四、段落規(guī)范解析
（四）“我怎樣”
“我怎樣”：多一點(diǎn)真情實(shí)感，多一點(diǎn)細(xì)節(jié)
1、在“我怎樣”這一角度用力：高分作文的秘訣之一
例一：
蓄勢(shì)了不要急于勃發(fā)，不必一瞬間花光所有的蓄積，在勃發(fā)中檢驗(yàn)，在勃發(fā)中調(diào)整很必要。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，“又好又快”似乎很受熱捧�！八俪砂唷笔袌�(chǎng)廣闊，“50天提高150分”是教學(xué)參考書(shū)百試百靈的噱頭，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也力求好了再快一點(diǎn)。可是，為勃發(fā)做準(zhǔn)備的蓄勢(shì)真的少不了時(shí)間的沉淀，缺不了專(zhuān)注的打磨，容不了急功近利的干擾！憨憨的企鵝都明白在適當(dāng)?shù)纳疃炔艔堥_(kāi)雙翼，我們有時(shí)精明反被精明誤，過(guò)早地迫切地飛躍，迎來(lái)的卻是重重一摔！因此，激動(dòng)人心、渴望已久的勃發(fā)之前請(qǐng)學(xué)會(huì)蓄勢(shì)，忍得痛苦，總有一天，你會(huì)勃發(fā)，你會(huì)成為人生的勝者。（紅嶺中學(xué)劉禺岑作文片段）
2、在“我怎樣”這一角度用力：高分作文的秘訣之一
拿到考題后先問(wèn)自己——
為什么命卷人會(huì)讓我來(lái)寫(xiě)這道作文題？
我有怎樣的思考、感悟、體驗(yàn)？
我、我們、我們這個(gè)社會(huì)、我們這個(gè)時(shí)代與這道題有何關(guān)聯(lián)？
我的見(jiàn)解有沒(méi)有獨(dú)特之處？我這種思考是否符合主流價(jià)值觀？
深圳一模滿(mǎn)分作文：
心存蓮花
我心中有一只猛虎在細(xì)嗅薔薇，一剛一柔如此交融，故，堅(jiān)若冷石，心中仍存柔弱蓮花�！}記
生活中，有時(shí)不是缺少寧?kù)o，而是缺少體會(huì)，不是缺少詩(shī)意，而是缺少發(fā)現(xiàn)。做人當(dāng)如黃藥師，你盡可頑皮，盡可邪氣，但你一定要有自己的桃花島——寧?kù)o與詩(shī)意。(提出自己的觀點(diǎn)，角度獨(dú)到。）
“問(wèn)余何適，廓而忘言。華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！焙胍淮髱熡盟约悍绞疥U釋出了寧?kù)o的深意，我們仿佛看到他閑庭信步，觀庭外花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。這是何等高遠(yuǎn)的境界！弘一大師雖有家國(guó)之痛，但心中仍有如蓮般的寧?kù)o島嶼，不為外物所動(dòng)，不為名利所累，一心向佛，苦心修煉，贏得萬(wàn)眾敬仰。試想，如果沒(méi)有這種內(nèi)心深處的寧?kù)o，他又怎會(huì)悟出人生的真諦呢？（闡釋寧?kù)o的境界對(duì)人的重要性，選取“弘一大師”這一素材為論據(jù)，典型深刻。）
“在布達(dá)拉宮，我是雪域之王。走在拉薩的街頭，我是世界上最美的情郎。倉(cāng)失嘉措用“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”般的詩(shī)意為我們?cè)忈屃巳松环N新的境界。他雖叛逆，但心中仍存一朵傲氣紅蓮，那便是他內(nèi)心的詩(shī)意。如此，他問(wèn)遍了佛理，他率性自然，詩(shī)意地棲居在人生的旅途。（闡釋生活的詩(shī)意對(duì)人的重要性，倉(cāng)失嘉措這一用例也很有文化味。）
如今，我們的寧?kù)o早已不知所蹤。“世間本無(wú)事，庸人自擾之”，我們正如那“庸人”般，整日為名上下奔竄，為利左右竄奔，（語(yǔ)言有味道，“奔竄”“竄奔”妙�。┰S多人的心中早已沒(méi)有了寧?kù)o，沒(méi)有了那支只屬于你的蓮花。更何況在這物欲橫流的時(shí)代，對(duì)李白、杜甫感興趣的越來(lái)越少，對(duì)迪奧、奧迪感興趣的越來(lái)越多，（妙！）我們的詩(shī)意早已缺失，間或有“偽詩(shī)意”竄出，只能被人所恥笑，為之所痛心。遠(yuǎn)有“羊羔體”之辨，近有“文化故里”之爭(zhēng)，內(nèi)有程式化的新聞報(bào)道，外有“要正面宣傳”的專(zhuān)斷……如此種種，怎能不令人因?qū)庫(kù)o與詩(shī)意的流失而痛心疾首�。ǚ疵媲腥耄c前兩段形成對(duì)比，使論證充分而有力度。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zuowen/xiezuo/1204613.html
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