注視小物體
在潔白的餐巾紙中央放一粒紅豆，寶寶會(huì)注意地看這粒小東西，看它不會(huì)動(dòng)也不會(huì)叫，就伸手去拿，用手去撥弄。媽媽要注意寶寶的動(dòng)作，不讓寶寶抓到手中后放入口中，以免吞下或噎著。
看寶寶能否注意到這粒紅豆，觀察其手眼協(xié)調(diào)能力是否良好，只要能撥弄就說明協(xié)調(diào)能力良好。
追滾球
在能照到全身的鏡子前放一張桌子，抱著寶寶面朝鏡子坐在桌前，把一只球從桌子左側(cè)滾到右側(cè)，再?gòu)挠业阶�，從鏡中可看到寶寶的眼睛和頭跟著球轉(zhuǎn)動(dòng)，球滾的速度不宜過快，以免寶寶視力疲勞。也可改用可推動(dòng)的慣性車。
這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶連續(xù)追視的能力，先慢后快，觀察寶寶是否一直能跟上
表示情感
這時(shí)的寶寶已經(jīng)對(duì)母親產(chǎn)生依戀和較明顯的認(rèn)知，會(huì)怕生，會(huì)看媽媽臉色，見人笑亦笑，見人生氣會(huì)默不作聲、停止游戲甚至不敢吮指，媽媽傷心時(shí)寶寶靜靜趴在身邊，似乎要分擔(dān)憂愁。寶寶生氣時(shí)除哭外，還會(huì)把頭轉(zhuǎn)向一邊不理人，吃奶時(shí)聽到有人大聲說話，就會(huì)轉(zhuǎn)頭閉嘴，表示“不要”。
日常生活中仔細(xì)觀察寶寶表達(dá)情感的方式，盡可能使寶寶情緒穩(wěn)定，減少激動(dòng)和生氣，否則會(huì)影響進(jìn)食和生長(zhǎng)發(fā)育。
拉坐
經(jīng)過坐抱訓(xùn)練的寶寶較容易拉坐。未經(jīng)過坐抱訓(xùn)練的寶寶，媽媽要用雙手扶著寶寶雙肩，一面喊“坐起”一邊向前向上拉，寶寶會(huì)抬起上身配合坐起來。練習(xí)幾次后，媽媽可用雙手拉著肘部和前臂，邊喊口令邊扶著寶寶坐起。多練幾回，最后媽媽可用食指放入寶寶掌心讓其握拉坐起。
拉坐不宜過早，要在寶寶頸部肌肉能支撐頭部重量之后練習(xí)，讓寶寶聽口令協(xié)同媽媽一起使勁坐起來。如果寶寶拉坐時(shí)后仰，則不應(yīng)當(dāng)做此練習(xí)。
蕩毛巾秋千
準(zhǔn)備一條大毛巾，讓寶寶仰臥在大毛巾內(nèi)，爸爸媽媽各拉毛巾的兩個(gè)角，抬起毛巾，爸爸媽媽一邊擺一邊喊口令“向左”“向右”，讓寶寶在毛巾內(nèi)蕩秋千，寶寶會(huì)非常高興，也可將口令換成歌謠，隨節(jié)拍蕩漾。
這個(gè)游戲適合4個(gè)月的寶寶。5個(gè)月寶寶可能會(huì)翻身到毛巾的邊緣去看個(gè)究竟，因而可能造成危險(xiǎn)。已經(jīng)學(xué)會(huì)180度翻身的寶寶也不宜再做這個(gè)游戲了。
學(xué)坐
讓寶寶背靠枕頭、小被子等軟物體坐起來，寶寶很喜歡，因?yàn)樽忍芍吹酶h(yuǎn)。媽媽在旁照料，以防身體下滑而倒下或重心向左右兩側(cè)轉(zhuǎn)移而向一邊倒下�？孔鴷r(shí)間不宜過長(zhǎng)，初學(xué)者3～5分鐘即可，坐穩(wěn)后也不宜超過10分鐘。
靠坐可以練習(xí)腰背部肌肉支撐身體，為獨(dú)坐做準(zhǔn)備。
豐富觸覺
讓寶寶取積木、毛絨玩具、紙盒、搖鈴等，同時(shí)告訴寶寶哪個(gè)是硬的、軟的、空的、響的，通過觸摸不同質(zhì)地的東西，手得到不同的觸覺刺激。家庭中用舊的東西，如奶瓶刷子、勺子、瓶子等可隨時(shí)讓寶寶去摸，洗澡時(shí)接觸毛巾、海綿等，豐富寶寶的觸覺感受與認(rèn)識(shí)事物的途徑。
練習(xí)側(cè)翻身
用玩具在寶寶左右兩側(cè)逗引，使寶寶熟練地向左右隨意側(cè)翻。生后90天之前，嬰兒先學(xué)會(huì)向一側(cè)翻身，以后嬰兒會(huì)熟練而且主動(dòng)地向習(xí)慣的一側(cè)翻身，有時(shí)不用逗引也會(huì)自己將身體翻過去變換體位。這時(shí)媽媽要有意識(shí)地在寶寶不熟練的一側(cè)逗引，讓寶寶練習(xí)翻身。
練習(xí)側(cè)翻身可為180度翻身做準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)舔食
經(jīng)過見勺張口練習(xí)后，寶寶見勺會(huì)用舌頭舔食勺中的食物，吞咽時(shí)舌頭不再將食物頂出，寶寶喜歡吃香蕉泥或蘋果泥，學(xué)會(huì)用舌頭舔食后，食物不會(huì)從口角流出，較順利咽下。
學(xué)會(huì)用勺進(jìn)食后，可為4個(gè)月之后開始喂輔食做準(zhǔn)備。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/595595.html
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