在一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼,在一個(gè)大型候車室里,人涌滿滿。許多人都在等候車的到來(lái)。只有母子上車處沒(méi)人。

幾個(gè)大男人在長(zhǎng)長(zhǎng)的候車隊(duì)后面排得不耐煩了,見(jiàn)母子上車處的人少,頭一個(gè)男人就過(guò)去了;第二個(gè)男人見(jiàn)第一個(gè)男人過(guò)去了,自己也跟著過(guò)去了;隨后另外兩個(gè)男人也跟著過(guò)去了。他們有的身穿大衣,有的身穿軍用大衣,有的身穿羽絨服,還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人,這些人大男人看著像是有知識(shí)有文化的人。他們的表情木然,這時(shí)走過(guò)來(lái)一位懷抱嬰兒的母親,看著這幾位大男人,又看看站牌,心想:“是我看錯(cuò)了嗎?這明明是母嬰上車處,這幾個(gè)大男人怎么會(huì)站在這兒。不行,我得去勸說(shuō)他們。”于是這位母親走到他們面前,對(duì)排在前頭的一位大男人說(shuō),“這位同志,我是文盲,請(qǐng)你把站牌上的字念給我聽(tīng)聽(tīng)。”排在第二位的大男人說(shuō):“念什么念,不就是母子上車處嗎。”“原來(lái)你們都是‘假文盲’啊!”

如果我們每個(gè)人都遵守公共秩序,這樣的假文盲就不會(huì)再有了,這樣我們的社會(huì)會(huì)更加和諧更加美好!

大家見(jiàn)過(guò)假文盲嗎？我就見(jiàn)過(guò)，但我是在一則漫畫(huà)里看到的。

這是華武君寫(xiě)的一則漫畫(huà)，在漫畫(huà)里我看到了這樣一種現(xiàn)象：在車站，有四個(gè)男人坐在寫(xiě)著“母子上車處”的地方。第一個(gè)男人穿著大衣，像一位老板。第二個(gè)人穿著軍服，一看就知道是一位軍人。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬，像知識(shí)分子。第四個(gè)人戴著白色口罩，應(yīng)該是位醫(yī)生。他們一會(huì)兒怡然自得地閉目養(yǎng)神，一會(huì)兒無(wú)所事事地哼著小曲，完全沒(méi)有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的母親，這位母親費(fèi)力地站著，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認(rèn)識(shí)字。

在生活中，也時(shí)常有這樣的現(xiàn)象：草坪上明明插著不要進(jìn)入草坪的牌子，可有些人假裝不認(rèn)識(shí)字，不但要進(jìn)入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

我告訴自己，一定不要學(xué)習(xí)假文盲！

第一位男士穿著闊氣的衣服，雙手插兜悠閑自在，可能是一位富翁；第二位男士穿著軍裝，嚴(yán)肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人；第三位男士穿著大衣，戴著眼睛，很文雅，像個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者；第四位男士戴著口罩，應(yīng)該是一名醫(yī)生。他們四個(gè)人素質(zhì)都很高，卻假裝不識(shí)字。以大欺小占據(jù)了母子上車的位置，若無(wú)其事的站在那兒。在寒風(fēng)中的母子冷得瑟瑟發(fā)抖，但并沒(méi)有理睬他們。

這幅漫畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們自私的一面，畫(huà)中四名可恥的假文盲對(duì)站牌視而不見(jiàn)。只為了自己的利益，卻傷害別人的利益。為了自己能夠早些上車，把弱小的母子擠到車站外。這是多么不公平的事�。�

其實(shí)生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲：分明知道有斑馬線，卻非要裝不知道從旁邊過(guò)去；看見(jiàn)草坪上有“不許跨過(guò)”的警示牌，可還是抄近路從上面踩過(guò)；馬路上有垃圾箱，有些人卻裝不知道，故意扔在一邊……

