語文：熟悉五大板塊
青海師大附中 馬海萍 中學高級教師
初三語文試卷分為漢語知識運用、口語交際、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文五大板塊。試題內(nèi)容重點考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
一 、 夯實基礎 ， 訓練能力
復習時應以教材為重點，從基礎入手抓字的音、形、義的落實。古詩文默寫，文言文字詞積累、句子翻譯，著重復習記不清楚、印象模糊的部分，確保完整性和準確性。對教材中要求背誦的課內(nèi)外古詩詞、名句要能夠熟練背誦默寫，廣泛積累，并在積累的基礎上能夠準確理解名句的豐富內(nèi)涵。
現(xiàn)代文閱讀既要結(jié)合文章的內(nèi)容，又要聯(lián)系課本上學過的知識，多次反復訓練。主要訓練學生對閱讀材料的整體感受和綜合理解能力，以及獲得信息的能力，對于需要理解的內(nèi)容根據(jù)題目要求，結(jié)合具體的語境去理解，要在文章中尋找、揣摩其意義。重點是對閱讀能力的訓練和模擬考試，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力。 通過做中考模擬題，選擇典型的有代表性的題，提高對題型的辨識力，加快答題速度。
文言文復習要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求，一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關鍵句子的句式和句意，重點考查學生知識積累，考查學生對文言詞語、句子的理解能力。在復習過程中應把課內(nèi)學過的文言實詞和通假字的含義、文言虛詞的各種不同用法分辨清楚。一詞多義的詞語認真歸類。翻譯時要求根據(jù)上下文意思理解，使翻譯的句子符合原句意思，并且通順流暢。
寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，作文在中考語文試卷中所占分數(shù)為50分。所以將此作為一個重點內(nèi)容，命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文，各種類型的作文都加以訓練。所寫的文章要求表達真情實感，語言要通順流暢、簡潔得體，語氣要連貫，書寫要工整、規(guī)范。
二、查漏補缺 。
查漏要著重于糾錯，總結(jié)自己以往考試時容易出錯的地方。將作業(yè)、試卷上的錯誤找出來，對錯題分類，找出錯的原因，總結(jié)出規(guī)律性的東西，重點強化訓練。
補缺著重于在復習中指導學生語文素材的積累、課外知識的補充及對現(xiàn)實生活中熱點、焦點事件的思考。
數(shù)學 ： 溫故知新
青海師大附中 杜永芳 中學高級教師
一、制訂適合自己的復習計劃，切忌跟風。
按照慣例，到了考前最后一個月，老師引導的第一輪復習已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)到了查漏補缺的階段，因此根據(jù)自己的實際情況，找準學習的薄弱板塊，安排好每一周、每一天的復習計劃，踏踏實實地去執(zhí)行，有的數(shù)學基礎不太好，非要跟學習好的同學一樣花大量的時間做難題，這樣不僅題沒做好，還浪費時間，甚至影響心情。
二 、 回歸課本 ， 注重基礎 。
在中考數(shù)學考試大綱中明確提出中考注重考查基本概念、基本能力、基本方法的今天，用最寶貴的時間去復習這些最為重要的東西是最好的策略。數(shù)學中的基本概念、基本能力、基本方法都在課本上，因此，在教師的指導下，對照考綱，重新溫習概念、公式、定理等，要在教材重點、中考熱點上加強，同時還要梳理常見的解題方法。
三 、 多看做過的模擬題 、 錯題 。
在此時間段，要將所做過的模擬題重溫一次，對每一道題逐一分析，也是非常必要的。首先要把已經(jīng)做過的試卷裝訂在一起，每天按量有計劃地看。很多時候?qū)W生可能會格外重視自己沒會做或做錯了的題，鞏固自己當時做對題的知識點也非常重要。而當時做錯了的部分，要抓緊時間分析這部分題所含知識的基本概念、基本定理、解題思路，要對這部分知識重新咀嚼，并模仿訓練，力爭中考時在這部分多拿分。而完全不會的部分，應該因人而異�；A好的學生還有機會向老師、同學請教，而基礎差的學生建議放棄。清楚哪些題目自己該掌握，哪些該撇開，這樣就可以削減復習任務量，避免引起心理焦慮。
四 、 保持每天適量的練習 。
三天不練手生。每天保持適量的練習也是非常必要的。要注意的是練習時題目的難度要適中，建議要做歷年的中考題。通過練習，要達到鞏固基本知識、把握基本方法、熟練基本技能、訓練解題速度、提高解題準確率�；A好的考生應多解綜合型題，基礎比較薄弱的考生還應以復習基礎題為主。
