第2單元 第3章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、目標(biāo)：
知識(shí)性目標(biāo)：
識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能。
技能目標(biāo)：
進(jìn)一步嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。
情感目標(biāo)：
通過制作標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、嘗試制作洋蔥表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本。
2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
3、識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。
難點(diǎn)：說出植物細(xì)胞各部分基本結(jié)構(gòu)的主要功能。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、植物細(xì)胞立體模型。
2、搜集各種植物細(xì)胞的形態(tài)圖片。
3、FLASH：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
4、視頻：細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。
5、學(xué)生預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)步驟。
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué) 生活動(dòng)
導(dǎo)入新課[引言]：我們已經(jīng)知道植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞究竟是什么樣的？同學(xué)們想不想親眼觀察？
激發(fā)起觀察的興趣。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
觀察實(shí)驗(yàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。使用顯微鏡我們可以觀察到植物的細(xì)胞。今天我 們就自己動(dòng)手制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)。
[出示]：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖片，引導(dǎo)學(xué)生熟悉植物細(xì)胞的每一部分結(jié)構(gòu)。
[回憶]：制作玻片標(biāo)本的方法步驟。
[提問]：這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們制作的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片 ，怎樣操作才能撕下大小適中、不卷曲的洋蔥鱗片葉表皮？你能否設(shè)計(jì)出幾種撕洋蔥內(nèi)表皮的方法？
[補(bǔ)充]： 注意撕取的內(nèi)表皮盡量不要帶有葉肉，這樣會(huì)影響觀察。
[演示]：用實(shí)物投影儀進(jìn)行染色方法的演示。
[思考]：（1）染色的方法是什么？（2）染色的步驟在蓋蓋玻片之前還是之后？（3）染色的目的是什么？
[提問]：你認(rèn)為還有什么樣的染色方法？
[表揚(yáng)]：同學(xué)們的建議使染 色更為簡單，這樣觀察的效果與我們傳統(tǒng)的染色相比會(huì)怎樣，建議這幾位同學(xué)待會(huì)可以嘗試一下。初步認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成的。
請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，帶領(lǐng)全班同學(xué)回憶玻片標(biāo)本的制作過程。
以兩人小組為單位進(jìn)行研究，交流方案：可以先用刀片在洋蔥鱗片葉內(nèi)表面輕輕劃出長、寬各0.5cm左右的幾個(gè)小塊，再用鑷子從小塊的一角撕取。
帶著問題仔細(xì)觀察老師的染色過程，并思考回答：（1）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另 一側(cè)用吸水紙吸引；（2）染色的步驟在蓋蓋玻片之后；（3）洋蔥內(nèi)表皮無色，染色是為了便于觀察。
提出可以在載玻片中直接滴碘液，把撕取的內(nèi)表皮放在碘液中進(jìn)行染色。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
[播放FLASH]：制作植物細(xì)胞的載玻片標(biāo)本。
[實(shí)驗(yàn)]：以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[觀察]：仔細(xì)觀察你制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在顯微鏡下能觀察到細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？與課本圖3―2相比，你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其有哪些區(qū)別？
[解釋]：我們課堂上所用的是普通光學(xué)顯微鏡，一般放大幾十倍至上千倍，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，像線粒體這樣的結(jié)構(gòu)必須在放大幾千倍至幾十萬倍的電子顯微鏡下才能觀察到，這被稱為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，當(dāng)然細(xì)胞內(nèi)還有很多的結(jié)構(gòu)，這里不一一介紹了。細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁，在我們今天只放大50―100倍的光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，除非用特別的方法處理。
[提問]：你們認(rèn)為在洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞內(nèi)為什么沒有觀察到葉綠體？
[繪圖]：畫出觀察到的植物結(jié)構(gòu)圖，畫2―3個(gè)細(xì)胞，把其中一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)畫完整，并注明結(jié)構(gòu)名稱。
[補(bǔ)充]：生物作圖的方法，鉛筆做圖，用點(diǎn)的密疏代表染色的深淺。觀看熟悉臨時(shí)裝片制作的整個(gè)過程。
同桌兩位同學(xué)分別完成一個(gè)臨時(shí)裝片的制作，之后帶著問題進(jìn)行觀察。
觀察發(fā)現(xiàn)，在顯微鏡下只能觀察到細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)和染色較深的細(xì)胞核，還能看到透亮的液泡，但看不見書上圖注中標(biāo)明的細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體。立即向老師提出問題。
恍然大悟，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的微小，細(xì)胞內(nèi)還有很多的亞顯微結(jié)構(gòu)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
大部分同學(xué)回答出洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮是無色的，葉綠體只有在植物綠色的部位才能 觀察到。
按照觀察到的圖像做圖，注意左眼觀 察，右眼同是睜開作圖。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
實(shí)驗(yàn)完畢后整理實(shí)驗(yàn)桌。
[出示]：植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)同學(xué)填圖。
[想一想]：
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長多面體形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種 規(guī)則的形態(tài)主要是什么結(jié)構(gòu)的作用？
（2）能讓有利的物質(zhì)進(jìn)入，而有害的物質(zhì)不能 進(jìn)入的結(jié)構(gòu)是什么？
（3）我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？
（4）進(jìn)行生命活動(dòng)的主
要場所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)和與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？
[播放視頻]：細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。
[小結(jié)]：細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。生物體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 通過填圖鞏固植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。
利用思考題進(jìn)一步鞏固植物細(xì)胞各部分功能的知識(shí)。
（1）細(xì)胞壁
（2）細(xì)胞膜
（3）細(xì)胞液，存在于液泡中
（4）細(xì)胞質(zhì)，葉綠體，線粒體。
直觀地認(rèn)識(shí)到細(xì)胞質(zhì)是在不斷運(yùn)動(dòng)的，它是植物細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所。
五、板書設(shè)計(jì)
第2單元 第3章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
觀察實(shí)驗(yàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
六、課堂作業(yè)
一、填空題
1．在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是____________________、____________________、____________________和____________________。
2．生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是以____________________的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體的____________________和____________________基本單位。
二、選擇題
1．植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A．線粒體 B．葉綠體
C．核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
2．植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A．線粒體 B，葉綠體
B．核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
3．活細(xì)胞中，具有流動(dòng)性、有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的( )
結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁
4．在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)保持細(xì)胞各種物質(zhì)的穩(wěn)定和
細(xì)胞生命活 動(dòng)的正 常進(jìn)行有重要意義的結(jié)構(gòu)是 ( )
A．細(xì)胞壁B. 細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜D. 細(xì)胞核
三、識(shí)圖題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuyi/67807.html
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