學(xué)習(xí)有很多方法，不過怎么在即將到來的中考中取得好成績呢?下面給同學(xué)們整理了中考政治復(fù)習(xí)方法，供大家參考!
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
開卷考試徹底地廢止了“上課講本本，下課背本本，練習(xí)抄本本，考試考本本，考完就忘本”的狀況，突出對社會熱點和學(xué)生的思想實際、突出知識的應(yīng)用能力、突出對學(xué)生的思想覺悟水平和實際行為等方面的考查，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教學(xué)方法已不能適應(yīng)了。教學(xué)中當(dāng)然要講清知識道理，但不能停留在“是什么”和“為什么”上，要注重“怎么辦”，不能只看學(xué)生“記住沒有”而不注重學(xué)生的思想和行為。這對教學(xué)的要求比以往高出很多，難度更大。教學(xué)中，教師必須在吃透教材的基礎(chǔ)上，關(guān)心社會熱點，熟知黨在解決“熱點”問題上的方針、政策和措施，把所學(xué)知識運用到分析、解決社會熱點中去，認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
當(dāng)然，以為開卷考試，不必讀書了，只要就事論事就行了，這也是非常錯誤的。突出社會熱點，貫徹理論聯(lián)系實際原則，不是不要理論知識，而是對理論知識要求反而更高、更深。知識是能力的載體，能力是知識的運用。離開對知識的學(xué)習(xí)和探索，就無所謂理論聯(lián)系實際;沒有理論知識，拿什么去聯(lián)系、去指導(dǎo)解決實際問題。統(tǒng)觀近的試卷，仍然是“題目出在課本之外，答案仍在課本之內(nèi)”，只是加強(qiáng)了系統(tǒng)性和綜合性以及對知識的應(yīng)用能力方面的要求，這就是對知識教學(xué)要求提高的主要表現(xiàn)。
2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。
政治考試中，一部分學(xué)生一說是書上找不見，就不考了，主要原因是沒有擺脫過去那種“讀死書，死讀書”的做法，學(xué)習(xí)只限于死記硬背，既不關(guān)心國家大事，不了解黨的方針、政策，也不會運用知識去分析、解決實際問題，所以，一見試題涉及的都是課本中沒有的社會熱點問題，就感到不知所措，無從下手。開卷考試，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)目的上來個轉(zhuǎn)變，不要僅僅以記住知識為目標(biāo)，而是要以學(xué)會知識的運用、提高自己分析問題的能力和提高自己的政治思想素質(zhì)為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)方法上，不要僅僅停留在書本上，而是要走向社會，關(guān)心國內(nèi)外大事，逐步學(xué)會運用所學(xué)知識去指導(dǎo)自己觀察、分析和解決實際問題，而且要勤于思考、勇于創(chuàng)新，要有自己的見解。
3.轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方法。
開卷考試以能力測試為主要要求。復(fù)習(xí)應(yīng)以抓好課本知識的歸類和系統(tǒng)化為基礎(chǔ)，針對思想熱點及社會熱點在學(xué)生思想上的反映，以如何用所學(xué)知識來觀察、分析社會熱點及指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣做為重點。
�。�1）重視知識點與時政熱點的結(jié)合
一般來說，時政熱點是考核知識和能力的載體。未成人的思想道德建設(shè)和合法權(quán)益的維護(hù)、依法治國與以德治國、修憲和多種所有制共同發(fā)展、法律案例、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展、科教興國與人才問題、全面建設(shè)小康社會問題、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)及堅持“三個代表”重要思想等問題為重點，這些仍然是2005命題的熱點;另外，義務(wù)教育、市場秩序、中小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、社會主義建設(shè)的偉大成就、祖國完全統(tǒng)一、“一個中心、兩個基本點”等，在2004試卷中也有不少省、市用作題源，在2005中考中，仍然值得關(guān)注。
但是，2005中考思想政治命題的題源，要特別注意《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部發(fā)出的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育的通知》、新修改的中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則等有關(guān)中學(xué)生思想道德建設(shè)及行為規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)中學(xué)思想政治課的思想品德教育功能和課程設(shè)置的根本目標(biāo)。所以，在下一的復(fù)習(xí)迎考中，我們要以青少的思想品德教育和保護(hù)青少健康成長為主線，聯(lián)系國內(nèi)外重大事件和國家的重大方針、政策，找準(zhǔn)教材知識的切入點，要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，緊緊圍繞社會熱點，牢記知識要點，理解每個知識點的含義，學(xué)會用每個知識點去觀察、分析、解決社會熱點問題，切實提高自己的素質(zhì)和能力。
