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吉林省長(zhǎng)春市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語(yǔ)文試卷
一、閱讀（60分）
（一）名句積累與運(yùn)用（15分）
1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，口口口口口。（杜甫《望岳）））
2.關(guān)關(guān)雎鳩，口口口口。窈窕淑女，口口口口。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
3.子曰：“其恕乎！口口口口，口口口口。”（《論語(yǔ)》）
4.口口口口口口口，口口口口口口口。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《院溪沙》）
5.心靈是跨越時(shí)空的橋，摯情是銜接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距離可讓牽掛更雋永，面對(duì)即將到來(lái)的揮手別離，你會(huì)想到王勃《送杜少府之任蜀州))中的詩(shī)句：口口口口口，口口口口口?
6.古人說(shuō)：“人人共有之意，共見之景，一經(jīng)說(shuō)出便妙。”韓愈從人們常見的細(xì) 雨新綠中覓得早春的蹤跡，盡得其妙，《早春呈水部張十八員外》中道出此意境的詩(shī)句是：口口口口口口口，口口口口口口口。
7．古代先賢常常經(jīng)游學(xué)以廣智，樂(lè)交往而善道，在彼此的溝通中增長(zhǎng)智慧，砥礪品格，劉禹錫在《陋室銘》中談及與朋友的交往時(shí)說(shuō)：口口口口口， 口口口口口。
8.九年的學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們飽享含英咀華之芳，盡得奮進(jìn)騰躍之勇，面對(duì)新的學(xué)習(xí)召喚，我們?cè)缫崖N首以待，信心百倍，請(qǐng)用李白《行路難》中的詩(shī)句表達(dá)對(duì)未 來(lái)生活的美好祝愿：口口口口口口口，口口口口口口口。
（二）文言文閱讀（15分）
（甲）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）
送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望單，門人弟手填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；侯其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，騰人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。窩逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍敞衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9.本文的作者是 代文學(xué)家 （人名）。(1分）
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分）
①援疑質(zhì)理（ ） ②禮愈至（ ）
③持湯沃灌（ ） ④同舍生皆被綺繡（ ）
11.從作者的成長(zhǎng)中我們不難看出，除勤奮刻苦外，他還有許多可貴的品質(zhì)值得我們借鑒，請(qǐng)你把體會(huì)最深的兩點(diǎn)寫在下面。(2分）
12.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”青少年時(shí)期的作者所思所行盡在于這種“好”與“樂(lè)”中，選文部分寫了他好學(xué)樂(lè)學(xué)的種種情形，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。(2分）
13.作者談及青少年時(shí)期“不知口體之奉不若人也”時(shí)，運(yùn)用肖像描寫，分別描述了自己和同舍生的服飾，這是怎樣的寫法？他借此贈(zèng)給馬生的精神禮物是什么？<3分）
（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分）
康熙間,曹練亭為江寧織造,每出,擁八騶①,必?cái)y書一本,觀玩不輟。人問(wèn):“公何好學(xué)？”曰:“非也。我非地方官,而百姓見我必起立,我心不安,故借此遮目耳。”素與江寧太守陳鵬年不相中②。及陳獲罪,乃密疏薦陳。人以此重之。其子雪芹撰《紅樓夢(mèng)》一部，備記風(fēng)月繁華之盛，明我齋③讀而羨之。
（選自袁枚《隨園詩(shī)話》）
【注釋①騶. (zōu)：古代養(yǎng)馬駕車的官，這里指馬匹。②不相中(zhòng)：不合。③明我齋：人的名號(hào)。
14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1分）
①觀玩不輟（ ）②備記風(fēng)月繁華之盛（ ）
