小習(xí)慣作文
越長(zhǎng)大，越明白，世上真的是人無(wú)完人，每個(gè)人或多或少都點(diǎn)小壞習(xí)慣。
當(dāng)然，有的壞習(xí)慣可能無(wú)傷大雅，有的壞習(xí)慣那可就不一樣了。
大人常說(shuō)，你別小看一些壞習(xí)慣，有時(shí)交朋友，找工作，就是一個(gè)不起眼的小習(xí)慣有可能就讓人家對(duì)你改觀呢。
以前，我對(duì)于大人的說(shuō)教從未怎么放在心上，只到有一天，我碰到一位老奶奶。
那是一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)灰白的老奶奶，身材瘦小，穿著淺綠的工作服。她是一位醫(yī)院里的保潔員。
那天，我在那個(gè)醫(yī)院看醫(yī)生，后來(lái)去了下衛(wèi)生間。出來(lái)時(shí)，就在洗手池那邊洗手。
我洗手向來(lái)沒(méi)有擦手的習(xí)慣，不想浪費(fèi)紙張，所以總是邊走邊隨手甩甩手上的水珠。
這時(shí)，我的耳旁傳來(lái)一個(gè)聲音：“小妹，你甩手上的水珠就在洗手池邊甩兩下就好，不要一邊走一邊甩，這樣甩得地上到處都是水滴，大家走來(lái)走去，地上很容易滑，也很容易粘灰，我們不找清掃�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了那位灰白頭發(fā)的老奶奶，她有些不開心地正在拖洗 我剛才甩在地上的水珠。
“哦，好，不好意思�！�
見(jiàn)一位長(zhǎng)者因?yàn)樽约旱牟涣嫉男×?xí)慣增加了她的工作量，我很是慚愧，邊道歉邊離開了。
我從沒(méi)想過(guò)自己洗完手隨手甩水珠會(huì)給別人帶來(lái)困擾，雖然我也被別人甩過(guò)來(lái)的水珠灑到臉，卻一直不曾放在心上。而這一回，那位老奶奶的話，卻讓我明白了養(yǎng)成好習(xí)慣是多么一件利己利人的事。
苗族的生活習(xí)慣作文
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”不同的名族，不同的風(fēng)情，不一樣的風(fēng)俗造就了，來(lái)自不一樣的節(jié)日風(fēng)俗，今天我就帶大家領(lǐng)略一下苗族風(fēng)土人情。
苗族主要聚居于貴州省東南部，廣西大苗山等交接地帶。
苗族十分注重禮儀。客人來(lái)訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠(yuǎn)到來(lái)的貴客，苗族習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(zhǎng)者，雞腿要賜給年紀(jì)最小的客人；如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說(shuō)明情況，主人不勉強(qiáng)，但是不吃，苗族講究真情實(shí)意，非常熱情。
主人路遇客人不搶走一步，不走在前面；交談中用敬語(yǔ)稱呼；迎客要穿節(jié)日服裝；對(duì)客人要到塞外擺酒迎候；客人到家門，男主人要叫門，告知在家的女主人；女主人要唱歌開門迎客；在客人面前，女主人yaoxiangeikr不等高樓，宴會(huì)上以雞、鴨佳肴，以心，肝為貴，要先給客人或長(zhǎng)者,客人則分給眾人享用，次序是先長(zhǎng)后幼�？腿瞬灰Q主人“苗子”他們喜自稱“蒙”。
有的地方還有分雞心的習(xí)俗，即有家里年紀(jì)最大的主人用筷子把雞心或者鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在坐的老人。
苗族人確實(shí)尊老愛(ài)幼，真情實(shí)意，熱情好客，非常注重禮儀。
花，是個(gè)多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族圍成的一朵花，不同民族的風(fēng)俗，不一樣的色彩。
我的好習(xí)慣作文
一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下，在老師的教育下，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下，我懂得了感恩，我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀，我們是時(shí)候獨(dú)立起來(lái)了。
清晨起來(lái)，一席微風(fēng)掀起了我的心簾，就是這時(shí)，“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房，我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒(méi)起床，我決定“大干一場(chǎng)”。
桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀？馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點(diǎn)骯臟，我怎能坐視不理？立刻拿起掃帚，打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛(ài)的激勵(lì)下，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
