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泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初一語(yǔ)文期末試題

2019.1 (考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分)

請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無(wú)效。

一．積累與運(yùn)用。(共23分)

1．根據(jù)拼音寫漢字，要求書寫規(guī)范、工整、美觀。(4分)

醞niàng zhuó 熱 zhǐ 尺 qiè 而不舍

2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。

B．泰興的發(fā)展史就是一部泰興人民“厚德開泰、奮發(fā)圖興”的奮斗史。

C．歌曲荷塘月色以委婉細(xì)膩，多情和甜美內(nèi)斂的方式演繹，深受聽眾喜愛。

D．泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤(rùn)……等一批杰出人物。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。

B．一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止。

C．人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽，各國(guó)政府必須高度重視，防患于未然。

D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

4．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A．為了紀(jì)念建黨九十周年，全國(guó)上下掀起了高唱紅歌的熱潮。

B．童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

C．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于探索、善于發(fā)現(xiàn)的水平。

D．日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

5．默寫。(6分，每空1分)

(1)不識(shí)廬山真面目， 。

(2) _____________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

(3)學(xué)而不思則罔， ________________________。

(4)“______________________”， 剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

(5)《早春呈水部張十八員外》中突出“早春”特點(diǎn)的寫景名句是：

6．名著與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)

名著閱讀

當(dāng)剛才那只“大密蘇里號(hào)”在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋果，一邊暗暗盤算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會(huì)有許多。每過(guò)一會(huì)兒，就有些男孩子從這經(jīng)過(guò)；起先他們都想來(lái)開開玩笑，可是結(jié)果都被留下來(lái)刷墻。

(1)上面一段話出自 這部作品，是19世紀(jì)后期現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表____(作家)的作品。(2分)

(2)請(qǐng)結(jié)合原著情節(jié)(選段除外)，簡(jiǎn)要談?wù)勥@部作品的主人公是一個(gè)怎樣的人。(2分)

專題探究

(1)七年級(jí)某班創(chuàng)辦了一個(gè)“與狼共舞”的網(wǎng)站，希望讓更多的人都能了解狼，目前已經(jīng)設(shè)立了幾個(gè)欄目。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)提示，在橫線上寫出合適的欄目名稱。(1分)

①王者的魅力：收集狼的圖片及生活習(xí)性。

② ：介紹狼的惡劣生存狀態(tài)。

(2)狼是兇殘的，狼在牧區(qū)經(jīng)常危害羊群，也常有狼傷害人類的事情，那么是否可以把這種動(dòng)物斬盡殺絕，讓它從地球上消失呢？談?wù)勀愕目捶ā?2分)

二、閱讀理解(27分)

(一)閱讀下面古詩(shī)，完成第7題。(4分)

與浩初上人①同看山寄京華親故 柳宗元

海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。

若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

【注釋】柳宗元早年參加“永貞革新”，失敗被貶，這首詩(shī)便是他任柳州刺史時(shí)所作。

①浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見作者。

7．(1)聯(lián)系全詩(shī)，分析第二句中“割”字的作用。(2分)

(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)

(二)閱讀《師老馬與蟻》，完成第8-11題。(11分)

師①老馬與蟻 韓非子

管仲②、隰朋③從于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？

【注釋】①師：學(xué)習(xí)。②管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國(guó)，著名政治家。③隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相。④桓公：即齊桓公,名小白，齊國(guó)國(guó)君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。

⑤孤竹：國(guó)名，在今河北省東部盧龍縣一帶。

8．(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )

(2)“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)

A．意將隧入以攻其后 B．歲以大穰 C．可以為師矣 D．以叢草為林

9．用“?”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)

老馬之智可用也

10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)乃放老馬而隨之，遂得道

(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 (《三峽》)

11．這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)

(三)閱讀，完成12-16題。(12分)

今天就開始

這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來(lái)電話，堅(jiān)持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了“生態(tài)”、“環(huán)保”，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。

開了2小時(shí)的車子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧。”

“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說(shuō)。

“有多遠(yuǎn)?”我問(wèn)。

“大約三分鐘的路程吧，”她說(shuō)，“咱們走吧!我來(lái)開車。”

在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎?”

她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道。”

不一會(huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。

沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒--從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅--展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的陽(yáng)光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。

我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。

我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?”

當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。

小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開始于1958年。”

回到家早已過(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊。”

吃完午飯，我的心情還不能平靜。“如果，”我說(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？”

似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢？”我卷起衣袖說(shuō)。

12．文章題目“今天就開始”的含義是什么？(2分)

13．文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，“我的疑問(wèn)得到了解答”。那么“我的疑問(wèn)”

是什么？“得到解答”的答案又是什么？(2分)

14．文中寫沿路的景色的作用是什么？(2分)

15．文章說(shuō)，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了。”凱羅琳為什么要這樣做？(3分)

16．聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“今天就開始”有何感想。(3分)

三、作文(50分)

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑向山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。

請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“有 真好”為題，寫一篇文章。

要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

(2)不少于600字。

(3) 書寫工整規(guī)范。

參考答案

1．略

2-4 B C A

5．略

6．名著閱讀：

(1)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 馬克·吐溫

(2)例：“當(dāng)海盜去”，表現(xiàn)湯姆的調(diào)皮；“洞中歷險(xiǎn)”，表現(xiàn)湯姆的沉著

勇敢。(情節(jié)和性格各一分)

專題探究：

(1) 如：遠(yuǎn)方的哭泣(意思對(duì)即可)

(2)態(tài)度 從狼與整個(gè)自然環(huán)境的關(guān)系角度去闡述

7．(1)“割”字照應(yīng)上句“劍芒”的比喻，進(jìn)一步寫出作者愁苦之深。

(2)貶謫之恨，思鄉(xiāng)之愁(一點(diǎn)一分)

8．(1)同“返”，返回 于是，就 (2) C

9．老馬之智／可用也

10．(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。

(2)略

11．博學(xué)多識(shí)的圣人都會(huì)碰到不懂的問(wèn)題，虛心向老馬、老蟻學(xué)習(xí)，我們更要虛心學(xué)習(xí)知識(shí)。

12．想到的事要抓緊時(shí)間，立即動(dòng)手。

13．是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫 是女兒抓緊時(shí)間堅(jiān)持不懈的結(jié)果

14．突出女主人的勤勞、持之以恒所得到的成果。

15．為了生態(tài)，為了環(huán)境，為了自然。

16．要結(jié)合實(shí)際。

三、作文（略）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuyi/1332837.html

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