15.曹練亭擁八騶而出，手不釋卷非為學(xué)，請(qǐng)談?wù)勊麛y書的用意是什么？(2分）
16.選文著重刻畫了曹練亭為人所重的形象，尤其他對(duì)待陳鵬年的做法更令人稱道，從這件事中你看出他是一個(gè)怎樣的人？(2分）
（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
淡定的秋色
曾媽媽的平凡故事
理由
岳母曾志去世十年，至今仍是家中鮮活的話題。她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重大革命運(yùn)動(dòng)的磨練，具有中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的本色。由于理念、追求以及生死歷練而形成了人格特征的一貫風(fēng)貌，即使在后來(lái)我所見到的常態(tài)生活環(huán)境中，也深深刻下原先的樣子。’
曾媽媽退休以后仍擔(dān)任中央顧問(wèn)委員會(huì)委員，享受中組部正部級(jí)待遇，但家中私事，她不指使保姆，不麻煩司機(jī)，也不有勞家中任何人，每天為買菜而奔波，一副舍我其誰(shuí)的樣子。
每當(dāng)晨曦微露，曾媽媽就提著一個(gè)用舊了的布口袋，擠在照熙攘攘的人流中。她買菜既要新鮮，還圖個(gè)便宜，這樣就得順著攤位細(xì)挑慢選，來(lái)回一兩個(gè)小時(shí)，暑往寒來(lái)從不中輟。
她老人家還有一條規(guī)矩，從不接受晚輩上交飯費(fèi)，這么一來(lái)，擺到餐桌上的飯菜水準(zhǔn)就成為問(wèn)題，單調(diào)，寡味，五六口人能有兩三個(gè)菜就不錯(cuò)了，而她總是把上一頓的剩菜拿來(lái)自己吃。如想改善伙食，只能自己也去買萊，再把實(shí)物送到曾媽媽的廚房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因買過(guò)幾樣時(shí)令菜被她數(shù)落。她對(duì)我這個(gè)女婿似乎寬容一些。
不光買菜，買家庭日用品的路程更遠(yuǎn)，曾媽媽也不肯叫公家配備的司機(jī)，而是去擠公交車。二十多年前的公交車站秋序混亂，上車全憑強(qiáng)弱相爭(zhēng)的叢林法則。一次遇到一群身強(qiáng)力壯的年輕人蜂擁而上，瘦小的曾媽媽落在最后，踩在車廂踏板上，只擠進(jìn)半個(gè)身子，不料司機(jī)“叱當(dāng)”把門關(guān)上，重重地夾住她的頭部。同車人驚呼：“夾住人啦！”司機(jī)才把車門打開。曾媽媽覺得頭部不適，去醫(yī)院檢查，確診為“腦震蕩”。
休養(yǎng)時(shí)去看她，她認(rèn)真地問(wèn)：“你們看看，我的頭有沒有被夾扁？”看樣子不像開玩笑。身為醫(yī)生的陶斯亮說(shuō)：“沒有，夾扁是不可能的事。”看著老人家將信將疑的神色，我的心里一沉。曾媽媽已是古稀之人，腿腳不復(fù)當(dāng)年。在社會(huì)急劇變革的時(shí)候，一個(gè)原汁原味的共產(chǎn)黨員堅(jiān)持自己的信念，竟然顯得特立獨(dú)行，還有幾分悲壯。
她的家居至今在我眼前仍浮現(xiàn)出那張鋪在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印著綠色圖案的塑料臺(tái)布，每天吃飯都要面對(duì)它。年深日久，中間已發(fā)黃、變脆，又被砂鍋或水杯燙出許多烙印，終至有一天裂開口子。我本想，去商場(chǎng)挑選一幅漂亮的臺(tái)布送給曾媽媽，但陶斯亮告訴我，那樣的結(jié)果一定是被媽媽把新臺(tái)布疊好后放進(jìn)箱子里，她還會(huì)用舊臺(tái)布。
有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，臺(tái)布上裂開的大洞沒了，細(xì)看原來(lái)是曾媽媽把中間的破洞剪掉，又將尚未破碎的兩頭調(diào)到中間再縫起來(lái)，雖然短了一截兒卻還能湊合。陶斯亮有一位臺(tái)灣朋友來(lái)家做客，看看家中陳舊的沙發(fā)和搖晃的桌椅，一件像樣的東西都沒有，又發(fā)現(xiàn)了這塊臺(tái)布，大為驚訝地說(shuō)：“沒想到共產(chǎn)黨的高級(jí)干部這樣過(guò)日子！’’
豈止半塊臺(tái)布，就是餐巾紙也被她撕成一半。改革開放后的社會(huì)日漸富裕，家中餐桌上多了紙巾。曾媽媽認(rèn)為取之于木材的紙巾用來(lái)太奢侈，她把每張紙巾都撕成半張，再疊成一摞備用�？此托牡匾粡垙埖厮杭埥�，我總覺得那動(dòng)作背后有未曾言喻的象征意義。
平時(shí)來(lái)看望她的人不少，甚至門庭若市，有求她辦事的，也有純粹出于關(guān)心的，她一概熱情招待。她深知自己曾任組織工作的敏感性。當(dāng)客人臨走時(shí)，曾媽媽最常見的送客動(dòng)作就是驟然起身，一溜小跑、疾如迅風(fēng)地追出門外，把客人送來(lái)的禮品堅(jiān)決奉還。經(jīng)過(guò)一番推拒，總是笑吟吟地婉謝。
