走在路上作文
地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
??題記
人生易老，歲月彈指一揮間逝去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的馬拉松中，你獲得了什么有失去了什么？”我獲得的是買(mǎi)不到的成長(zhǎng)，失去的是買(mǎi)不到的時(shí)間。
平常在家里，我都會(huì)看以前自己所寫(xiě)的日記�？纯催^(guò)去的自己。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了日記中有一個(gè)詞語(yǔ)“夢(mèng)想”。忽然想到了一個(gè)遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我卻不知該如何走這路。
也許我會(huì)繼續(xù)迷茫，也許我會(huì)成功。我潛入書(shū)的海洋，去找我的路。就這樣，我不在迷茫，漸漸的我找到了這路的起點(diǎn)。書(shū)也和我一起，走在路上。有的人可能會(huì)在這路上找到寶藏，有的人可能會(huì)體會(huì)到人生的酸甜苦辣。我?guī)е悦�，走著自己的路�?/p>
在一本一本書(shū)中，我體會(huì)到先人的人生感悟。我也有了自己的人生感悟：人生就像路，在路上，你會(huì)經(jīng)歷各種意外，但最后，還是有終點(diǎn)的。
在路上作文
一夜飽雨，沖撞著昨夜未消的寒氣，邁過(guò)斷柯折枝，在路上我向前奔跑。
在路上，我奔跑著帶著家人的期盼與自己的夢(mèng)想。不甘平庸，所以?shī)^力向前奔跑。停下腳步時(shí)，便舉起手望向身旁每一個(gè)奔跑的人為他們鼓掌。和著些泥土的香氣與花草的微笑，我背負(fù)行囊奔跑。
不知不覺(jué)，跑進(jìn)了高中時(shí)代，跨進(jìn)了一中的大門(mén)。而時(shí)光卻從未放慢腳步，那些眼前的風(fēng)景還未來(lái)得及品味就成了過(guò)往云煙。汗水滴答，隨著期中考試的落幕。學(xué)校開(kāi)始分科了，同學(xué)們都早早填好了志愿，只留我一人呆笨地猶豫，最終，在學(xué)習(xí)道路的叉口上選擇了??理科。
在分別時(shí)偷偷流下了眼淚，或許是各自都早已明了。一場(chǎng)煙火，火盡人散；一桌酒席，語(yǔ)盡人絕。所以，又再次偷偷抹干眼淚盯著前方的路奔跑。通向成功的路是困難、孤寂的，而人生是自己的。一輩子都是自己的事。他們沒(méi)空管你的傷心，他們有自己的戰(zhàn)役……
冷風(fēng)輕拂落葉，花兒正在凋謝，而果實(shí)也開(kāi)始萌發(fā)。坐在教室里，低頭苦苦鉆研著數(shù)學(xué)題目。時(shí)間推移，不知不覺(jué)中數(shù)學(xué)練習(xí)題已做完，疲勞之感也迅速?gòu)浡?/p>
抬頭，窗外斜切的一溜溜陽(yáng)光，在微微的柔風(fēng)中擺動(dòng)，迷晃了我的雙眼。
我看到了教室中高謙沉思的眼眸，完全沉醉于自己的學(xué)習(xí)世界。而這般專(zhuān)注，也成就了他每日作業(yè)評(píng)比的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
我看到了班主任一手拿著掃帚，一手拿著包，正賣(mài)力的打掃著�？粗p手輕腳的樣子，心中不免多了些感激。于是，又想到了她的點(diǎn)點(diǎn)艱辛。午休與早操的默默等候、清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)我們優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)的微笑，對(duì)我們表現(xiàn)差、成績(jī)下滑時(shí)的嚴(yán)厲……太多，太多無(wú)聲的付出與關(guān)懷，而這也成就了我們班良好的學(xué)習(xí)氛圍與優(yōu)異的成績(jī)。
而扭頭窗外，還看到了校工們的艱辛勞動(dòng)。有太多，太多的人奔跑，都在以自己的方式在各自的路上奔跑，而留下的見(jiàn)證便是我身后或深或淺的腳印。
正因如此艱辛，那前方的美麗就愈加絢麗。在不斷地奔跑中也會(huì)有倦怠，于是，我們總會(huì)靠坐在陰涼之下休息。我看著身邊一個(gè)個(gè)還在奔跑的人，塵遮土掩的灰臉上卻是射著一道銳利的光，直指前方。贊佩之情油然而生，我愧然舉起酸痛的雙手為他們鼓掌，喝彩，掌聲嘹亮。
