中學時代,孩子負擔最重,家長最難當。 其實,孩子們智力差不多,中學能否打勝仗,真正比的是家長的戰(zhàn)略頭腦。 那家長如何針對中學學習特點,從宏觀上把握孩子成長走向?
初一、高一:適應(yīng)+轉(zhuǎn)型+入軌
“初一、高一的新生,得迅速適應(yīng)新的學習環(huán)境和學習方法。 ”趙媛說,“一些孩子剛上初中或高中時,成績大降,家長不要一味責怪,與孩子共同分析、解決學習問題。我們也會特別考慮新生的這一特點,精心設(shè)計適應(yīng)課程,帶領(lǐng)孩子快速起跑,超越同學。 ”
初二、高二:奮力翻過“成績分水嶺”
初二、高二的學生,要在這個“成績分水嶺”階段多加小心。 “我們在課程設(shè)置時一方面會幫孩子穩(wěn)步提升主科成績,另一方面也會幫他們掌握應(yīng)試技巧。
有些孩子困難太多放棄學習,有些會在某些科目上特別灰心。這種情況下,家長要對孩子有信心,幫助他分析原因,在經(jīng)濟允許的情況下,可考慮為孩子進行個性化輔導(dǎo)。我們vip個性化輔導(dǎo)中心的專業(yè)課程顧問會在對孩子的學習、心理狀況進行綜合評估后定制個性化學習問題解決方案,并跟蹤學習情況,及時反饋并調(diào)整。 “趙媛說。
初三、高三:扎實基礎(chǔ),融會貫通
初三、高三很難熬。孩子與家長都可能出現(xiàn)焦慮,家長首先自己不能慌,調(diào)整好心態(tài)。新東方除開設(shè)專門的中、高考課程之外,也會聘請專家,為考生和家長準備專業(yè)心理輔導(dǎo)講座。
中學的學習分化很厲害,通常是“一年級不分上下,二年級兩極分化,三年級天上地下”。 “希望家長把握中學特點,有長遠規(guī)劃。另外,中學是考基礎(chǔ)的,家長一定要注意孩子不能偏科。”趙媛再次提醒。
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