有一年夏天，曾媽媽去北戴河，需要提前返回北京，她擅自買一張硬座票，既不叫司機(jī)又不坐中辦的專列。當(dāng)時(shí)我和陶斯亮都不在身邊，聽朋友說(shuō)，他在人頭涌動(dòng)的車站遇到曾媽媽正站在大太陽(yáng)地里排隊(duì)，十分吃驚，連忙要帶她去貴賓休息廳，曾媽媽硬是不肯，弄得他進(jìn)退兩難，不得不選擇陪曾媽媽在那兒傻曬。
有六十多位朋友為曾媽媽舉辦了一次慶祝入黨七十周年的活動(dòng)。當(dāng)主持人朗誦了一首真摯動(dòng)人的贊美詩(shī)之后，曾媽媽接過(guò)話筒，向大家深鞠一躬，說(shuō)了一番肺腑之言：“今天大家這樣熱烈地為我祝賀，我實(shí)在很慚愧，我為黨做得太少，只是一個(gè)普通的黨員，我跟隨黨走過(guò)七十年，憑的是信仰、信心和堅(jiān)強(qiáng)，從不動(dòng)搖。”
我想，早期的中國(guó)共產(chǎn)黨人因信仰而造就的集體性格：勇敢、忠貞、舍己為人、清廉正直、自律內(nèi)省……這些也是人類社會(huì)對(duì)人格的審美共識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)沒有普世價(jià)值！
1998年6月21日，曾媽媽走了。當(dāng)我們清理遺囑遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多個(gè)發(fā)黃的工資袋，每個(gè)袋里裝著老人家每月省吃儉用省下的兩三百或三四百元，而且每個(gè)袋都注有年份月份，排列有序，以示來(lái)源的清白。在遺囑中說(shuō)明把這些錢全部捐獻(xiàn)。
看著那些發(fā)黃的工資袋，我熱淚盈眶，眼前仿佛又浮現(xiàn)出一張拼湊的塑料臺(tái)布，還有曾媽媽把紙巾撕成一半的動(dòng)作以及送客拒禮時(shí)的一溜小跑。我恍然有悟：這個(gè)原汁原味的共產(chǎn)黨員，在常態(tài)生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安詳，心清似水，凈無(wú)雜塵。這位在戰(zhàn)爭(zhēng)年代百死一生的傳奇女性，幾乎用她的后半生去執(zhí)著地迎接一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)——如何在和平歲月里保持共產(chǎn)黨員的本色。
（有刪改）
17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分）
①晨曦（ ）②奢侈（ ）③婉謝（ ）④肺腑（ ）
18.曾媽媽在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里是位傳奇女性，在和平歲月中，依然保持著共產(chǎn)黨員的一貫風(fēng)貌。文章記述了她退休后的許多平凡小事，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。(4分）
19.文章恰當(dāng)?shù)匕才挪牧�，有利于刻畫人物形象。作者在寫到曾媽媽家居時(shí)， 詳細(xì)地寫了那塊破舊的塑料臺(tái)布，以此突出了曾媽媽怎樣的形象特點(diǎn)？（3分）
20.臺(tái)灣朋友環(huán)顧曾志家中陳舊的擺設(shè)及用品時(shí)，大為驚訝地說(shuō)：“沒想到共產(chǎn)黨的高級(jí)干部這樣過(guò)日子’’這句話對(duì)于刻畫曾媽媽來(lái)說(shuō)屬于哪個(gè)角度 的描寫？這樣寫對(duì)表現(xiàn)曾媽媽的品格有什么好處？(4分）
21.精彩的描寫能使人物形神兼?zhèn)�，文中運(yùn)用多種描寫方法塑造曾媽媽的形象，請(qǐng)分析下面句子運(yùn)用了人物描寫的哪幾種方法？作用是什么？(4分）
當(dāng)客人臨走時(shí)，曾媽媽最常見的送客動(dòng)作就是驟然起身，一溜小跑、 疾如迅風(fēng)地追出門外，把客人送來(lái)的禮品堅(jiān)決奉還。經(jīng)過(guò)一番推拒，總是笑吟吟地婉謝。
22.作者清理曾媽媽的遺囑遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些發(fā)黃的工資袋里，裝著老人家每月省吃儉用省下的錢，在遺囑中老人說(shuō)明省下的工資全部捐獻(xiàn)，這一情景感人至深，它會(huì)讓你想到前文哪些與“省吃儉用”有關(guān)的細(xì)節(jié)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出其中的兩處。(4分）
23.本文題為“淡定的秋色”，曾媽媽的淡定本色，不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也表現(xiàn)在和平年代�？v觀全文，曾媽媽保持的共產(chǎn)黨員的淡定本色是什么？文章結(jié)尾飽含深情地抒發(fā)了作者對(duì)曾媽媽怎樣的情感？（4分）
（四）名著閱讀（5分）
閱讀選文，回答問(wèn)題。
