七年級語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（一）
一、字詞歸類 ：
１．給加線字注音
詮釋（ ） 憧憬（ ） 裨益（ ） 半明半昧（ ）
霎眼（ ） 折疊（ �。� 湍急（ �。� 推搡 （ �。�
猝然 （ �。� 肇禍（ �。� 自度其足（ �。┏侄� （ ）
遂不得履 （ �。ā 。� 寧（ �。�
遽契（ �。ā 。� 折戟（ �。� 蘄水（ �。�
２．填寫詞語
潛移 化 崇山 嶺 危言 聽 千 百態(tài)
熱淚 襟 半明半 搖搖欲 葬身魚
井然有 相 并論 你推我
勢不可 小心 洶涌 急 然而至
不可開 失魂落 驚 失措 自若
二、文學(xué)常識、課文內(nèi)容整體理解
1．《為你打開一扇門》的作者是趙麗宏，以“議論大門—初識大門---打開大門”的思路展開，逐層深入。重點(diǎn)闡述了文學(xué)的特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的發(fā)展關(guān)系。
2．〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說家、散文家。課文圍繞看繁星，按時間順序依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，表達(dá)了作者酷愛星天的深切感受。課文運(yùn)用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實結(jié)合是本文寫作上的顯著特點(diǎn)。
3．冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、兒童文學(xué)家。〈〈母親〉〉〈紙船〉是以母愛為主題的抒情短詩；〈〈成功的花兒〉〉、〈〈嫩綠的芽兒〉是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩。四首詩意蘊(yùn)雋永，語言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。
4．.《安恩和奶�！穻D人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因為奶牛實在太好，問津者不少，但是老婦人卻拒不出售。最后人們氣憤起來，老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為奶牛太孤獨(dú)，她把它帶到集市上來和其它同類相聚散心。
約翰尼斯•延森，丹麥小說家、詩人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《漫長的旅途》等。
5．〈〈鄭人買履〉〉說明做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的；〈〈刻舟求劍〉〉說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的蠢人。
6．泰戈爾，印度詩人、作家、社會活動家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，主要作品有〈〈吉檀迦利〉〉〈〈飛鳥集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。
三、課文內(nèi)容
1、船在動，星也在動， ， ！
2、漸漸把我的眼睛模糊了， 。
3、海上的夜是柔和的、 、 。
4、我望著那許多認(rèn)識的星， ， 。
5、在星的懷抱中我 、 。
6、天上的風(fēng)雨來了， ；心中的風(fēng)雨來了， 。
7、我仍是不灰心的每天的疊著， 。
8、這是你至愛的女兒含著淚疊的， 。
9、然而當(dāng)初她的芽兒， 、
10、淡白的花兒，和青年說：“ ”。
11、 ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年
12、 ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。
13、誰道人生無再少？ ， 。
14、人曰：“何不試之以足？”曰：“ ， 。”
15、舟已行矣， ， ， ？
四、文言文
《古代寓言二則》
（一）解釋加點(diǎn)的實詞
鄭人有欲買履者（ ）（ ） 自度其足（ ） 置之其坐（ ）（ ）
至之市（ ）（ ） 而忘操之（ �。ā 。� 吾忘持度（ ）
反歸取之（ ） 及反（ ） 市罷（ ） 遂不得履（ ）
試之以足（ �。幮哦龋� ）（ ） 涉江（ ）
遽契（ ）（ ） 是吾劍之所從墜（ ） 求劍若此（ �。ā 。�
不亦惑乎（ ）
（二）解釋加點(diǎn)的虛詞
自度其足（ �。 ≈弥渥。ā 。�
其： 置之其坐 （ �。 ≈林校� ）
其劍自舟中墜于水（ �。 《僦ā 。�
從其所契者入水求之（ ） 之： 反歸取之（ ）
自度其足（ �。 ≡囍宰悖ā 。�
自： 無自信也（ �。 ∈俏釀χ鶑膲嫞ā 。�
自舟中墜于水（ �。 钠渌跽呷胨笾ā 。�
（三）翻譯句子。
１、至之市，而忘操之__________________________________________________________
２、及反，市罷，遂不得履______________________________________________________
３、何不試之以足____________________________________________________
４、寧信度，無自信也。_________________________________________________________
５、是吾劍之所從墜___________________________________________________________
６、從其所契者入水求之___________________________________________
７、舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎__________________________________
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuyi/111278.html
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