收回目光，揉了揉眼，而心中卻又是無(wú)比激動(dòng)。不甘落后，拿起筆繼續(xù)以我的方式在路上奔跑……
人生道路上，當(dāng)然不會(huì)少了奮力奔跑。每一個(gè)奔跑的人與鼓掌的人心中都會(huì)有著一個(gè)奔跑夢(mèng)。而對(duì)于途徑的每一個(gè)坑洼所帶來(lái)的絆倒，對(duì)于每個(gè)棘叢所帶來(lái)的傷疤我們都感同身受。正如騎自行車(chē)，在快要跌倒時(shí)更要猛蹬踏板，這樣車(chē)子才會(huì)有新的動(dòng)力繼續(xù)向前。我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該有著這種艱苦奮斗精神，以自己堅(jiān)韌的毅力與不懈努力使自己在人生道路上走得更遠(yuǎn)，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
走，一直在路上作文
走，在路上，我能看到屬于城市的車(chē)水馬龍，也可以看到彌漫著痛苦和恥辱氣息的圓明園。景色不斷變化著，因?yàn)槲乙恢痹谧撸乙恢痹诼飞希?/p>
我在路上相遇了斷壁殘?jiān)慕ㄖ�，古老和滄桑在從表面裂紋能看出來(lái)，它們見(jiàn)證了歷史也感受了屬于那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈。走在蜿蜒的小徑上，我似乎感受到了屬于那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈，當(dāng)英國(guó)的鐵蹄踏破中國(guó)緊閉的大門(mén)時(shí)，也許最痛苦的不是流血犧牲的戰(zhàn)士，而是那簽字那一刻的愛(ài)國(guó)人士吧，巧舌與機(jī)智在強(qiáng)大的鐵蹄面前失去所有，當(dāng)他把字簽下那下那一刻，他或許也會(huì)感嘆“廉頗老矣？國(guó)之衰弱矣？”夕陽(yáng)之下，他成為一個(gè)斷腸人，只是不同的是不是因?yàn)殡x家，而是失國(guó)之尊嚴(yán)！可是我們又怎么能要求連將軍都無(wú)法拿回的東西去指望一個(gè)文官在外交上拿回呢？路漫漫其修遠(yuǎn)，可言路何方呀？他哭著，眼淚隨風(fēng)。而在遠(yuǎn)方，也有一群他們，忍著淚水，心懷夢(mèng)想，立志報(bào)國(guó)，頭懸梁長(zhǎng)博學(xué)之智，在行走中，他們從改良到改革，在資本主義的路上，他們?cè)俺觥拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，可是夢(mèng)想的豐滿被現(xiàn)實(shí)的骨感和冰寒擊碎，徒留一句怎愁字了得！路，我還在走，曾有人喊出為中華之崛起而讀書(shū)，今天我走著他走過(guò)的路，心懷著與他一樣的夢(mèng)想。
當(dāng)看到關(guān)于南海仲裁的結(jié)果時(shí)，我沉默的低下頭，并未說(shuō)出任何的一句話，即使我內(nèi)心已是波濤洶涌！在學(xué)習(xí)上，我每日三省我身，可有理解，可有不解，可有再溫故乎？與人同行，我堅(jiān)信三人行必有我?guī)熞�？從別人身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，努力變得更好！在與人交往上，以心交友，堅(jiān)信人之初性本善，與朋友交豈有不忠乎？而在處事上，不因善小而不為，不因惡小而為之。多去奉獻(xiàn)，從小事的一個(gè)橡皮借于別人，到參加大型比賽的志愿者，從幫人做一件小事到去看望老人，支教等，每一件事都讓自己成長(zhǎng)，每一件事都讓感受奉獻(xiàn)的的快樂(lè)。我在用自己的力量為社會(huì)做著微不足道的事并從中收獲快樂(lè)和滿足。當(dāng)自己走在路上時(shí)，也會(huì)跌倒也會(huì)招人不屑，但那又如何，路本沒(méi)有，只是人走多了，就成了路。路，不正是如此嗎？越走越寬，越走風(fēng)景越美，更美好的是還有路上的風(fēng)景，那朵朵開(kāi)的芬芳，那唧唧叫的蟲(chóng)兒，那肆意飛的鳥(niǎo)兒，還有路上哼著小曲的同道人，風(fēng)景如此之美，幸運(yùn)的是我一直再走，且一直在路上！
夢(mèng)想在路上作文
