寶寶不會(huì)說像大人那樣理想,許多寶寶都是好哭,好動(dòng),好鬧,好破壞,這些幾乎可以是寶寶的“天性”了。寶寶喜歡拆玩具,摔杯子,撕東西,破壞東西可以不亦樂乎,這讓當(dāng)父母的傷透腦筋。真不知道是應(yīng)該鼓勵(lì)呢,還是制止呢?專家認(rèn)為,3歲前寶寶摔東西應(yīng)該給予肯定。
3歲前寶寶摔東西應(yīng)該給予肯定
到底該如何面對(duì)孩子的這些“壞行為”呢?“3歲前孩子拆玩具、摔東西家長應(yīng)該給予適當(dāng)充分的肯定。” 北京回龍觀醫(yī)院心理科副教授劉華清大夫給出了這樣的回答。劉大夫說,正常情況下,孩子從會(huì)說話到3歲左右,是人的第一個(gè)反抗期(第二個(gè)反抗期是青春期),孩子很希望展現(xiàn)自我,引起別人的注意,想告訴周圍的人他也擁有獨(dú)立自主的能力。同時(shí),這也是孩子在探索未知世界,撕紙、拆玩具、摔東西都是常用的方式,證明孩子擁有探索未知世界的勇氣和愿望。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在他的手指頭上。兒童的雙手掌握的技巧越高超,這個(gè)孩子就越聰明。”孩子喜歡擺弄各種物品和工具,嘗試自己想做的事,正是在這樣的動(dòng)手探索過程中,智慧得以發(fā)展。如果不去分析孩子的動(dòng)機(jī)和心理特點(diǎn),就采取斷然阻止或粗暴批評(píng)的行為,會(huì)挫傷孩子的好奇心和積極性,澆滅孩子智慧的火花,對(duì)孩子成長不利。
遇到孩子有拆玩具、愛摔東西的行為,父母應(yīng)該用科學(xué)的方式予以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。首先應(yīng)該給予稱贊而不是批評(píng),更不是訓(xùn)斥,如果是能摔的玩具,父母應(yīng)該讓孩子重復(fù)這樣的行為,然后幫助孩子把玩具重新組裝好,讓孩子知道這到底是一個(gè)什么樣的東西。
倘若是一些比較貴重的物品,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)先平心靜氣地表揚(yáng)寶寶,然后再給他一些安全衛(wèi)生可以摔的東西讓他嘗試。逐步地讓寶寶知道什么物品是不可以摔,這樣既可以調(diào)動(dòng)寶寶的探索積極性,又可以保護(hù)一些物品受損壞。盡管是寶寶因發(fā)怒而摔東西,爸爸媽媽也不應(yīng)該打罵,否則這樣的訓(xùn)斥會(huì)挫傷到寶寶探索未知世界的熱情。
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