在老師的教育下，我懂得了讀書，我養(yǎng)成了有空就翻開書本看幾頁(yè)的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)�！濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò)：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界�！焙汀疤戎蛔x書，便成書柜。”等名言。我現(xiàn)在也可以說(shuō)是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。
我讀的書很雜，當(dāng)時(shí)雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛(ài)《水滸》，《三國(guó)》；小說(shuō)，我熱衷《福爾摩斯》；古籍，我覺(jué)得《孫子兵法》言論精辟；詩(shī)歌，我認(rèn)為《繁星?春水》滿含哲理。
我喜歡在書海暢游，有些時(shí)候，我會(huì)在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身，這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣，相信也是你的好習(xí)慣。
習(xí)慣之我見(jiàn)作文
美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉?詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是如此。可見(jiàn)習(xí)慣的力量不經(jīng)意就會(huì)影響人的一生。
習(xí)慣的力量是驚人的，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒(méi)有繼承人的富翁，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)與給一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)房親戚。接受遺產(chǎn)的乞丐瞬間身價(jià)大漲，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾咔皝?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承遺產(chǎn)之后，想做的第一件事是什么呢？”乞丐回答說(shuō)：“我要買一個(gè)好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的棍子，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！�
可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)我們有著極大的影響，它可以在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。所以，我們要有良好的習(xí)慣。
那如何培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣呢？首先必須要了解它的重要性，只有明白了它的重要性，才會(huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望。要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，要建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)導(dǎo)致半途而廢。
從根本上說(shuō)，任何一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進(jìn)，由淺入深，由近及遠(yuǎn)。尤其開始時(shí)我們要寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難。先找一個(gè)比較容易做到的，做起來(lái)有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍的人激勵(lì)的習(xí)慣開始。下的功夫大一些，花的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這樣就容易成功。
習(xí)慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。好習(xí)慣每天纏上一股，要不了多久就會(huì)牢不可破。
所以，依我之見(jiàn)，習(xí)慣只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
習(xí)慣決定人生作文
“姐姐，習(xí)慣是什么呀？”弟弟好奇地問(wèn)道�！傲�(xí)慣是一種態(tài)度�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！澳橇�(xí)慣有多重要呢？”弟弟又問(wèn)道。“好的習(xí)慣就是一種好的生活態(tài)度，而壞的生活習(xí)慣則是一種壞的生活態(tài)度。它與你的生活是緊密聯(lián)系的。它就好比是空氣，總是會(huì)存在的。人不可能沒(méi)有習(xí)慣，無(wú)論好壞。比如說(shuō)你用右手寫字，這是一種習(xí)慣……”我想了想回答道。弟弟聽(tīng)得云里霧里。于是，我又解釋道：“你看《動(dòng)物世界》的吧。動(dòng)物捕獵是他們與生俱來(lái)的本能，而習(xí)慣則可以算作是后天養(yǎng)成的本能�！钡艿芩坪趺靼琢�。