世界上，真文盲少了，假文盲卻多了。我真誠(chéng)的勸告大家一句：要守社會(huì)公德，維護(hù)秩序，這樣世界才會(huì)和諧！

當(dāng)我看了華君武先生的這幅《假文盲》后，不禁感到十分悲憤。

畫(huà)中的一些男人站在護(hù)欄里邊，在他們的右前方立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字，而那些男人卻視而不見(jiàn)。我再仔細(xì)看圖，這些男人個(gè)個(gè)衣冠楚楚，相貌不凡，可能是文盲嗎？不，不可能，在社會(huì)主義的今天，文盲已經(jīng)極少極少了。可這幾個(gè)人卻裝作文盲，個(gè)個(gè)都把眼睛閉著，對(duì)那塊牌子視而不見(jiàn)，以為“不知者無(wú)罪”，再看牌子的旁邊，站著一位抱著孩子的中年婦女，疑惑不解地看著他們，心想：這些人個(gè)個(gè)都是文盲嗎？而且，她手里的孩子也不解地看著那些男人們，好像在說(shuō)：“他們?cè)趺凑嘉液蛬寢尩牡胤剑?rdquo;

然而，在我們的生活中卻也有類似的“假文盲”。

例如，草坪上明明豎著一塊很大的牌子，上面寫(xiě)著“不許踐踏草坪”，而有些人卻裝作假文盲，依舊在草坪上踐踏、游戲、吃東西、打滾。有的草坪上竟出現(xiàn)一條條小路，這還不是因?yàn)槟切┶s時(shí)間的“假文盲”踐踏的。

在一些小區(qū)里設(shè)有消防通道，是便于小區(qū)內(nèi)失火后，消防車能夠快速地進(jìn)入小區(qū)的各個(gè)角落，便于展開(kāi)救援和滅火工作。國(guó)家有明確規(guī)定：消防通道內(nèi)不許停車。而在一些小區(qū)里的消防通道上，業(yè)主們?yōu)榱朔奖�，都把車停在了消防通道上。我不禁要說(shuō)：“你們知道嗎？你們這樣做，如果一旦發(fā)生火災(zāi)，殃及的可是你們自己呀！”

我覺(jué)得，在社會(huì)主義的今天，不應(yīng)該出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而應(yīng)該是一片欣欣向榮、互幫互助、互相謙讓的景象。我們應(yīng)該把中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。漫畫(huà)，也是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。

這幅漫畫(huà)上描繪的是一個(gè)讓人看了生氣的景象：在一個(gè)車站入口處上立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著“母子上車處”這五個(gè)大字。但在這里排隊(duì)候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個(gè)個(gè)神情傲慢，冷漠的望著前方，對(duì)縮在一旁的一對(duì)真正的母子絲毫不理會(huì)，不屑一顧。

看了這幅漫畫(huà)后，我非常氣憤。難道畫(huà)中的男人們是瞎子嗎？難道他們沒(méi)有想到自己的親人出門在外可能遇到的困難嗎？他們?cè)趺纯梢詫?duì)身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？假若這對(duì)母子是他們的親人，他們又這樣忍心嗎？

現(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒(méi)有。“假文盲”事件隨處可見(jiàn)。無(wú)論是商場(chǎng)，還是學(xué)校，等公共場(chǎng)所都能看見(jiàn)這樣的“假文盲”。在公共汽車上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣的字“老幼病殘專座”等。但是坐在座位上的卻是些高大強(qiáng)壯的人。老人小孩卻站在車上的走道上。那些人見(jiàn)了也視若無(wú)睹,繼續(xù)坐在座位上,想也沒(méi)想過(guò)讓坐。在公園里的花壇，草坪旁也�？煽吹�“禁止摘花”“請(qǐng)勿踐踏”“不要進(jìn)入”等。有的人為了貪圖一時(shí)的方便，裝作沒(méi)看見(jiàn)，故意違反。

想讓“假文盲”在社會(huì)上徹底地消失并非沒(méi)可能，關(guān)鍵在于我們大家。只要我們自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，爭(zhēng)當(dāng)文明，有公德心的接班人。我將期待那沒(méi)有“假文盲”出現(xiàn)在社會(huì)上的一天。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhouji/650974.html

相關(guān)閱讀：開(kāi)學(xué)第一周400字
“酸奶之爭(zhēng)”周記400字
我把幸福告訴你作文400字
我周記400字
難忘的教師節(jié)作文450字_難忘的教師節(jié)作文