公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣



　　公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)道德，掌握一定的社區(qū)服務技能與技巧，掌握社區(qū)管理和社會工作的基本理論和方法的高級綜合應用型人才。培養(yǎng)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等社區(qū)管理機構(gòu)、民政管理機構(gòu)管理工作者，以及為企事業(yè)單位、社會服務機構(gòu)培養(yǎng)從事社會工作的應用人才。文章來源于長春工業(yè)大學自考網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請注明出處



　　在新中國建國后，包括教育管理專業(yè)在內(nèi)的公共事業(yè)管理專業(yè)被人們稱為一門被遺忘的學科而長期排斥在教育科學之外。這是由于當時的具體背景條件決定的：在當時，我國百廢待興，各項事業(yè)的建設剛剛展開，經(jīng)濟、文化、教育等事業(yè)由于經(jīng)過長期戰(zhàn)亂而遠遠落后，由于科技水平的落后，專業(yè)人才的匱乏，因此認識不到公共事業(yè)管理人才的重要性。加上受前蘇聯(lián)的影響較大，教育體制基本按照前聯(lián)蘇斯模式建立，這導致了一度開放的教育管理課程停上。



　　我國在改革開放后，隨著經(jīng)濟建設的順利進行，人們生活也得到提高。經(jīng)濟交往日益頻繁，人們對文教、衛(wèi)生、體育、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)機構(gòu)的建立和完善呼聲日漲，各項公共事業(yè)機構(gòu)隨之建立起來，而此時國外公共事業(yè)機構(gòu)管理經(jīng)驗，管理方法也進入我國，這就迫切需要專業(yè)人才來加以掌握，以便更加科學、有效地管理公共事業(yè)機構(gòu)，使這些機構(gòu)處于良好的運作狀態(tài)之中，我國的公共事業(yè)管理專業(yè)應運而生，并加以了細化分類。即把公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范類和非師范類。經(jīng)過近10多年的建設，公共事業(yè)管理專業(yè)已在我國初具規(guī)模，不僅有許多院校開設了公共事業(yè)管理專業(yè)，而且形成了一個完整的教育體系，從培養(yǎng)�？啤⒈究拼髮W生到培養(yǎng)碩士、博士生。每年向全國各地招收大量的學生，并向社會源源不斷地輸送具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。



　　推薦閱讀：公共事業(yè)管理就業(yè)前景及專業(yè)介紹　　公共事業(yè)管理專業(yè)大學排名
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zhuanye/jiedu/118542.html