初中語(yǔ)文閱讀理解之一個(gè)七美元的夢(mèng)分析(1)

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  【—閱讀理解之一個(gè)七美元的夢(mèng)分析(1)】,本節(jié)要領(lǐng),以下是老師提供的例子,分析一篇文章,同學(xué)們可以根據(jù)這個(gè)做題目。

  一個(gè)七美元的夢(mèng)

  (美)瑪麗•盧•克杜勒

 �。�1)“求購(gòu):小提琴,無(wú)力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話給……”

 �。�2)為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我乎時(shí)很少看這類廣告的。

 �。�3)我把報(bào)紙攤在膝上,閉上雙眼:往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前:那時(shí)全家人備嘗艱辛,靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴,可家里買不起。

 �。�4)我的兩個(gè)孿生姐姐愛(ài)上了音樂(lè)。哈麗特•安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴,而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí),沒(méi)多久,簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的旋律。陶醉在音樂(lè)中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來(lái),父親輕輕地哼著,母親也吹起口哨來(lái),而我只是注意聽(tīng)著。

 �。�5)我的手臂漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了,也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過(guò)琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音。“我多么希望能有一把琴��!”但我清楚這是不可能的。

 �。�6)一天晚上,我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂(lè)隊(duì)演出時(shí),我緊緊閉上雙眼,好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中。“總有一天,我也要坐在那兒。”我默默地發(fā)誓。

  (7)那一年年景不好,收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難,可我還是急不可待地問(wèn)道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇姍娜的那把不行嗎?”父親問(wèn)。“我也想加入樂(lè)隊(duì),可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀?”父親的表情顯得很難過(guò)。那天晚上,以及隨后的許多夜晚,我都聽(tīng)到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告:“……上帝啊,瑪麗•盧想要一把自己的琴。”

  (8)一天晚上,全家都圍坐在桌旁,我和姐姐們復(fù)習(xí)功課,母親做針線活,父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治•芬科爾寫信。父親曾說(shuō),芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽(tīng)。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒(méi)念:“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價(jià),可她喜歡音樂(lè),我們希望她能有自己喜歡的樂(lè)器。”

 �。�9)過(guò)了幾個(gè)星期,父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車前往哥倫布城的愛(ài)麗斯姑姑家。到姑姑家后,父親打了個(gè)電話,我在旁邊聽(tīng)著。他掛上電話后問(wèn)我:“瑪麗•盧,你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當(dāng)然想。”我回答道。

 �。�10)父親把車開(kāi)進(jìn)一個(gè)居民區(qū),�?吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能嚨肋吷�。我們按響了門鈴。開(kāi)門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生。“請(qǐng)進(jìn)!”他和父親親切地握手,兩人馬上攀談起來(lái)。“瑪麗•盧,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物,定會(huì)叫你大吃一驚。”說(shuō)完,芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳,拿出一個(gè)箱子,打開(kāi)后拿出一把小提琴,便開(kāi)始拉了起來(lái)。樂(lè)曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飛瀉。“哦,要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。

 �。�11)奏完一曲,他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)父親說(shuō):“卡爾,這是在一家當(dāng)鋪里找到的,才花了七美元,是把好琴。這下瑪麗•盧可以用它演奏優(yōu)美的樂(lè)曲了吧。”說(shuō)完他把琴交給了我。

 �。�12)看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的,在陽(yáng)光的映照下顯得那么溫暖。“多漂亮��!”我激動(dòng)得氣都透不過(guò)來(lái)了。

  (13)我們回到愛(ài)麗思姑姑家,一進(jìn)門,所有人的目光一齊投向我,看到父親向母親擠眼,我才恍然大悟,原來(lái)只有我還蒙在鼓里,我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。

 �。�14)我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天,當(dāng)時(shí)那種萬(wàn)分激動(dòng)的心情誰(shuí)也無(wú)法想象。隨后幾個(gè)月里,我天天堅(jiān)持練琴,感覺(jué)抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分,

 �。�15)加入學(xué)校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候,我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服,我儼然像個(gè)女王,坐在小提琴組的第三排。

  (16)首次公演是學(xué)校演出的小歌劇,當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里________(一個(gè)空座位都沒(méi)有,形容人多)。我們樂(lè)隊(duì)成員輕輕給樂(lè)器調(diào)試音調(diào)的時(shí)候,觀眾席里還嘁嘁喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí),臺(tái)下立刻變得________(連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有,形容非常安靜)。父親和母親也都看著他們的小女兒,唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛(ài)的琴,讓全世界的人都來(lái)贊賞它。

 �。�17)歲月似乎過(guò)得更快了,兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后,我便坐上了首席小提琴手的座位。

  (18)兩年后,我也完成了學(xué)業(yè),把珍愛(ài)的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn),然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。

 �。�19)以后的許多年里,我們每次搬家,我都帶著這把琴。每次打開(kāi)行李布置居室時(shí),我都要小心地把琴存放好,忙里偷閑時(shí),想著我仍然多么珍愛(ài)它,且對(duì)自己許愿,不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。

 �。�20)我的幾個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)喜歡小提琴的。后來(lái),她們相繼結(jié)了婚,離開(kāi)了家。

 �。�21)現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙。我極力不再去回首往事,而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍,放下報(bào)紙,心想:“一定得把我的琴找出來(lái)。”

  (22)我在壁櫥深處找出了琴箱,打開(kāi)蓋,把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來(lái),我手指輕輕撫摸著金色的琴木,令人驚喜的是琴弦仍然完好無(wú)損。我調(diào)試了一下琴弦,緊了緊弓,又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。

 �。�23)接著,小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛(ài)的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親,在我孩提時(shí)他竭力滿足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感謝他。

 �。�24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起報(bào)紙,走到電話旁,撥通了那個(gè)號(hào)碼。

 �。�25)當(dāng)天晚些時(shí)候,一輛舊轎車�?吭谖壹业能嚨琅�。敲門的是一個(gè)三十來(lái)歲的先生。“我一直祈禱著會(huì)有答復(fù)我登在報(bào)紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說(shuō),邊查看我的那把琴,“要多少錢?”

 �。�26)我知道,不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢�?纱藭r(shí),我聽(tīng)到自己的聲音回答說(shuō):“七美元。”“真的嗎?”他這一問(wèn),倒使我更多地想起了父親。“七美元。”我又說(shuō)了一遍,接著道:“希望你的小女兒也會(huì)像我過(guò)去那樣喜歡它。”

  (27)他走后我隨即關(guān)上門,從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開(kāi),一個(gè)小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過(guò)來(lái)。

 �。�28)她緊緊抱住琴箱,接著雙膝跪在地上,“咔嗒”一聲打開(kāi)箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽(yáng)輝映下的那把琴,轉(zhuǎn)過(guò)身,一下子摟住了面帶微笑的父親。

  1.根據(jù)(16)段的語(yǔ)境,按括號(hào)中的提示,在橫線上寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。

  答:A.____________________,B.____________________。

  2.仿照第(10)段畫(huà)浪線的句子,以“××忽而……,忽而又似……”為形式造一個(gè)句子。

  總結(jié):以上只是老師提供的范文,具體解釋在下面介紹中。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/242136.html

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