分中2019年秋八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題
（時(shí)間：120分鐘 總分：150分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）
1、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．銳不可當(dāng) (dāng) 贓(zāng)物 仄(zè)歪 慰藉（jí）
B． 張皇（huáng）失措 提 (tī) 防 阻遏(è) 奔喪（sàng）
C．負(fù)隅（yú）頑抗 寒噤(jìn) 瓦礫(lì) 顫(chàn)巍巍
D．轉(zhuǎn)彎抹（mō）角 潰(kuì) 退 憎惡 （wù） 震悚(sù)
2、下列詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．眼花繚亂 銳不可當(dāng) 晨曦 血腥
B．臭名昭著 月明風(fēng)輕 荒謬 憧憬
C．精疲力竭 滿院狼籍 殺戮 箱篋
D．響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬
3、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A、蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)……（安撫、平定。這里有控制鎮(zhèn)壓的意思）
B、我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。（已經(jīng)的意思）
C、發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)間，孩子們也沒(méi)停下來(lái)。（因寒冷而哆嗦，這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀）
D、豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。（豐收的業(yè)績(jī)）
4、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、小說(shuō)《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
B、雨果是法國(guó)作家，他憤怒譴責(zé)了八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的敬意和同情。
C、（阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》）記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的七件事，刻畫了一位沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。
D、《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛(ài)的抒情散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。
5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
C．他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。
D．小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。
6、下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) （3分）
A、通過(guò)大家的幫助，使他學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
B、我們青少年，一定要肩負(fù)起建設(shè)偉大繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
C、為了防止震后疫情發(fā)生，玉樹災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求行政單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
D、能否取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于勤的程度。
7、下面情境中，用語(yǔ)符合生活實(shí)際，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) （3分）
A．聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，并塑造良好的企業(yè)形象，精心設(shè)計(jì)了一則廣告語(yǔ)：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”
B．小王得知丟失的文件有著落了，高興地對(duì)電話那邊的報(bào)信人說(shuō)：“非常感謝，明天我將于百忙中專程前來(lái)取回并當(dāng)面致謝，請(qǐng)您恭候！”
C．他見(jiàn)老朋友的氣消了，還答應(yīng)留下來(lái)吃飯，高興極了，連忙對(duì)外屋喊道：“母親，先把飯煮了，然后去買些酒菜來(lái)！”
D．目不識(shí)丁的奶奶坐在孫子床頭，邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停：“你學(xué)習(xí)這樣無(wú)恒心，一暴十寒，到時(shí)候三好學(xué)生評(píng)不上，多丟人現(xiàn)眼……”
8．用下面的句子組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列通順正確的一項(xiàng)是 ( ) （3分）
①昆侖山西起帕米爾高原，萬(wàn)山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。
②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂(lè)園。 ③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。 ④同樣，在中國(guó)的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境內(nèi)長(zhǎng)約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。
⑤①③②④ B．②④③①⑤ C．②④⑤③① D．④⑤③①②
9、對(duì)《春望》的理解正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
A、本詩(shī)的抒情主人公是作者自己。作者看到的是戰(zhàn)亂中的春景，一片蒼涼，感傷國(guó)事，見(jiàn)花落淚，聞鳥而驚心。
B、本詩(shī)的抒情主人公是作者的妻子，在這戰(zhàn)亂連綿的日子，期盼外出游覽的丈夫早寫信來(lái)。簪，婦女束發(fā)的首飾。
C、作者所經(jīng)歷的這場(chǎng)戰(zhàn)亂，是指唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù)。
D、“烽火連三月”，意指戰(zhàn)爭(zhēng)接連打了三個(gè)月，入侵者是吐蕃人。
10、下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是 （ ）（3分）
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____；不是所有的順利都表達(dá)成功，____。
①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛
③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸
A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②
二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）
11、杜甫在《望岳》一詩(shī)中，想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句 是： ， 。（2分）
12、情哀深處，萬(wàn)物同悲。杜甫的 《春望》中“ ， ”。 兩句就是借花鳥來(lái)創(chuàng)此意境的。（2分）
13、《陋室銘》中點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。（2分）
14、大公無(wú)私，任人惟賢，講究誠(chéng)信，和睦相處一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。大教育家孔子在《大道之行也》一文中開篇便談到此話題，他認(rèn)為這是政治上的最高理想。請(qǐng)把這組句子寫在后面的橫線上：天下為公， ， 。（2分）
15、《石壕吏》中______________！__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。（2分）
16、仿照例子，請(qǐng)你在數(shù)學(xué)、歷史、音樂(lè)等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對(duì)這門課的理解。 （2分）
例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
_______是__ ________，讓人________________________ ______________。
17、閱讀下列一則新聞，完成題目。（3分）
請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)20字）
2019年10月05日07:12 新華網(wǎng)
新華網(wǎng)布魯塞爾10月4日電 (記者馮堅(jiān) 劉江 趙承)國(guó)務(wù)院總理溫家寶4日和日本首相菅直人在第八屆亞歐首腦會(huì)議期間進(jìn)行了交談。溫家寶重申，釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土。溫家寶指出，維護(hù)和推進(jìn)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益。雙方同意，加強(qiáng)兩國(guó)民間交流和政府間溝通，適時(shí)實(shí)現(xiàn)中日高層會(huì)晤。
18、下面圖示的是日食現(xiàn)象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明什么是日食。（2分）
19、 譯書尚未成,驚聞殞星,中國(guó)何人領(lǐng)吶喊;
先生已作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。
這是為紀(jì)念_________的離世，斯諾和姚克聯(lián)名寫挽聯(lián)。<阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》>就出自他的散文集《__________________》，這部散文集名稱的意思是：_________ 。（3分）
三、閱讀理解（40分）
（一）文言文閱讀（12分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
20、《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（ ）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。
