孩子出生九個月以后，父母們都有這種體會：孩子似乎對什么都感興趣，整天無休止地活動�？纯催@，摸摸那，摔毀玩具，喜歡接近危險物品，不斷地給家長帶來麻煩。其實，這種行為是由于孩子處于新異性探索階段，也就是只有到了這個階段，嬰兒才對新異性物體感興趣，例如：在這個階段，孩子喜歡將玩具扔到地上，如果父母撿起玩具給他，他會接著反復地向地上扔玩具，并樂此不疲。成人認為孩子是在淘氣，其實，這就是孩子主動地作出重復性動作，去認識新異物品的表現(xiàn)。

　　這種嬰兒興趣的發(fā)展過程，對孩子的認知發(fā)展、智力發(fā)展有很重要的作用。它激勵著孩子的探究行為。孩子要認識一種物體，必須沉浸在其中，花一定時間來“研究”它。這種興趣可以維持孩子的注意(注意是學習的基礎)，有利于孩子的認知學習。也有人說，如果缺少興趣的支持，智力發(fā)展瀕于的險境，不亞于腦組織的損傷。

　　每位父母都希望孩子快樂。興趣與快樂之間存在著緊密關系，二者相互補充，支持著孩子的游戲、操作和其他活動。孩子智力活動的最佳背景是興趣和愉快的交疊、反復出現(xiàn)。

　　雖然興趣可以培養(yǎng)，但是在這個時期，需要循著孩子的稟賦進行培養(yǎng)，而不能強迫孩子。最重要的是，根據孩子的特點，要鼓勵和引導孩子的好奇心及探究行為，創(chuàng)造機會發(fā)展孩子的興趣，而非過多地限制他們。

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