時(shí)已懂得大約15個(gè)詞匯和其中的含意，并能對(duì)這些詞匯作出反應(yīng)。這些受過(guò)胎兒教育的學(xué)生一出世，便可獲得一張文憑和一頂學(xué)士帽。
目前我國(guó)的一些大城市里也出現(xiàn)了一些胎兒大學(xué)，這種新鮮的教育方式正越來(lái)越被人們接受。胎教的作用，已被越來(lái)越多的人所認(rèn)可。胎教這門(mén)既古老而又年輕的學(xué)科，已引起眾多醫(yī)學(xué)界人士的興趣與關(guān)注，并致力于探索和研究。我們相信，隨著人生的第一教育——胎教的廣泛普及，最終定能達(dá)到優(yōu)生的目的。
綜上，現(xiàn)代又對(duì)胎教進(jìn)行了全方位的深入研究。發(fā)現(xiàn)4個(gè)月的胎兒即可對(duì)外界的聲音有所感知，聲音信息不斷刺激胎兒聽(tīng)覺(jué)器官，并促進(jìn)其發(fā)育。聽(tīng)覺(jué)在人體的智力發(fā)育中起著非常重要的作用，當(dāng)胎兒發(fā)育到五、六個(gè)月時(shí)，其大腦皮層結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，此時(shí)胎兒已具有了能夠接受外界刺激的物質(zhì)基礎(chǔ)。那么沒(méi)上胎兒大學(xué)的寶寶又怎樣接受等同教育呢？
如何教胎兒學(xué)習(xí)呢?
一、可用彩色卡片學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字，彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫(xiě)上語(yǔ)言、文字、數(shù)字的卡片。首先以漢語(yǔ)拼音ａ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、%26uuml;開(kāi)始，每天教4～5個(gè)，如果父母想從小發(fā)掘胎兒的外語(yǔ)天賦，也可教胎兒26個(gè)英語(yǔ)字母，先教大寫(xiě)、小寫(xiě)，然后是簡(jiǎn)單的單詞。在教胎兒學(xué)習(xí)時(shí)，母親要投入最真摯的感情，充滿(mǎn)耐心，切忌急躁，敷衍了事。
二、使用彩色卡片學(xué)習(xí)算術(shù)和圖形。在這方面也是同樣通過(guò)深刻的視覺(jué)印象將卡片上描繪的數(shù)字、圖形的形狀和顏色，以及你的聲音一起傳遞給胎兒。使胎教成功的訣竅是不要以平面的形象而要以立體形象傳遞。例如教1+1等于2的時(shí)候，可以說(shuō)：這里有1個(gè)蘋(píng)果，又拿來(lái)了1個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有2個(gè)蘋(píng)果了。將具體的、有立體感的形象，也就是將三維概念導(dǎo)入胎教中去。教圖形時(shí)，先用彩筆在卡片上描繪出圓形、方形、三角形，將其視覺(jué)化后傳遞給胎兒，并找出身邊的實(shí)物來(lái)進(jìn)行講解。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)和自然知識(shí)。實(shí)踐這一點(diǎn)的目的是讓胎兒預(yù)先掌握生活中的智慧和一般常識(shí)以便出生后對(duì)日常生活中的事物更加感興趣。胎兒的大腦有如一張白紙，對(duì)外界的信息是沒(méi)有什么難易之分的，好奇就接收，厭煩就一概拒絕。這樣就可有選擇地挑一些有趣的話(huà)題通過(guò)感官和語(yǔ)言傳遞給胎兒刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時(shí)，可以講述有關(guān)炊具和烹調(diào)的方法，通過(guò)視覺(jué)將菜的顏色告訴給胎兒，通過(guò)嗅覺(jué)將菜的氣味轉(zhuǎn)達(dá)給胎兒。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/547169.html
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