知識(shí)點(diǎn)對(duì)朋友們的學(xué)習(xí)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，生物網(wǎng)為大家整理了人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

一、環(huán)境對(duì)生物的影響：影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是非生物因素，另一類是生物因素。

1、非生物因素：光、水分、溫度、空氣等

2、生物因素：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物圈內(nèi)每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。

(1)捕食關(guān)系：例如七星瓢蟲捕食蚜蟲

(2)合作關(guān)系：例如蜜蜂大“家庭”成員之間分工合作

(3)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：例如到田里的雜草和水稻

(4)寄生關(guān)系：例如寄生在人體內(nèi)的蛔蟲

(5)共生關(guān)系：例如根瘤菌和豆科植物

二、探究實(shí)驗(yàn)：

1、探究過程：

(1)提出問題 (2)作出假設(shè) (3)制定計(jì)劃 (4)實(shí)施計(jì)劃(5)得出結(jié)論(6)表達(dá)和交流

2、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

在研究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象所進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3、變量唯一：

一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素都應(yīng)相同。

4、對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組：

一般來說，對(duì)照組要確保實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某種生命活動(dòng)正常進(jìn)行，滿足實(shí)驗(yàn)對(duì)象所需要的適宜的外界環(huán)境條件(不受人為因素的干擾、處理)。實(shí)驗(yàn)組相對(duì)于對(duì)照組則缺少一個(gè)適宜的條件(接受人為因素的干擾、處理)。

三、探究光對(duì)鼠婦生活影響

1、提出問題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?

2、作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響。鼠婦適合生活在陰暗的環(huán)境中。

3、方法步驟：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，取10只鼠婦放在鐵盤中央。然后以鐵盤橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。一段時(shí)間后觀察明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目。

4、注意問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量：光

(2)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組：

對(duì)照組是無光的一側(cè);實(shí)驗(yàn)組是有光的一側(cè)。

(3)如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由確定的變量引起的?

采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可保證除了所研究的因素不同外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。

(4)為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而不用一只?

防止偶然因素的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(5)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?

不是，所用鼠婦的數(shù)量越多，實(shí)驗(yàn)的難度也就越大。

(6)為什么要計(jì)算全班各小組的平均值?

計(jì)算全班各小組的平均值，可減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦如何處理?

將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。由生物網(wǎng)為您提供的人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響，祝您學(xué)習(xí)愉快!

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