成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。小編給大家準(zhǔn)備了初二語文寒假作業(yè)：登泰山記，歡迎參考!

1.下列詞語中加線字的讀音都正確的一組是( )

A.汶(wn)水濟(jǐ)水南麓(l) B.?(chū)?山巔(diān) 若僂(lu)

C.瀑(p)水石磴(dng)石罅(xi) D.徂(zǔ)徠岱(di)祠須臾(y)

2.下列短語中加線的詞解釋都正確的一組是( )

極天云一線異色 僻不當(dāng)?shù)勒?/p>

A.盡力 偏僻B.盡 偏僻 C.盡力 不在D.盡 不在

3.對下列句中的以，說法正確的一項是( )

①余以乾隆三十九年十二月 ②余始循以入 ③回視日觀以西峰

A.①②③用法都相同 B.①②③用法都不相同

C.①②用法相同，③用法不同 D.②③用法相同，①用法不同

4.下列句子，不屬于判斷句的一項是( )

A.四十五里，道皆砌石為磴 B.東谷者，古謂之天門溪水

C.世皆謂之天門云 D.或曰：此東海也

5.閱讀并回答問題。

戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若?(chū)?數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也�；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

(1)解釋文中加粗的字詞。

晦( ) 須臾( )

絳皓( ) 僂( )

(2)將文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。

(3)文中多處側(cè)面烘托了日觀峰的高峻，請用 標(biāo)出。

(4)用∥標(biāo)出本文寫日出之景的層次。

【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

閱讀下面文字，完成各題。

臨川之城東，有地隆然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不間也，書晉王右軍墨池之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：愿有記。推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?其亦推其事以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能，而使后世尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉?

慶歷八年九月十二日，曾鞏記。

1.下列詞語解釋不正確的一項是( )

A.有池洼然而方以長 方以長：長方形。

B.教授王君盛恐其不章也 教授：當(dāng)時官名。

C.況仁人莊士之遺風(fēng)余思 遺風(fēng)余思：存留于后人心目中的典范德行。

D.晉王右軍墨池 王右軍：文中的王君盛。

2.下列句中豈的用法和意義不同于其他三項的是( )

A.豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪? B.豈其學(xué)不如彼邪?

C.則學(xué)固豈可以少哉! D.豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?

3.分別比較下列每組句子加點詞的意思，判斷正確的一項是( )

A.兩個及相同，兩個推不同。 B.兩個及相同，兩個推也相同。

C.兩個及不同，兩個推相同。 D.兩個及不同，兩個推也不同。

4.翻譯正確無誤的一項是( )

A.羲之之書，晚乃善。 譯：王羲之的書法到了晚年才達(dá)到精妙的地步。

B.教授王君恐其不章也。 譯：教授王先生擔(dān)心它沒有章法。

C.書晉王右軍墨池之六字于盈間以揭之。 譯：寫晉王右軍墨池六個字掛在楹柱上。

D.被于來世者何如哉? 譯：被后世人繼承又該怎么樣呢?(意即一定會發(fā)揚光大。)

5.對本文文意概述正確的一項是( )

A.本文以記敘為主，圍繞墨池寫了王羲之苦練書法的經(jīng)歷和成就。

B.本文以議論為主，雖承認(rèn)王羲之的先天因素，但更強調(diào)其后天的努力，因而鼓勵人們成就事業(yè)要勤學(xué)苦練。

C.本文以記敘為主，主要交代了墨池的由來，同時也寫了與之有關(guān)的人和事。

D.本文以議論為主，由王羲之的書法成就聯(lián)想到學(xué)習(xí)的重要性，指出特別是深造道德，尤不可廢學(xué)。

【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

讀下面一段文字，然后完成。

詢寺僧巖所何在，僧推后扉導(dǎo)余入，歷級而上約三丈，洞口為廬掩，黑暗，忽轉(zhuǎn)而西北，豁然中開，上穹下平，中多①列筍②懸柱，爽朗通漏，此上洞也，是為③七星巖。從其右歷級下，又入下洞，是為④棲霞洞。其洞宏朗雄拓，門亦西北向，仰眺崇赫。洞頂橫裂一隙，有⑤石鯉魚從隙懸躍下向，首尾鱗 ，使琢石為之，能酷肖乃爾

徐霞客《游七星巖日記》

1.徐霞客是我國 (朝代)著名旅行家和地理學(xué)家。

2.①、②在地理學(xué)上被稱之為 、 ，其形成的化學(xué)方程式是 。

3.③、④在地理學(xué)上被稱之為 ，其是由 作用形成的，反應(yīng)方程式是上述化學(xué)反應(yīng)的逆反應(yīng)。

4.⑤在成因和形態(tài)上與( )相似。

A.① B.② C.③

5.下列風(fēng)景名勝，成因與③、④相同的是( )

A.桂林山水 B.泰山 C.千島湖 D.云岡石窟

參考答案

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1.C 2.B 3.B 4.B 5.(1)月末的一天 須臾：一會兒 絳皓：紅色、白色 僂：彎曲;引申為鞠躬、致敬的樣子 (2)略 (3)稍見云中白若?(chū)?數(shù)十立者，山也 回視日觀以西峰，或得日，或否而皆若僂 (4)略

【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D

【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

1.明代 2.石筍 鐘乳石 Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2 3.溶洞 侵蝕(流水溶蝕) 4.B 5.A

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初二語文寒假作業(yè)：登泰山記，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuer/1175174.html

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