寶寶似乎和其他小朋友處得不太好,和他們一起玩耍的時(shí)候要是有小矛盾寶寶很容易就推人,甚至打人。寶寶的這種行為其實(shí)也是寶寶人際交往障礙。家長(zhǎng)該如何從小就培養(yǎng)寶寶的人際智能呢?
寶寶脾氣暴躁?喜歡打人?由于嬰幼兒身心發(fā)展的特有規(guī)律和特點(diǎn),年幼的寶寶與人交往會(huì)出現(xiàn)特定的障礙。比如寶寶到了2-3歲的時(shí)候,如果和其他小朋友發(fā)生矛盾,他們可能會(huì)互推甚至打起架來。這時(shí)候他們最需要的就是父母給予正確的指導(dǎo)和練習(xí),來克服人際智能發(fā)展中遇到的困難。
0~1歲:寶寶體態(tài)語言反應(yīng)不敏感
這個(gè)階段的寶寶多用體態(tài)語言來和他人溝通交往,比如嬰兒會(huì)用哭聲來引起媽媽的注意,用笑容來顯示他們對(duì)于爸媽的行為感到快樂滿足。這時(shí)候表情和一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)成為他們主要的交流方式。
遭遇的障礙:新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求,因而對(duì)寶寶的體態(tài)語言反應(yīng)不敏感,寶寶在早期發(fā)育階段得不到充分的關(guān)愛,可能會(huì)影響正常的人際智能開發(fā)。
爸媽可以這樣做:爸媽不妨對(duì)寶寶的體態(tài)語言多觀察,反應(yīng)敏感一些,盡可能了解寶寶的這個(gè)表情所表現(xiàn)的意思。另外家長(zhǎng)也應(yīng)該讓寶寶理解爸媽的表情,贊許的、高興地、不同意的等等,讓寶寶從小便懂得“擦眼觀色”,這能夠很好地發(fā)展寶寶的社交能力哦!
一些專家表示寶寶的人際智能發(fā)育相對(duì)其他智能較晚,但他們之間是相互影響、相互促進(jìn)的,肢體運(yùn)動(dòng)、音樂、語言智能都對(duì)人際智能有很大的影響,尤其是嬰幼兒時(shí)期語言的刺激對(duì)于人際智能起著巨大的推動(dòng)作用。所以家長(zhǎng)不妨多方發(fā)展,達(dá)到共同促進(jìn)的目的。
0~1歲:寶寶體態(tài)語言反應(yīng)不敏感
這個(gè)階段的寶寶多用體態(tài)語言來和他人溝通交往,比如嬰兒會(huì)用哭聲來引起媽媽的注意,用笑容來顯示他們對(duì)于爸媽的行為感到快樂滿足。這時(shí)候表情和一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)成為他們主要的交流方式。
遭遇的障礙:新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求,因而對(duì)寶寶的體態(tài)語言反應(yīng)不敏感,寶寶在早期發(fā)育階段得不到充分的關(guān)愛,可能會(huì)影響正常的人際智能開發(fā)。
爸媽可以這樣做:爸媽不妨對(duì)寶寶的體態(tài)語言多觀察,反應(yīng)敏感一些,盡可能了解寶寶的這個(gè)表情所表現(xiàn)的意思。另外家長(zhǎng)也應(yīng)該讓寶寶理解爸媽的表情,贊許的、高興地、不同意的等等,讓寶寶從小便懂得“擦眼觀色”,這能夠很好地發(fā)展寶寶的社交能力哦!
