（ 10 分） 【甲】湯姆，湯姆，我們迷了路！找不著路了！永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)鬼地方了！真是的，我們當(dāng)時(shí)干嗎不和別的伙伴一起走呢！ 說(shuō)完，她一下子癱在地上，大哭起來(lái)，這下子嚇 （
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【甲】“湯姆，湯姆，我們迷了路！找不著路了！永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)鬼地方了！真是的，我們當(dāng)時(shí)干嗎不和別的伙伴一起走呢！”
說(shuō)完，她一下子癱在地上，大哭起來(lái)，這下子嚇壞了湯姆，他以為她快要死了，要不然就是要發(fā)瘋了。他坐在她旁邊摟著她。她緊緊地挨著湯姆，臉貼在他懷里，一古腦地訴說(shuō)她的恐懼，連后悔都來(lái)不及了，這聲音傳到遠(yuǎn)處變成了嘲笑，回蕩在通道里。湯姆求她再打起精神來(lái)，可她說(shuō)不能。于是湯姆開(kāi)始了自責(zé)，罵自己不該把她弄到這種不幸的地步。這一罵倒有了好效果。她表示要努力抱定希望，只要湯姆不再說(shuō)這種話，她愿意跟湯姆一起闖關(guān)，因?yàn)橐�說(shuō)誰(shuí)有錯(cuò)的話，她自己也不例外。
這樣他倆又開(kāi)始往前走，漫無(wú)目標(biāo)地胡亂走——他們現(xiàn)在能做的就是往前走，不斷地往前走。不久，希望又開(kāi)始復(fù)蘇——它沒(méi)有什么理由，很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)橄Ｍ�的源泉還沒(méi)有因時(shí)間和失敗而消失時(shí)，它自然而然地要復(fù)蘇。
過(guò)了一會(huì)工夫，湯姆把貝姬的蠟燭拿來(lái)吹滅，這種節(jié)約意味深長(zhǎng)，言辭是多余的，不用多解釋?zhuān)�貝姬就明白了其中的含義，她的希望又破滅了。她知道湯姆口袋里還有一根整蠟燭和幾個(gè)蠟燭頭——但他必須節(jié)約著用。
【乙】總之，所有這些，我都沒(méi)有想過(guò)。當(dāng)時(shí)，我只是一心一意想乘上小舟渡過(guò)海峽到達(dá)對(duì)面的大陸上。我認(rèn)為，自己目前的處境是世界上最悲慘不過(guò)的了，除了死亡，任何其他不幸都比我目前的境況強(qiáng)。我想，只要一上大陸，我就會(huì)得救；或者，我可以像上次在非洲那樣，讓小舟沿海岸行駛，一直駛到有居民的地方，從而可以獲救。而且，說(shuō)不定還會(huì)碰到文明世界的船只，他們就一定會(huì)把我救出來(lái)。最壞的結(jié)果，也不過(guò)是死，一死倒好，一了百了，種種苦難也算到了盡頭。請(qǐng)讀者注意。我當(dāng)時(shí)心煩意亂，性情急躁，所以才產(chǎn)生了上述種種想法。而我之所以心煩意亂，性情急躁，是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)生活一直不順利，加上最近我上那條遇難船后感到萬(wàn)分失望，因而心情更加煩躁不安。因?yàn)槲以瓉?lái)指望在船上能找到一兩個(gè)活人，這樣我總算可以找到說(shuō)說(shuō)話的伴侶，并可從他們那兒了解一些情況，譬如我目前究竟在哪里，有沒(méi)有脫險(xiǎn)的可能等等。這些都是我冒險(xiǎn)上船所迫切追求的目的，可是結(jié)果一無(wú)所獲。所有這些都使我頭腦發(fā)昏，感情沖動(dòng)。在此之前，我已心情平靜，只想聽(tīng)天由命，一切憑上天作主；可現(xiàn)在，心情怎么也安定不下來(lái)了。我仿佛無(wú)法控制自己的思想，整天只想著怎樣渡海到對(duì)面的大陸上去。而且，這種愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直使我無(wú)法抗拒。
1
、概括甲乙兩文所寫(xiě)的主要內(nèi)容。（4
分）
2
、乙文中當(dāng)魯濱孫發(fā)現(xiàn)脫險(xiǎn)無(wú)望的時(shí)候，他做了些什么？可以看出他怎樣的性格特點(diǎn)？（4
分）
3
、兩文主人公遇險(xiǎn)——思考——脫險(xiǎn)的經(jīng)歷給你什么啟發(fā)？（3
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
、甲文寫(xiě)的是湯姆與貝姬在山洞里迷路的情景；乙文寫(xiě)的是魯濱孫初到荒島的時(shí)候幻想著能平安脫險(xiǎn)。2
、他開(kāi)始辛勤地勞作，積極地改變生存環(huán)境�？梢钥闯鏊�是一個(gè)有心觀察生活、經(jīng)驗(yàn)豐富、做事細(xì)心的人。3
、在絕境中，我們要沉著冷靜，樂(lè)觀向上，永不言棄，積極尋求解決方法。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/347185.html

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