【—八年級之學習行為重要性】，學習行為在遺傳基因的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，用生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。

　　閱讀思考題

　　1920年印度傳教士辛格來到勾達姆里村。他在一個巨大的白蟻穴附近，發(fā)現(xiàn)狼群中有兩個怪物，原來是兩個裸體的女孩。據(jù)辛格講，這兩個孩子剛回到人類社會之處，象狼一樣舔食東西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她們那目光銳利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的閃閃發(fā)光；再熱也不淌汗，而是象狗般地張大嘴巴喘氣，借以散熱降溫；不管主人給她們穿上什么衣服，都被撕個粉碎，她們不會說人話，僅在夜闌人靜后，不時發(fā)出陣陣長嗥。1955年，法國學者、巴黎人種博物館館長、人種古生物研究所所長安里·瓦羅曾在一篇文章中描述了動物撫養(yǎng)人孩的若干有趣事件。學者們的看法是：在獸穴里發(fā)現(xiàn)的孩子年齡一般在2~10歲之間，他們不會說話，不能直立行走，也不會哭和笑。但他們會象野獸一樣，齜牙和兇狠地嚎叫。他們不吃熟食，懼人和避人。很多“野孩”后來都被送到孤兒院或醫(yī)院去教養(yǎng)，但很遺憾，教養(yǎng)的結(jié)果不佳。狼孩和熊孩若干年后，才勉強學會直立，用手吃食和懂某些詞語。

　　⑴　請談談你對學習行為的重要性的認識。

　�、啤〔煌瑒游锏膶W習能力有差別嗎？學習行為有遺傳因素的作用嗎？

　　總結(jié)：學習行為是建立在先天性行為的基礎之上的，沒有先天性行為很難形成學習行為。任何一種動物都有先天性行為。先天性行為和學習行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)。

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