宋江道了一個(gè)喏，攜了晁蓋手，便投側(cè)邊小房里來(lái)。晁蓋問(wèn)道：“押司如何來(lái)的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來(lái)救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了。供出你等六人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來(lái)捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說(shuō)知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來(lái)報(bào)你。哥哥，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)。’若不快走時(shí)，更待甚么！我回去引他當(dāng)廳下了公文，知縣不移時(shí)便差人連夜下來(lái)。你們不可擔(dān)閣。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來(lái)救你。”晁蓋聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說(shuō)。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。” 24:選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小說(shuō)家 （人名）。（1分）
25.請(qǐng)寫出選文中晃蓋所說(shuō)的“大恩”是什么？(2分）
26.選文能體現(xiàn)出宋江怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
二、綜合實(shí)踐與作文《60分）
（一）綜合實(shí)踐《10分）
27.閱讀下面的材料，按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。
我到德國(guó)時(shí)正值深秋，屋外排列著數(shù)棵高大的核桃樹。由于樹干很高，一些核桃落地已經(jīng)摔裂了外皮。附近的孩子挎著小籃子，感受撿核桃的喜悅。有一個(gè)女士的舉動(dòng)很不和諧，總是停在其沖兩棵核桃樹下，把落地的核桃用力碾碎，踢到路旁。我不明白她這樣做的原因。直到和一位居住在這里的中國(guó)留學(xué)生談起此事，我才明白真相。原來(lái)那些果殼異常堅(jiān)硬，孩子們不愿意拾取這些核桃，這位女士就把它們碾碎，方便鳥兒啄食。留學(xué)生還說(shuō)：“那些核桃太硬，很容易弄壞鞋子的。”
這位女士的素養(yǎng)、愛心和責(zé)任感引發(fā)你怎樣的思考，請(qǐng)選擇其中的一個(gè)方面，寫出你的所思所感。（不少于100字）
（二）作文（50分）
28．以下作文，任選其一 作文(1)題目：學(xué)中好景常追憶作文(2)閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
2019年6月4日，在法國(guó)網(wǎng)球公開賽上，我國(guó)選手李娜奪得女子冠 軍。這是中國(guó)選手在大滿貫賽事上折桂的第一人，也是亞洲第一人。李娜憑借堪稱完美的表現(xiàn)，成為比肩姚明，劉翔的國(guó)際體育巨星。年初李娜獲得澳網(wǎng)亞軍后，曾一度陷入事業(yè)的低谷，多次在各項(xiàng)比賽的首輪即遭淘汰。面對(duì)失敗的打擊和傷病的折磨,29歲“高齡”的李娜曾萌生退意，對(duì)網(wǎng)球事業(yè)的熱愛讓她選擇留下。在新任主教練丹麥人莫藤森的鼓勵(lì)下，她又找回了斗志和信心。就這樣，她靠著自己的堅(jiān)持與自信創(chuàng)造了國(guó)網(wǎng)球的歷史。媒體曾這樣評(píng)價(jià)她：堅(jiān)持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是強(qiáng)大的。
賽場(chǎng)上的成功靠的是堅(jiān)持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！
作文要求：
(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
(2)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
(4)不少于600字。
2019長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試參考答案
一、閱讀（60分）
（一）（15分）
1.一覽眾山小 2..在河之洲 君子好逑
3.己所不欲 勿施于人 4.無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái)
5.海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 6.天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無(wú)