復(fù)習(xí)時，要找到時政熱點與教材知識點的結(jié)合點，并選準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)那腥朦c。要注意：不能局限于某一課，要有一定的知識跨度，對時政熱點要緊扣教材，全方位、多角度地思考。如西部大開發(fā)可以與教材結(jié)合的有：①社會主義的本質(zhì);②改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系;③社會主義制度的優(yōu)越性;④可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;⑤對外開放的基本國策;⑥科教興國戰(zhàn)略;⑦艱苦創(chuàng)業(yè)精神;⑧當(dāng)代青的責(zé)任感、使命感，等等。當(dāng)然，挖掘不宜過寬、過深，應(yīng)貼近學(xué)科要求的能力實際和我們的思想認(rèn)識實際。
（2）注重基礎(chǔ)知識和知識結(jié)構(gòu)體系的復(fù)習(xí)
實行開卷考試，就會注重聯(lián)系實際，突出能力考核，這樣死記硬背的東西就少了，但是，基本概念、基本原理還是需要識記、理解和運用的。
開卷考試“開”的是課本或某些指定的相關(guān)資料，而在時間、空間、規(guī)則、答案邏輯結(jié)構(gòu)的組織上，還都是“閉”的。即使有些題目并不拘泥于課本，采意為主，采點為輔，但是如果考生連最基本的知識都不熟悉，在有限的時間內(nèi)，解答的難度也相當(dāng)大。因為，無論題目如何新穎，評分標(biāo)準(zhǔn)多么寬泛，答案最終是要用相關(guān)專業(yè)術(shù)語來表達(dá)的。所以，我們在復(fù)習(xí)過程中，一定要注意對基礎(chǔ)知識和基本原理的復(fù)習(xí)，我們反對死記，但該記的又必須記。
復(fù)習(xí)中，首先要過基礎(chǔ)知識鞏固關(guān)，既要從宏觀上把握教材的基本線索，構(gòu)筑完整的知識框架體系，又要對體系中的每一個知識點深化理解，準(zhǔn)確記憶。這樣，才能為解答開放性試題奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。�3）注重發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
在開卷考試中，僅僅擁有一定的基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。開卷考試命題內(nèi)容的綜合性很強(qiáng)，這就決定了我們在復(fù)習(xí)過程中必須培養(yǎng)發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力，多層次、多角度地去分析問題，尋求不同答案，以適應(yīng)開卷考試的開放性特點。如試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的“請?zhí)釒讞l合理化建議”、“有何啟示”，以及圖表、漫畫等題目，既具有開放性特點，又有層次差別，更要求考生思維創(chuàng)新。所以，在復(fù)習(xí)一些重要的知識點時，必須注意多層次、多角度分析，從不同側(cè)面去歸納和整理知識，使答案具有綜合性和完整性。
（4）注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
理論與實際相結(jié)合，反映和體現(xiàn)社會現(xiàn)象及熱點問題，是思想政治課本身的要求和特有形式。尤其是實行開卷考試，命題更加注重結(jié)合現(xiàn)實生活中的理論問題和實際問題立意，以真實全面地模擬現(xiàn)實。所以，我們要走小課堂大社會的路子，堅持理論聯(lián)系實際。這不僅要搜集身邊的生活實例，以大量真實的感性材料吸引學(xué)生，還要搜集社會熱點問題并與教材內(nèi)容結(jié)合起來，加深理解教材知識，提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力。在這個過程中，既要克服那種只依賴教材的“純知識化”的說教，也要反對脫離基礎(chǔ)知識的“純時政化”的傾向。在復(fù)習(xí)過程中，一定要上好實踐活動課，認(rèn)真組織社會調(diào)查，積極開展探究性學(xué)習(xí)，通過實踐活動，使同學(xué)們在耳濡目染的活動中實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鞏固和提高解題水平。
�。�5）注重知識銜接，增強(qiáng)綜合歸納能力
考查學(xué)生的思維能力和看問題的全面性，即綜合能力是開卷考試的目的之一。特別是試卷中的非選擇題，體現(xiàn)了綜合性的特點，既有學(xué)科內(nèi)結(jié)合，又有跨學(xué)科的綜合，所以，我們在復(fù)習(xí)過程中必須整合、重組知識，把相同或相近的知識點聯(lián)系起來，做到知識的系統(tǒng)性和有序性，使學(xué)生能夠基本適應(yīng)多種類型題目和高難度題目。
�。�6）進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練
進(jìn)行試題訓(xùn)練，我們不主張搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。在老師的指導(dǎo)下，在選擇漫畫、圖表、材料等新穎題型的同時，也不可忽視常規(guī)題型;在重視學(xué)科內(nèi)知識綜合的同時，也不可忽視跨學(xué)科的淺層次綜合。要把試題訓(xùn)練看成是集強(qiáng)化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。這樣，才能真正提高綜合分析問題的能力。
4.復(fù)習(xí)設(shè)計
第一段應(yīng)該先復(fù)習(xí)初二知識，再復(fù)習(xí)初三知識，然后復(fù)習(xí)初一的知識。第二段小綜合訓(xùn)練到大綜合訓(xùn)練。
總結(jié)：中考政治復(fù)習(xí)方法就為大家介紹到這兒了，希望能幫助大家。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhongkao/366149.html
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