本文前段敘述寺庭步月。中段“如積水空明”、“藻荇交橫”，描狀月光的澄澈，是從實感而來，令人宛然如見。末段惋惜無人賞月，暗示世人大都汲汲于名利，為俗務所累，意思雖然平常，可說得含蓄，紅有余味。
5．
作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。學過他的文章有《水調歌頭
o
明月幾時有》、《江城子
密州出獵》
6．
解釋句中加點的詞：
念：考慮，想到
寢：睡
但：只是
相與：共同，一起閑人：清閑的人
空明：形容水的清澈透明。
戶：窗戶水（月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫
.
（三）把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
1
、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2
、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇（水草）。
3
、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的
"
閑人
"
罷了！
（四）填空
1
、全文以
"
月光
"
為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。
2
、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3
、表達作者微妙復雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）
4
、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達胸懷）（
1
）貶謫悲涼。（
2
）人生感慨。（
3
）賞月喜悅；（
4
）漫步悠閑。
（五）結構：本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，并寫出各層次大意。
記敘
描寫
議論。
第一層：（
1-3
句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由）
第二層：（
4
句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）
第三層：（最后
3
句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）
（六）思考
1
、你是如何理解文中
"
閑人
"
的含義？
貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為
"
閑人
"
的境遇而生的惆悵和苦悶。）
2
、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？曠達（豁達）樂觀的胸懷。
3
、
作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。
（七）欣賞、
"
庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
"
這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？（此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）
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