“但是，老師為什么說(shuō)‘習(xí)慣決定人生’呢？”弟弟摸著他自己的腦后勺又迷惑地問(wèn)道�！班拧@是因?yàn)榱?xí)慣決定性格，而性格又決定人生啊。別問(wèn)了，我直接給你解釋吧。俗話說(shuō)得好，‘小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金’，假如一個(gè)人小的時(shí)候就喜歡偷東西，像筆、針這些小東西，倘若中途不去改正，長(zhǎng)大后就必然會(huì)成為小偷。為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候看見(jiàn)好玩的、新奇的東西就想據(jù)為所有，慢慢地養(yǎng)成了偷偷摸摸的習(xí)慣，然后就導(dǎo)致了成為小偷的命運(yùn)。至于，為什么習(xí)慣要從小養(yǎng)起呢？是因?yàn)椤揭赘模拘噪y移’。只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成就好的人生。
而身為學(xué)生的我們又應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣呢？我想，首先應(yīng)該是專心致志的習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都可以養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的。其次應(yīng)該是勤奮刻苦的習(xí)慣。‘勤能補(bǔ)拙’這句話聽(tīng)過(guò)吧。我們大部分人都不是那種天才型人物，有的甚至智商比一般人都不足，那就只能是用后天的努力補(bǔ)先天不足了。這個(gè)道理你明白嗎？不要總是玩游戲啦！還有其他一些好習(xí)慣，我就不一一列舉了。你懂了嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把教科書拿出來(lái)翻看�；卮鹜甑艿芎螅矣窒肓肆季�。
其實(shí)，習(xí)慣就像是一把鑰匙，有很多扇大門，每個(gè)大門背后的世界都不同。只有對(duì)應(yīng)的鑰匙才能開啟大門，而大門后的世界的好壞自然是與習(xí)慣的好壞有關(guān)。命運(yùn)只有把握在自己手中，才能算是真正的掌握了生活。聰明的人會(huì)明白，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是將生活掌握在手機(jī)。但能夠做到的寥寥無(wú)幾，這些人都是真正的強(qiáng)者！
讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧！因?yàn)�，�?xí)慣決定人生！
別樣的習(xí)慣作文
寒夜中，再?zèng)]有什么比躺在暖和的被窩里更值得感到幸福了。但到寒夜，我偏偏有著別樣的習(xí)慣??蹬被子。不管任何溫度，不論被子的厚薄，待我酣然入睡后，不出兩個(gè)小時(shí)，被子絕對(duì)就不在我身上了。
為此，每年冬天我都會(huì)生一場(chǎng)惡病。方法試了千千萬(wàn)，被子還是照蹬不誤。終于，我和家人都難以忍受這年復(fù)一年身心雙方面的難受，就四處尋覓解決的辦法來(lái)克制這別樣的習(xí)慣。該來(lái)的還得來(lái)。
事情在一個(gè)暖冬發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。那年暖冬，本來(lái)應(yīng)該是被子完全壓不住的一冬。但是每天早晨，被子都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳w在了我的身上。緊緊的，很暖。也就是說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)無(wú)病之冬。但事與愿違，一向健壯無(wú)病的母親病倒了，風(fēng)寒。按理說(shuō)應(yīng)該不會(huì)，母親一向裹得像粽子似的怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢？
又一年暖冬，一次偷偷地熬夜幫百思不得其解的我解開了這個(gè)謎團(tuán)。那天，我找同學(xué)借了一本心儀已久的書，但父母向來(lái)不允我熬夜，不論目的，所以我將書藏在被窩里，和平常一樣，早早的“入睡”了。午夜，定好的鬧鐘將我叫醒，我用手電筒照著，讀得如饑似渴。在故事的高潮處，我聽(tīng)到父母的房間里傳來(lái)了開門的聲音，他們?cè)摬粫?huì)是來(lái)“查房”的吧？這個(gè)念頭嚇得我趕緊把手電筒關(guān)掉，把書“轉(zhuǎn)移”到枕頭下。當(dāng)我做好這一切，背后已是大汗淋漓。
“吱呀??”，門開了，是母親的腳步聲，她走近我，自言自語(yǔ)地說(shuō)“?，今天什么情況，被子還蓋的這么嚴(yán)！”說(shuō)罷，又無(wú)聲的退出門去，“吱呀??”將門關(guān)上，回到了房間。震撼，只有震撼。
我似乎能看到，在每一個(gè)冬夜，母親在午夜時(shí)分從暖和的被窩里走出來(lái)，穿著單薄的衣裳，一步步并不快但很輕，像是怕打擾了兒子的好夢(mèng)地走到她兒子的床邊，一雙并不纖細(xì)的手輕盈的翻騰著，依舊不會(huì)太快，為他掖好被子，然后自己再輕輕地離開�；蛟S這個(gè)動(dòng)作會(huì)很冗長(zhǎng)但動(dòng)作嫻熟而干練，。因?yàn)樗炎隽瞬幌乱话侔耸拇危瑸榱宋叶闪怂牧?xí)慣。