一些專家表示寶寶的人際智能發(fā)育相對(duì)其他智能較晚,但他們之間是相互影響、相互促進(jìn)的,肢體運(yùn)動(dòng)、音樂、語言智能都對(duì)人際智能有很大的影響,尤其是嬰幼兒時(shí)期語言的刺激對(duì)于人際智能起著巨大的推動(dòng)作用。所以家長(zhǎng)不妨多方發(fā)展,達(dá)到共同促進(jìn)的目的。
2~3歲:打人、搶玩具
2-3歲的寶寶不但會(huì)用體態(tài)語來表達(dá)自己的情緒,也開始用語言來開展人際交往活動(dòng)。這個(gè)年齡段的寶寶開始與他人有真正意義上的接觸和交往,并容易受到外人的影響。而且寶寶這時(shí)大多處于自我中心階段,他們常常會(huì)做出一些偏要為之的行為,“不要”成為他們的口頭禪。
遭遇的障礙:由于寶寶自我中心的心理特征,他們不懂得站在他人的角度看問題,也很難理解他人的感受。有點(diǎn)叛逆的他們總是做出一些讓人生氣的事情,不合作、不聽話,在同伴交往中也容易出現(xiàn)矛盾和摩擦。
爸媽可以這樣做:寶寶偶爾出現(xiàn)的打人行為很可能是因?yàn)樗荒苡糜行У恼Z言溝通,以至于做出一些急躁的行為來。家長(zhǎng)不妨在日常生活中多耐心地和孩子溝通,了解孩子的深層意愿。如果寶寶出現(xiàn)了搶玩具、打人的行為,媽媽就對(duì)寶寶的行為多做提醒,并及時(shí)地給予糾正指引,教對(duì)他如何有禮貌地對(duì)待他人,遇到矛盾時(shí)應(yīng)該怎么處理等等。寶寶久而久之便會(huì)懂得用正確的肢體語言和他人交往了。
家長(zhǎng)也可以利用游戲來讓寶寶學(xué)會(huì)更好理解他人。媽媽可以給寶寶創(chuàng)設(shè)一些語言學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,就像角色扮演的游戲一樣,讓寶寶在游戲中學(xué)會(huì)“對(duì)什么人說什么話”,比如媽媽在玩玩具時(shí)寶寶也想要那個(gè),媽媽就可以引導(dǎo)寶寶說“我想要那個(gè)玩具,我們可以一起玩嗎?”通過游戲讓寶寶學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的需求。
精彩推薦:揭秘:寶寶愛打人的三大根源
寶寶愛打人,應(yīng)該怎么教育呢?
寶寶愛打人,爸媽六招輕松搞定
拒絕體罰 寶寶打人時(shí)家長(zhǎng)如何做
>>百科:【咬人打人】
>>更多早教知識(shí)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/551079.html
相關(guān)閱讀:
如何判定早產(chǎn)兒的智力-早產(chǎn)兒智力評(píng)估
教寶寶學(xué)會(huì)交往、懂得原諒他人
三大原因?qū)е聦殞氄Z言發(fā)育遲緩
7個(gè)生活小細(xì)節(jié)有效開發(fā)寶寶智能
闂佺粯顨呴悧濠傖缚閸喓鐝堕柣妤€鐗婇~鏍煥濞戞瑧顣叉繝鈧导鏉戞闁搞儜鍐╂殽闁诲海鎳撳﹢閬嶅极鏉堛劎顩查柟鐑樻磻缁挾绱撻崘鈺佺仼闁轰降鍊濋獮瀣偪椤栨碍顔囬梺鍛婄懄閸ㄨ偐娑甸埀顒勬煟濮樼厧娅欑紒杈ㄧ箘閹风娀濡烽敂鐣屸偓顕€鎮峰▎蹇撯偓濠氬磻閿濆棛顩烽柛娑卞墮閺佲晠鎮跺☉鏍у缂傚秵妫冮幊鎾诲川椤旇姤瀚虫繛瀛樼矋娴滀粙鍩€椤掆偓閸婄懓锕㈤幍顔惧崥婵炲棗娴烽惌宀勬煙缂佹ê濮冪紒璺虹仛缁岄亶鍩勯崘褏绀€闁诲孩绋掗敋闁稿绉剁划姘洪鍜冪吹闂佸搫鐗嗙粔瀛樻叏閻斿吋鏅悘鐐跺亹閻熸繈鏌熼弸顐㈠姕婵犫偓娓氣偓楠炲秹鍩€椤掑嫬瀚夊璺侯儐缂嶁偓闂佹寧绋戞總鏃傜箔婢舵劕绠ラ柟绋块椤庢捇鏌i埡鍏﹀綊宕h閳绘棃寮撮悙鍏哥矗闁荤姵鍔х徊濂稿箲閵忋倕违闁稿本鍑瑰ú銈夋煕濞嗘劕鐏╂鐐叉喘瀵敻顢楅崒婊冭闂佸搫鐗嗛ˇ鎵矓閸︻厸鍋撳顒佹拱濠德や含閹噣顢樺┑瀣當闂佸搫顧€閹凤拷/闁哄鏅滅换鍐兜閼稿灚浜ゆ繝闈涒看濞兼劙鏌i妸銉ヮ仼闁哥偛顕埀顒€婀卞▍銏㈡濠靛牊瀚氱€瑰嫭婢樼徊娲⒑椤愶紕绐旈柛瀣墬缁傛帡骞嗛弶鎸庮啎 bjb@jiyifa.com 婵炴垶鎸鹃崑鎾存叏閵堝鏅悘鐐跺亹椤忚京绱撴担鍝ョ闁绘搫绱曢埀顒€婀遍崕鎴犳濠靛瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ倶韫囨挻顥犻柣婵囩洴瀹曟氨鎷犻幓鎺斾患闂傚倸瀚ㄩ崐鎴﹀焵椤掑﹥瀚