英語：四維復習法
青海師大附中 馬淑紅 中學高級教師
一、中考前一個月，考生仍需回歸課本，絕不能以單純做題替代復習。運用反復記憶、聯(lián)想、歸納等方法強化復習，鞏固約1600個單詞和300個習慣用語及固定搭配，并且要將所學知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，一直持續(xù)到中考。
二、提高聽力：聽力雖然易得分，但久久不聽會“耳生”。因此，堅持每天聽5-10分鐘英語錄音，同時充分利用課堂聽寫。
三、各種題型分項訓練，積累不同題型的答題技巧。
聽力：拿到試卷后抓緊時間看題目并學會預測。精神放松，盡快適應說話人語音、語調(diào)和講話的速度。
單選：用“關鍵詞”“找題眼”“看語境”的方法做題。
完形：用“耐心預覽”“預填”“上下文填寫”“通讀復查”的答題方法。
閱讀：熟悉不同的題材及不同的閱讀方法。適當增加閱讀量：堅持每天做兩到三篇的限時閱讀文章，考前可讀一些輕松幽默的文章，既增加閱讀量又放松自己。還應關注熱點問題，擴大知識面，因為每年的熱點問題都是考點。如，地震、世博、旱災、低碳經(jīng)濟等一些熱點話題，學會對熱點問題的分析。
寫作：勤練筆，每周至少要練兩篇限時作文，要得高分必須在連接句、文章構架、開頭結(jié)尾下功夫。歸納積累一些關聯(lián)詞句，如表轉(zhuǎn)折關系的(however， but )、遞進關系的(what's more，what's worse )、總結(jié)的( in a word，in general )、表達觀點的 ( in my opinion ， all I want to say is that，to tell the truth )，以及一些過渡詞句(in addition，to one's surprise，as for ，no wonder)等等，這樣做不僅能訓練語感，還能為應試作文提供一定的語言積累，從而提高作文質(zhì)量。
四、 側(cè)重綜合模擬。提高心理素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。
政治：熟悉“指揮棒”
青海師大附中 達文 中學高級教師
一、認真研讀《考試說明》。
《考試說明》即《考綱》，是中考的命題范圍和依據(jù)，也可以說是考試的“指揮棒”。認真學習和鉆研《考綱》，要明確考試范圍，抓好基礎知識的落實、理解和運用；明確考試的要求和難易程度；要認真研究樣卷以及參考答案和評分標準，從中發(fā)掘有益的啟示，掌握答題規(guī)律。如2019年我省中考試題第19小題“地球一小時”活動 (18分)，本題既體現(xiàn)課本知識，節(jié)約資源、保護環(huán)境，又聯(lián)系了現(xiàn)實，貼近學生生活實際，考查學生的綜合素質(zhì)和能力，還體現(xiàn)了答題的開放性，學生答題時選擇面較廣(如，第四問：請你為“地球一小時”設計三條宣傳語)，可任選自己非常熟悉的做法來組織答案。
二、注重基礎知識和知識結(jié)構體系的構建。
去年我省試卷中大約有80%的題目是對教材知識的識記、理解和運用�？梢姡靖拍�、基本原理需要識記、理解和運用。該記的必須記，對《考綱》規(guī)定的內(nèi)容必須系統(tǒng)復習。
關于知識結(jié)構體系，要按單元、章節(jié)體系歸類，使學生明確一個章節(jié)、一個單元在教材框架中所處的地位，把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握，從而引導學生構建和完善一個正確的認知結(jié)構體系。要注意各部分知識之間的聯(lián)系，使知識呈現(xiàn)網(wǎng)絡化，即要注意強調(diào)知識結(jié)構，把知識的形成過程展示出來。
三 、 注重答案的綜合性和完整性 。
中考試卷命題內(nèi)容的綜合性很強，是對學生發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力的考查。所以，在復習一些重要知識點時，必須注意多層次、多角度分析，從不同側(cè)面歸納和整理知識，使答案具備綜合性和完整性。
四 、 突出實踐能力和創(chuàng)新能力 。
中考試題題目新穎、材料廣泛、答案靈活，命題更加注重結(jié)合現(xiàn)實生活中的理論問題和實際問題立意，以真實、全面地模擬現(xiàn)實。要求在復習過程中必須理論聯(lián)系實際，如考查西部大開發(fā)、保護環(huán)境和資源、可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強國戰(zhàn)略，全面建設小康社會、建設社會主義新農(nóng)村等內(nèi)容時，要求我們必須把課內(nèi)與課外知識有機結(jié)合起來。要搜集國內(nèi)外實例及社會熱點問題，與材料內(nèi)容結(jié)合起來，加強理解教材知識，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力。