7.談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 8.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
（二）（15分）
9. 明 宋鐮
10.①引、提出 ②周到 ③澆水、灌溉 ④通“披”，穿戴
11.①誠(chéng)實(shí)守信。作者向人借書，從來(lái)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)歸 還，不負(fù)約，所以能借到更多的書讀②有禮有節(jié)。作者向“德隆望尊”求教時(shí)，總是“色愈恭，禮愈至”，故能得到更多的收獲。 ③安貧樂(lè)道。同舍生都衣著華麗，作者卻無(wú)艷 羨之色，堅(jiān)守于學(xué)習(xí)之道。④勤奮刻苦。為獲取更多知識(shí)，作者不辭百里 向賢者請(qǐng)教。寒暑無(wú)間，一心向?qū)W，終有所成 （以上答出兩點(diǎn)即可給分，意思對(duì)即可。）2分。
12.①家中貧困，常向別人借書來(lái)看，并且親手抄寫。
②不辭路途遙遠(yuǎn)，到百里之外向名師請(qǐng)教。
③寒冬之中，大雪深積，足膚凍裂，仍強(qiáng)忍其苦， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
④不與同舍人攀比衣食之優(yōu)越，而是專心致志讀書，從中體味學(xué)習(xí)的“足樂(lè)”。
（以上答對(duì)兩點(diǎn)即可給分、意思對(duì)即可。2分。）
13..對(duì)比（或“反襯”）錦衣玉食只是外在膚淺的享受，知識(shí)學(xué)習(xí)才是人生的至味。
14．①停止 ②詳備
15.用書來(lái)掩人耳目，避免百姓起立行禮之事，并以此求心安。（意思對(duì)即可）
16.胸襟寬廣，不計(jì)前嫌，磊落大度，仗義執(zhí)言（答出兩點(diǎn)即可給分o)
（三）（25分）
17．①xi ②chǐ ③wǎn ④fǔ
18.①用舊的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，順著攤位親自選菜。
②把上一頓的剩菜拿來(lái)自己吃，數(shù)落女兒買時(shí)令菜。
③擠公交車買日用品，被公交車門夾住了頭部，確診為“腦震蕩”。
④將臺(tái)布破洞剪掉，再將兩頭調(diào)到中間縫起來(lái)。
⑤將餐巾紙撕成一半，再疊成許多紙巾。
⑥送客時(shí)，將送來(lái)的禮物一概奉還。
⑦北戴河提前返京，買硬座票，烈日下在車站排隊(duì)候車。
⑧在為自己舉辦的人黨七十周年活動(dòng)中，發(fā)表堅(jiān)持共產(chǎn)黨信念的肺腑之言等。
（以上答出兩點(diǎn)即可給分，意思對(duì)即可。）
19.檢樸節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，合理利用資源等。（一點(diǎn)給一分。3分。）
20.側(cè)兩描寫．從旁人角度突出了曾媽媽儉樸的生活作風(fēng)，顯得真實(shí)可信，并令人印象深刻。
21.描寫方法：動(dòng)作描寫 肖像描寫（神態(tài)） 細(xì)節(jié)描寫
作用：形象生動(dòng)地突出了曾媽媽廉潔自守，體諒他人，禮貌得體的品格特點(diǎn)。
22.①一張拼湊的塑料臺(tái)布。②把紙巾撕成一半。③送客拒禮時(shí)的一溜小跑。④買菜時(shí)在攤位細(xì)挑慢選。⑤餐桌上的飯菜總是單調(diào)、寡味。⑥數(shù)落女兒買時(shí)令菜等。（答出兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可。4分。）
23.淡定本色：勤儉節(jié)約廉潔無(wú)私文章結(jié)尾處，飽含深情，抒發(fā)了對(duì)曾媽媽這位“原汁原味的共產(chǎn)黨員”的崇敬、敬仰之情。
四(5分）
24.水滸傳 施耐庵
25.黃泥岡事發(fā)、濟(jì)州府差領(lǐng)人捉拿晃蓋，宋江借故住緝捕，先來(lái)通知晃蓋逃走。
26.有智謀 仗義 濟(jì)州府差來(lái)捉拿晃蓋時(shí)，宋江先是推說(shuō)知縣睡著，讓何觀察在對(duì)門茶坊等著，以此贏得時(shí)間，然后冒著生命危險(xiǎn)趕去通知晃蓋。
二、綜合實(shí)踐與作文（60分）
（一）（10分）
27.略。
【文言文參考譯文】
（乙）康熙年間，曹練亭任職江寧織造，每次出門都跟著八匹馬，而且他肯定會(huì)帶上一本書，經(jīng)常翻看，從不間斷。有人問(wèn)他：“你為什么這么喜歡學(xué)習(xí)呢？”他回答說(shuō)：“不是，我并不是掌管一方的地方官員，而百姓見到我都會(huì)起立行禮，讓我的內(nèi)心感到不安，于是用這個(gè)來(lái)掩人耳日。”曹練亭向來(lái)與江寧太守陳鵬年不和睦，等到陳鵬年因?yàn)楸蝗苏_陷而被判罪時(shí)，他卻秘密奏報(bào)朝廷保薦陳鵬年。世人因此而看重他。他的兒子曹雪芹編寫了《紅樓夢(mèng)》一書，詳細(xì)記載了風(fēng)月繁華的一些事情，明我齋讀到之后很羨慕它。
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