否讓孩子進(jìn)行音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，不要只以父母的意愿做決定，要尊重孩子的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)孩子３歲前的種種考察，如孩子是否喜歡唱歌、是否喜歡聽(tīng)音樂(lè)、是否能記住許多歌曲、看到別人彈奏是否自己也想?yún)⒓�。有了意愿還要考察孩子的聽(tīng)力分辨是否良好、節(jié)拍能力是否良好。其中最關(guān)鍵的一條是孩子是否對(duì)音樂(lè)有愛(ài)好和興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)需要長(zhǎng)久堅(jiān)持，如果不是十分感興趣就難以堅(jiān)持。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要期望孩子接受專業(yè)訓(xùn)練后就會(huì)成為音樂(lè)家，這種想法如同小學(xué)生上學(xué)讀了書(shū)就必定會(huì)當(dāng)上什么家那樣荒謬。音樂(lè)教育的目的是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子身心獲得美的熏陶，成為接受全面教育的一部分。３歲孩子的興趣主要是游戲，要使學(xué)習(xí)游戲化，新奇而好玩，引人入勝，從容不迫，每天練（玩）幾次而不是呆板地久坐苦練，才能使孩子的興趣維持長(zhǎng)久。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/564103.html

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