夢(mèng)想就像小鳥(niǎo)的翅膀，有了夢(mèng)想，才有人生的飛翔。夢(mèng)想又像是易碎的水晶，雖然美麗光彩，卻很難熬過(guò)痛苦的摧殘。但是我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，就一定能取得非凡的成績(jī)。就算沒(méi)有達(dá)到最后的目的，也能夠欣賞到沿途美麗的風(fēng)景。
著名的京劇大師梅蘭芳，一直帶著自己的夢(mèng)想前行。在他早期拜師學(xué)藝的時(shí)候，他遭到了大師無(wú)情的拒絕，但是，心懷夢(mèng)想的梅蘭芳并沒(méi)有放棄，他始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，始終在為自己的夢(mèng)想而不斷努力。梅蘭芳知道自己的目光看起來(lái)有些木訥，為了讓自己的眼睛變得靈活傳神，他每天都看著天上的鳥(niǎo)和水里的魚(yú)。不管刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他的眼睛都跟著鳥(niǎo)兒飛，跟著魚(yú)兒游。一天一天過(guò)去了，梅蘭芳的眼終于變得靈活自如，最后他也如愿以償?shù)爻蔀橹木﹦〈髱煛?/p>
乒乓冠軍鄧亞萍，從小就酷愛(ài)打乒乓球�？墒�，個(gè)子不高的鄧亞萍卻煩惱多多，因?yàn)樯聿陌�，手腳粗短，這位小乒乓球手一開(kāi)始的時(shí)候并不被看好，沒(méi)有被選進(jìn)國(guó)家隊(duì)。但是鄧亞萍并沒(méi)有因此氣餒，她始終希望自己有朝一日能夠站在世界的賽場(chǎng)上，代表祖國(guó)打贏一場(chǎng)比賽。當(dāng)夢(mèng)想被嘲笑的時(shí)候，鄧亞萍只是默默拾起夢(mèng)想的碎片，繼續(xù)苦練球技，并付出了比其他人都多的努力。最后，鄧亞萍終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為大家心中的乒乓女王。
我的夢(mèng)想在路上，不管又怎樣的風(fēng)雨，不管要付出多少汗水，我都要努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)，去播撒夢(mèng)想的種子，去收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
心向陽(yáng)，在路上作文
看歲月畫(huà)過(guò)了幾個(gè)年輪，光陰細(xì)數(shù)了多少年華。曾經(jīng)登過(guò)的山，陽(yáng)光依舊普照；曾經(jīng)看過(guò)的海，仍然翻涌著金浪；曾經(jīng)走過(guò)的古鎮(zhèn)，斜陽(yáng)余暉中思緒悠長(zhǎng)。一路山水，終不忘，心向陽(yáng)！
我們各自過(guò)著相似而平凡的學(xué)生生活，家與校兩點(diǎn)一線，早出晚歸，成長(zhǎng)之路艱辛而漫長(zhǎng)。我們一路前行，經(jīng)過(guò)春夏秋冬，穿過(guò)陰雨艷陽(yáng)。我們的天地，陽(yáng)光終能驅(qū)散烏云，溫暖總能蓋過(guò)嚴(yán)寒。每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)子，心中都閃耀著一束不滅的微光，指引著方向，妝點(diǎn)著夢(mèng)想，陪伴著我們淺淺深深、高高低低一路走來(lái)。
做自己的太陽(yáng)，即使無(wú)人相伴相助，也要發(fā)光發(fā)熱；即使獨(dú)自顛沛流離，也不忘追逐夢(mèng)想。
如果可以，能否請(qǐng)山河為我見(jiàn)證十六年的成長(zhǎng)。
七歲孩童時(shí)代，飛往海南，椰風(fēng)海韻，感受那灼熱刺目的陽(yáng)光，帶回了遨游世界的夢(mèng)想。八歲登臨泰山，領(lǐng)會(huì)“造化鍾神秀”的壯麗；訪孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經(jīng)典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽(yáng)光灑滿祖國(guó)的山山水水，文學(xué)夢(mèng)一路滋長(zhǎng)。