歷史 ： 緊扣考綱
青海師大附中 游志榮 中學高級教師
1.找準中心，狠抓基礎。
《中考歷史說明》是中考歷史復習的考試大綱，是考點所在，也是中考命題的依據(jù)，在復習中，依據(jù)中考說明要求，將知識點結(jié)合教材詳細化、條理化，并編寫成復習綱要，以便復習時有針對性，明確考點、重點、難點和易混點，做到有的放矢。
2.巧妙命題，鞏固知識，歸納解題技巧。
在基本掌握相關歷史知識的基礎上，掌握每種題型的答題技巧和方法。如：(1)單選題：組合選擇題和反向選擇題，可采用肯定法或排除法，得出正確答案，大大提高解題速度和準確率。(2)識圖題：要做到三明確，第一明確圖片名稱；第二，明確與圖片相關的重大歷史事件；第三，明確與此事件的相關考點，對號入座，得出正確答案。(3)材料分析題：首先要快速讀完材料或圖表，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象和材料的中心思想，弄清限制條件。根據(jù)提問結(jié)合材料和所學知識回答相關問題，有的答案就在材料中，但要注意分值，詳略得當。(4)問答題：常見類型有敘述題、分析題、評價題和比較題等。無論什么樣的問答題，必須審清題意，找到主干，抓住關鍵詞，弄清限制條件，明確要答項目和解答對象。行文力求語言簡練，層次分明，邏輯性強，書寫規(guī)范。
3.提煉熱點，關注時政。
歷史中考命題不回避熱點，要求在復習中注意結(jié)合時政熱點背景材料、周年紀念事件與歷史教材聯(lián)系密切的知識點并提煉出來，增強復習備考的方向性。
物理 ： 融會貫通
青海師大附中 叱海娟 中學高級教師
1.以教材為本，全面復習打好基礎。
縱觀近幾年來的中考綜合題，多數(shù)是基本概念、基本方法和基本技能的綜合應用，因此要熟悉基本概念、原理。從宏觀上把握基礎知識，梳理基礎知識點，并加以整理、歸類、整合，做到融會貫通，使得知識點系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。同時，弄清重點和難點。
2.加強專題復習。
加強專題復習，如：如何測密度、如何測電阻、解題方法等，加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，對復習中普遍存在的難理解的共性問題，有針對性地進行“專題”復習，釋疑解難，補缺補漏。
3.結(jié)合考試熱點、焦點，針對實際情況，精選、精編習題，并有效訓練。
明確中考對各章、各知識塊的知識點的能級要求、變化情況、考試新動向。重點、難點、薄弱點在哪里，就設置怎樣的典型性例題和針對性練習，做到心中有數(shù)。
化學：掌握基本知識點
青海師大附中 張明妹 中學高級教師
中考化學試題，在設計上主要是強調(diào)基礎、源于教材；家長在這一個月內(nèi)如何幫助孩子抓住這部分知識的分值呢？
一、加強背誦。有些知識是學習化學的基礎和工具。如：元素符號、化學方程式、1-20號元素的原子結(jié)構示意圖、化合價口訣、金屬活動順序表、溶解性表等知識是必須記住的。
二、強調(diào)實驗。實驗的復習可分為三部分：1.常用儀器和基本操作，這部分內(nèi)容是實驗報告冊前幾頁的理論。2.氧氣、氫氣、二氧化碳的制備及性質(zhì)實驗。3.粗鹽提純的步驟及注意事項。
三、強化計算。
1.有關化學式的計算：(1)根據(jù)化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；(2)計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比；(3) 計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)；(4)計算一定質(zhì)量的物質(zhì)中，某元素的質(zhì)量或含一定質(zhì)量某元素的化合物的質(zhì)量；(5)不純物質(zhì)中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算。
2.根據(jù)化學方程式的計算：已知某物質(zhì)的質(zhì)量，求另一種物質(zhì)的質(zhì)量；有關混合物(雜質(zhì)不參加反應)的計算。
3.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算：有關溶液稀釋或混合計算；與化學式、化學反應相結(jié)合的計算。
4.綜合計算(化學式、化學方程式、溶液之間的綜合計算)。
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