母親養(yǎng)成這個(gè)別樣的習(xí)慣，或許并沒(méi)有經(jīng)過(guò)多久地思考。只是出于一種偉大的母愛(ài)吧！
讓閱讀成為習(xí)慣作文
閱讀的好處，盡人皆知，隨著考試改革步伐的迫近，閱讀也有了考試的具體要求，全國(guó)各地紛紛行動(dòng)，為市民建免費(fèi)讀書吧，開展各種讀書活動(dòng)，舉行各類讀書競(jìng)賽。我覺(jué)得創(chuàng)辦讀書活動(dòng)最好的當(dāng)推濰坊市。借用一下他們的標(biāo)語(yǔ):“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是走在通往夢(mèng)想的路上……今日我養(yǎng)習(xí)慣，明日習(xí)慣養(yǎng)我！ ”
11月6日，濰坊市推行《我任性，我堅(jiān)持，濰坊市小記者協(xié)會(huì)100日誦讀活動(dòng)》，要求全市參加小記者協(xié)會(huì)的中小學(xué)生，每天晚飯后堅(jiān)持誦讀30分鐘。由此，全市優(yōu)秀中小學(xué)生拉開了百日誦讀的帷幕。市相關(guān)部門倡議和扶持，老師推薦優(yōu)秀篇目，家長(zhǎng)陪讀并且拍下孩子讀書的照片，上傳到相關(guān)微信群。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到四十多天的時(shí)候，部分學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō)，閱讀已經(jīng)慢慢成了孩子的一種習(xí)慣。很少打開電視去看。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到八十多天的時(shí)候，有些家長(zhǎng)則打電話咨詢，說(shuō)孩子們已經(jīng)離不開閱讀了，說(shuō)活動(dòng)結(jié)束以后，孩子們?cè)撛趺崔k？于是活動(dòng)升級(jí)，升級(jí)到全市進(jìn)行百日誦讀活動(dòng)�！敖�(jīng)活動(dòng)組委會(huì)研究，決定全面升級(jí)全城100日誦讀活動(dòng)計(jì)劃，誦讀到100天的同學(xué)及家長(zhǎng)請(qǐng)繼續(xù)101天、102天、103天，直到365天，1000天，甚至更長(zhǎng)，愿生命不息，閱讀不止。并且誦讀活動(dòng)的對(duì)象也延展到幼兒園及中小學(xué)生家庭”。
向推行這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)致敬，向參與讀書的人學(xué)習(xí)！多么渴望單縣也有此類活動(dòng)�。�
別樣的習(xí)慣作文
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而奶奶在飯桌上的習(xí)慣，卻使我久久不能忘懷…… 每次都是奶奶做飯，她每每做完飯就習(xí)慣性把菜都盛好，最后盛她的飯，而坐也不做在離菜進(jìn)的位置，都夾不到菜，這是我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。
兒后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)飯桌上似乎有一條隱形的三八線，把我和奶奶分成兩個(gè)地�！叭司�”這頭數(shù)不盡的大魚大肉，各種魚，肉，蛋，湯應(yīng)有竟有。而“三八線”那邊，好像永遠(yuǎn)都是那幾盤泡菜，要不就是素菜，與這邊新成了鮮明對(duì)比。而奶奶每次這樣拜盤，她也索性不過(guò)“三八線”永遠(yuǎn)手中的筷子只在那幾個(gè)盤里倒騰。就有時(shí)過(guò)三八線的時(shí)候，只吃盤里的辣椒，洋蔥 。要不就是為我?jiàn)A菜。自從我發(fā)現(xiàn)了后我們也經(jīng)常為奶奶夾菜，可每次都換來(lái)“不吃不吃，你們留著吃吧”或者“不行，醫(yī)生說(shuō)了我不能吃”等等，有時(shí)我們都把菜放到他的碗里了她卻又把菜丟到一邊，皺著眉頭，假裝生氣的說(shuō)：“我說(shuō)了不吃，偏要跟我?jiàn)A”。
沒(méi)次都有很多剩菜，特別是夏天，有很多菜隔夜就不能吃了，可奶奶一向愛(ài)節(jié)約，每當(dāng)我們要丟到剩菜時(shí)，就是奶奶唯一自愿吃葷的時(shí)候啦。他總說(shuō)“不丟不丟，我里吃”說(shuō)了多少次可奶奶就是不聽(tīng)，唉……
我們都知道奶奶是為了我們好，可不至于這樣吧，為了我們這習(xí)慣太特別了……
不僅是奶奶，爸爸媽媽也有別樣的習(xí)慣，出去玩是，媽媽總不忘一聲叮囑“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)”做作業(yè)是，爸爸總端來(lái)一盤水果或牛奶。
時(shí)光荏苒，家人們的習(xí)慣陪伴我的成長(zhǎng)，我好像已經(jīng)離不開他們的習(xí)慣，我知道，這習(xí)慣就會(huì)像他們對(duì)我的愛(ài)一直延續(xù)……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zwzt/1231544.html
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