家住長沙市通泰街的張吉小朋友,在長沙市諾貝爾之家繪畫興趣班學(xué)繪畫。近日他在學(xué)校畫了一幅畫,當(dāng)媽媽來接他的時(shí)候,張吉高興地拿著自己的畫向媽媽跑去,希望得到媽媽的表揚(yáng)。但是在看到張吉的畫后,張媽媽非但沒有表揚(yáng)他,反而一臉不高興:“誰讓你不好好涂顏色的,老師的背景都是綠色的,你為什么要涂成紅色的。每次都這樣,今天回家再重新畫�!睆垕寢屨f完要將老師的示范畫帶會(huì)回家,讓張吉照著畫。
老師見狀,制止了張媽媽,并告訴她孩子的畫充滿了想象,家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象,而不該扼殺孩子的想象力。
針對(duì)這一現(xiàn)象,湖南省教科院基教所常務(wù)理事兼副秘書長周叢笑告訴記者,根據(jù)教育進(jìn)展國際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國家的調(diào)查,中國孩子計(jì)算能力世界第一,但是中國孩子的創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在中小學(xué)生中認(rèn)為自己有好奇心和想象力的占4.7%,而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只有14.9%。而在《全球競爭報(bào)告》中,中國從33位下降到54位。中國兒童面臨著嚴(yán)峻的想象力危機(jī)。
鼓勵(lì)穩(wěn)妥中庸會(huì)扼殺孩子想象力
哪些因素影響了兒童想象力的發(fā)展?周叢笑認(rèn)為,中國兒童對(duì)于那些打破常規(guī)的想法和行為心存疑慮,缺乏進(jìn)一步實(shí)踐的勇氣。這是受到中國傳統(tǒng)的文化和社會(huì)環(huán)境的影響,中國傳統(tǒng)文化鼓勵(lì)穩(wěn)妥、中庸,不鼓勵(lì)異想天開,這些束縛了兒童的想象力。其次在教育中,老師和家長是否重視想象力的培養(yǎng)、是否為孩子提供想象力空間也會(huì)影響兒童想象力的發(fā)展。在一項(xiàng)關(guān)于全國青少年創(chuàng)造能力培養(yǎng)的調(diào)查中,僅有7.7%的家庭具有優(yōu)良的創(chuàng)造性培養(yǎng)環(huán)境。由此可見,家庭教育對(duì)孩子想象力的開發(fā)培養(yǎng)至關(guān)重要。
給孩子足夠的想象空間
如何在家庭生活和教育中培養(yǎng)孩子的想象力?周叢笑告訴記者:“在家庭教育中,成人的性別角色觀念及行為,家庭特點(diǎn)和雙親的行為、知識(shí)的儲(chǔ)存量與知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)孩子想象力都有影響,這些因素的影響如果是積極的,就會(huì)促進(jìn)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。如果是消極的,則起阻礙作用�!�
同時(shí),家長可從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子的想象力:1、利用孩子愛玩的天性,在游戲中誘發(fā)創(chuàng)造性,讓孩子按自己的愛好選擇和進(jìn)行游戲;2、要鼓勵(lì)和幫助孩子去進(jìn)行平時(shí)很少玩的游戲,要盡力使游戲內(nèi)容和形式更為全面,要更多地強(qiáng)化孩子的創(chuàng)造性游戲;3、用創(chuàng)造發(fā)明家的心理品質(zhì)塑造幼兒,如專心致志,習(xí)慣于類比事物,敢向權(quán)威挑戰(zhàn),習(xí)慣于尋找事物的各種原因,發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系,善于發(fā)現(xiàn)問題,喜歡以獨(dú)特的方式探索事物,善于預(yù)測事物的結(jié)果,富有幽默感等。
如果我們用這些品質(zhì)去塑造孩子,一旦他們獲得了這些心理品質(zhì),就會(huì)形成發(fā)達(dá)的創(chuàng)造力。
為孩子提供創(chuàng)造性環(huán)境
周叢笑還表示,家長在對(duì)待孩子的態(tài)度上,要淡化性別角色,使男女孩子的創(chuàng)造力得到相等的發(fā)展機(jī)會(huì);在家庭中,父母買給男孩的常是機(jī)械和電子玩具,給女孩則買布娃娃和玩具。這些性質(zhì)不同的玩具必然對(duì)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展造成不同的影響。
在對(duì)待孩子態(tài)度上,有些家長總認(rèn)為男孩應(yīng)有自己的主見,因而更多地鼓勵(lì)他們獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),對(duì)于女孩則往往以為應(yīng)溫順,安分守己,甚至不斷提示女孩“不能像男孩子那樣放縱自己”。類似這種行為和觀念上的限制必然會(huì)成為創(chuàng)造力發(fā)展的桎梏。
此外父母應(yīng)具備有利于孩子創(chuàng)造力發(fā)展的特征,研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)父母感到自信,他們的孩子傾向于有較高的創(chuàng)造性。另一項(xiàng)研究也表明,有較高創(chuàng)造力的男生,他們的母親都比較開明,豁達(dá)。
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