相相現(xiàn)在三歲七個月。 從他一出生起，我基本上一直跟他說中文。 一是中文畢竟是母語，用起來更順手； 二是受目前美國對孩子語言教育觀點的影響，大多認為孩子從小學幾種語言不會影響語言能力的健康發(fā)展，反而增加孩子日后的一種技能。（好多上一代的人并不這樣想。 我的兩個ABC同學，父母從小都不跟他們講漢語，因為怕中文影響他們學習標準英文。）
小云媽媽在一家三口都在時說英文，相相媽在一家三口的場合對相相說中文，對爸爸說英文，不時把跟相相的對話翻譯一下。 兩歲半之前的相相很少聽到媽媽跟他說英文。相相媽媽這么做顯然受“本本”的影響。 想給相相樹立一個媽媽只給他講中文的印象。因為有忠告說一旦孩子知道媽媽愿意講英文，孩子以后就不講中文了。另外有忠告說，要是媽媽或爸爸一會兒講中文，一會兒講英文，孩子就糊涂了，也就學不好中文。我覺得兩個忠告可能都有一定道理。 第一種情況從現(xiàn)在的相相表現(xiàn)來看很明顯。媽媽要是不小心連說兩句英文，相相必回一串英文，連平時極會講的中文也不講。要讓他回到中文境界，媽媽就裝聽不懂英文，要求他要中文講。 第二種情況在相相這兒不足于證實什么，因為相媽沒給相檢驗這個“糊涂假定”的機會。 ：)
但在相很小的時候，要是媽媽不小心漏了英文的話，相相會莫名其妙地看看媽媽，有可能處于糊涂狀態(tài)。 ：)
相相媽給相相基本每晚講故事，都用中文。做游戲也是中文。即使那些書和游戲的文字都是英文。 相相曾經(jīng)的保姆是中國人，上學前的玩伴大多也是有中文背景的孩子。相相兩歲半前的英文絕大部分來自爸爸。相媽這么做是想給相相學中文提供最充分的互動環(huán)境。 畢竟只是相媽一人說中文，勢力單薄，只好外向發(fā)展。 媽媽確實更擔心的是相相的中文學習，因為對于英文，幾乎人人知道，小孩一上學，很快就滿口英文， 更何況相相有一定的英文基礎(chǔ)。
好象兩歲左右（有點忘了），相相知道媽媽的是中文，DADA講的是英文。相相現(xiàn)在跟我說中文，跟他爸說英文。換來換去沒問題。要是媽咪一著急說了英文，相相立刻用英文反應。相相喜歡媽媽用中文講故事。要是媽媽用英文講，相相會抗議，要求媽媽改用中文。
相相有沒有挑詞匯用？ 有。 挑簡單的用，但很明顯其實知道兩種語言指同一東西。 另外，英文中的用詞媽媽找不出精確的翻譯，仍用英文，權(quán)且當外來語了。
xinghong 的回復： （寫于8/1/2001 9:15:48 AM）
寫得真好，以致于我都不想貼其他的帖子以影響這討論了！
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