十一歲帶著對(duì)初中生活的向往，我探訪廣深港，目睹了經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿地帶車(chē)水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無(wú)憂無(wú)慮的童年劃上了句號(hào)。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對(duì)音樂(lè)愛(ài)好的一個(gè)交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的夢(mèng)想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風(fēng)雨過(guò)后重逢于晴朗，對(duì)著夕陽(yáng)許下愿望，相約替彼此牢記夢(mèng)想。
然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢(mèng)想。在最接近天堂的地方??香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著最純凈的空氣，我看到了可觸碰的微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅(jiān)持下去的勇氣，就一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
感謝十六年一路走來(lái)，總是遇見(jiàn)陽(yáng)光，遇見(jiàn)溫暖，大大小小的夢(mèng)想鋪就十六年的成長(zhǎng)，蜿蜒延伸的成長(zhǎng)之路，有夢(mèng)相伴就不會(huì)有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢(shì)；夢(mèng)想之光不滅，我們定能不負(fù)年華，茁壯成長(zhǎng)。
太陽(yáng)雖遠(yuǎn)，必有微光。吾心向陽(yáng)，一直在路上。
在路上作文
在路上，我始終沒(méi)有回頭；
在路上，我一直行走著；
雖然我不確定我的方向，但我希望可以走的更遠(yuǎn)。
在路上，我始終執(zhí)著堅(jiān)持；
在路上，我從來(lái)沒(méi)有停止我的腳步；
雖然我看不到路的終點(diǎn)，但我相信上天不負(fù)有心人。
在路上，在路上我迷失了方向，找不到終點(diǎn)，可是我始終堅(jiān)信，只要堅(jiān)持光明就在前方。
在路上作文
細(xì)細(xì)沉思下來(lái)，這幾年來(lái)走過(guò)的，路過(guò)的地方，越來(lái)越多，看的風(fēng)景，越來(lái)越美，我不愿因?yàn)闋繏旌筒簧釓拇肆粼诟改干畹某鞘欣�，年輕時(shí)候能遠(yuǎn)走高飛，怎么要如風(fēng)箏那般被一根線纏繞著。
一直在行走，在尋找生命的意義，去感受離自己寸土之外的世界是怎樣的，看再多的電影，聽(tīng)再多的故事，都不如自己去親身感受，有些東西不去看覺(jué)得遺憾，看了又覺(jué)得沒(méi)什么，人生又何嘗不是如此。
有時(shí)候，不是世界在變，而是你在變。盡可能的讓自己活的更瀟灑更快樂(lè)，人生那么長(zhǎng)，沒(méi)必要為了無(wú)關(guān)緊要的人去浪費(fèi)自己的時(shí)間。有時(shí)候，人與人之間的關(guān)系建立起來(lái)，源于對(duì)瑣事和八卦的交流，似乎這就是共同話題的起點(diǎn)，但于我而言，我對(duì)瑣事不感興趣，我在意的是與我有關(guān)的，對(duì)我重要的，沒(méi)必要為了合群和降低自己的修養(yǎng)和追求，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和你喝酒談人生的朋友大多數(shù)都是扯淡。
在路上，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷完善自己，物以類(lèi)聚，人以群分，你是什么樣的人，決定你會(huì)有什么樣的朋友。
夢(mèng)在路上作文
深夜十二點(diǎn)。整個(gè)屋子只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，我的眼里沖掉疲倦只剩下一行行毫無(wú)生機(jī)的方塊字，白亮的燈光刺得我頭腦發(fā)脹。撐著腮幫子，又在想些有的沒(méi)的了??你得考上好大學(xué)呀，你得為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)呀...本想以夢(mèng)想碎碎念來(lái)激勵(lì)自己，睫毛卻不爭(zhēng)氣的往下?lián)淞?.....