C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
21、根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊 B．世人/盛愛(ài)牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
22、選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（ ）（3分）
A、林盡水源 欲窮其林 B、不足為外人道也 此中人語(yǔ)云
C、悉如外人 咸來(lái)問(wèn)訊 D、蓮之愛(ài) 漁人甚異之
23、對(duì)課文《桃花源記》的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、這段選文通過(guò)表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂(lè)土”，寄托了作者的社會(huì)理想。
B、桃花源中人盛情款待漁人，是想將漁人留在桃花源，和他們一起生活。
C、桃花源中人對(duì)漁人的盛情款待，表明桃花源是個(gè)和平富足的社會(huì)。
D、“見(jiàn)漁人，乃大驚”表現(xiàn)桃花源中人對(duì)外界來(lái)人突然出現(xiàn)的驚奇，也反映了桃花源是個(gè)與外界長(zhǎng)期隔絕的社會(huì)。
24、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
（二））（15分）
①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
②敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思�？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
③撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
④老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
⑥老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
⑦因?yàn)樗瑪橙说脑竿蜎](méi)有達(dá)到。
⑧每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。
25、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）
（1）你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
（2）老頭子過(guò)于自信和自尊。
（3）他……編算著使自己高興也使別人高興的事情。
26、文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”？ （3分）
27、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? （3分）
28、“因?yàn)樗�，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到”，這里的“愿望”指什么？（3分）
29、開頭的景物描寫有什么作用？（3分）
人生的另一種財(cái)富（13分）
①我是在貧窮和恥辱中長(zhǎng)大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說(shuō)你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。
②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績(jī)的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒(méi)想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。
③到我上大學(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。
④上學(xué)沒(méi)幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬(wàn)箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒(méi)有菜的饅頭。我用讀書來(lái)消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉……
⑤后來(lái)就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說(shuō)，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無(wú)地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無(wú)法忍受這種被打入另類的感覺(jué)。
⑥當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無(wú)權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過(guò)，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。
⑦第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛(ài)。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來(lái)的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問(wèn)：“還有沒(méi)有同學(xué)要說(shuō)?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰(shuí)也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說(shuō)我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛(ài)的權(quán)利，我感謝父母的愛(ài)。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……
⑧教室里響起一片抽泣的聲音。
⑨下課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛(ài)的真諦和尊嚴(yán)的意義。
⑩從這時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來(lái)的時(shí)候，我給父母寫了一封信……
30、閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么?(2分)
31、請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?3分)
句子：
理由：
32、文章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里?(3分)
33、閱讀第④段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?（2分）
34、仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點(diǎn))（3分）
四、作文（60分）
35、世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧。請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
參考答案
一、1、C 2、A 3、D 4、B、5、B 6、D7、A 8、B9、A10、A
二、11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小12、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 13、 斯是陋室，惟吾德馨 14、選賢與能，講信修睦 15、吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 16、略 17、溫家寶在亞歐首腦會(huì)議期間會(huì)見(jiàn)日本首相 18、月亮運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間擋住太陽(yáng)射到地球上的光線的天文現(xiàn)象（表達(dá)可不同，但應(yīng)答到最主要的內(nèi)容，同時(shí)表述要周密）19、略
三、（一）20、 D 21、 B 22、D 23、B24、（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說(shuō)了。 或：?jiǎn)柆F(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。（2分，“何世”“乃”“無(wú)論”必須譯正確，譯對(duì)一處給1分）
（二）25．（1）信賴。（2）表示程度或數(shù)量過(guò)分。這里是指老頭子過(guò)分自信、過(guò)分自尊。（3）這里有計(jì)劃、盤算的意思。26．老頭子的外形“渾身沒(méi)有多少肉”，而且生活在白洋淀上，在敵人的嚴(yán)密封鎖之下，出沒(méi)自由。魚鷹本是活躍在湖邊的水鳥，勇敢敏捷而且充滿活力，老英雄正是具有了老當(dāng)益壯、目光敏銳的這些特點(diǎn)，所以把他比喻成“魚鷹”。27．充滿自信的性格。28．指“他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去”。29．開頭的景物描寫突出了環(huán)境的險(xiǎn)惡，為后文描寫老英雄行為做好鋪墊，更突出了他的英雄行為與他的傳奇色彩。
（三）30.恥辱是人生的另一種財(cái)富；或貧窮是人生的另一種財(cái)富；貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富。31、例：貧窮本身不是罪過(guò)，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。理由：父母給了我們生命，我們沒(méi)有理由選擇放棄，無(wú)視和放棄生命是一種罪過(guò)；父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過(guò)，假如自己選擇放棄生存，那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，即是一種罪過(guò)，再說(shuō)父母和家庭是不能選擇的，但、生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。32、“噎字形象地寫出了“我”吃沒(méi)菜的饅頭，怕同學(xué)看見(jiàn)，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。33、因?yàn)榫W(wǎng)上聊天給了“我”大學(xué)孤獨(dú)的生活極大的安慰。34、（至少列出三點(diǎn)，每點(diǎn)2分）①告訴到家時(shí)間；②讓父親蹬三輪車來(lái)接；③告訴父母自己在學(xué)校的情況；④向父母道歉；⑤表明自己對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度。⑥假期不準(zhǔn)備回家(或遲幾天回家)，去打工或當(dāng)家教……
35、略
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