應用生物教育專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的生物科學基礎理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)生物制藥、應用昆蟲和應用微生物等領域，從事技術與設計、應用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
應用生物教育專業(yè)主要課程：
應用生物教育專業(yè)主要課程：植物學、動物學、生物化學、微生物學、植物生理學、遺傳學、概率論與統(tǒng)計學原理、試驗設計與分析、分子生物學、植物生物技術基礎、植物育種學。
應用生物教育專業(yè)就業(yè)前景：
這個行業(yè)需要的是研究型、創(chuàng)新型人才，能夠研制出產(chǎn)品，投入使用。因為生物技術生物工程的巨大前景，使得很多高校都開設了這個專業(yè)。這也造成了人才整體水平降低，供大于求的情況。所以，學習能力強，熱愛生物技術、喜歡研究、有創(chuàng)新能力的同學還是可以考慮這個專業(yè)的。
以生物技術為例，20世紀40年代，抗生素就是生物技術在制藥行業(yè)中的應用，抗生素工業(yè)是生物技術產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在，我國的農(nóng)業(yè)中也普遍使用轉(zhuǎn)基因技術，如轉(zhuǎn)基因水稻、大豆、小麥、棉花、番茄等。如抗蟲抗病水稻等。如，DNA技術普遍用于醫(yī)療、案件偵破領域。如，為解決燃料問題，美國、巴西等國家開始使用汽油醇。汽油醇就是從玉米中提取乙醇，將一定比例的乙醇添加在一定比例的汽油中，用作汽車燃料。一些國家開始研制植物燃料等等。這些技術的出現(xiàn)，即解決了人類的難題，也帶來了巨大的經(jīng)濟利益。從現(xiàn)在情況看，生物工程應用生物教育專業(yè)的就業(yè)情況是不理想的。
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