我在小學(xué)二年級(jí)的課桌上醒來(lái)，桌上翻開(kāi)來(lái)的是簡(jiǎn)單的兒歌鋼琴譜，用膠帶包的發(fā)亮，很完整也不見(jiàn)褶皺。我撲閃的眼目不轉(zhuǎn)睛地看著它，沁出甚是疼愛(ài)的目光。同桌調(diào)皮的男生又在我的手上亂畫(huà)了，我很是不滿，短短的劉海兒也氣得翹了起來(lái)。我尖銳的嗓子沖他吼：“這可是鋼琴家的手！你別碰！”我又白了他一眼，一放學(xué)便把譜子抱在胸前大步流星地回家了；剩下他在原地抓耳撓腮，不知?jiǎng)倓傇捳Z(yǔ)的意思。
剛進(jìn)家門(mén)的我如往常一樣，一個(gè)箭步?jīng)_到鋼琴前，先如撫摸嬰兒般撫摸它再帶著微笑坐下。把那胸前的譜子撫平了放在譜架上，然后外界的一切一切都與我無(wú)關(guān)了。我開(kāi)始用手編織出一串串美妙的音符，這些音符它們圍著我盡情跳舞，它們多么可愛(ài)，把快樂(lè)灌注入我的身體??那一刻的我仿佛坐在高臺(tái)上演奏，臺(tái)下的觀眾為我的演奏鼓掌歡呼，然后我向他們深深鞠躬......每次坐在鋼琴前，夢(mèng)想的這個(gè)情景便在我腦子里一遍一遍。
“你畫(huà)的這是鋼琴和女孩嗎？畫(huà)的真好看！”她握著一把油畫(huà)棒敬佩地看著我。
我挺起小胸脯，輕聲在耳邊對(duì)她說(shuō)了些什么，她很驚訝，眼中的敬佩又多了好幾重。說(shuō)罷，我又拿起畫(huà)筆在紙上涂啊涂的，時(shí)不時(shí)還興致勃勃地拿給她觀賞。
老師問(wèn)是否有小朋友愿意把畫(huà)作向大家展示一下，我一個(gè)激靈地把手豎的老高，“老師老師！我我我！”周?chē)@訝與好奇的目光紛紛向我投過(guò)來(lái)。我雙手提起紙的兩角走上講臺(tái)去，生怕臟手破壞了它什么。我滿臉驕傲地把畫(huà)亮給他們看，還不時(shí)轉(zhuǎn)換角度，唯恐有人“欣賞”的不全面，接著，我用歪歪扭扭的字在黑板上寫(xiě)下“畫(huà)家”二字。沒(méi)錯(cuò)，這就是我在白紙上繪制色彩時(shí)最美的夢(mèng)......
猛的驚醒，原來(lái)已趴在桌上睡了好一會(huì)兒了，我揉了揉眼睛坐起來(lái)，看著日歷上的香港大學(xué)笑了。夢(mèng)在路上，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)。！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zwzt/1171158.html
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