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《奇妙的“炮彈魚”》閱讀答案

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閱讀《奇妙的 炮彈魚 》一文,完成 23 ~ 27 題。( 9 分) 奇妙的 炮彈魚 在我國南海珊瑚礁中,生活著一種身體呈菱形的十分兇猛的魚 炮彈魚。 這種魚的外形很像一個炮彈。它的一對 閱讀《奇妙的

炮彈魚

》一文,完成23
~27
題。(9
分)
奇妙的

炮彈魚

在我國南海珊瑚礁中,生活著一種身體呈菱形的十分兇猛的魚
——
炮彈魚。
這種魚的外形很像一個炮彈。它的一對眼睛長在背部的中間。使它的頭部占去全身的一小半;它的背部還有一條長長的脊骨,隆起與脊背成直角,很像槍上的板機,因此又叫它為

扳機


炮彈魚有一副堅硬的牙齒,很多魚類都怕它,不過它最喜歡吃的是海星和海膽。炮彈魚的嘴和眼睛離得很遠,這是在漫長進化歲月中形成的,以防在取食時,被身上長滿長棘刺和刺皮的海膽和海星刺傷眼睛。當炮彈魚與棘刺長達30
厘米
的長刺海膽對陣時,就需要動一番腦筋了。海膽除了口部外,滿身是刺,并把口部隱藏在身體的底部,使敵人我從下口。為了享用那鮮美可口的海膽汁,炮彈魚巧施戰(zhàn)術(shù)。它先猛吸一口水,那力向海膽噴去,使海膽倒轉(zhuǎn)過去,然后襲擊那不設(shè)防的口部。如果這一招失靈,它便咬住海膽身上的一根長刺,把海膽從海底拉上水面,然后放掉;當海膽下沉?xí)r,它卻早已在海底等候;待海膽沉到海底時,它一口就能咬中海膽的口部,美美地飽餐一頓。
在澳大利亞北部,美麗壯觀的大堡礁受到海星的侵襲,使大片珊瑚呈現(xiàn)累累白骨。為了保護珊瑚礁,科學(xué)家建議引進炮彈魚對付海星。這些炮彈魚果然不負眾望,它們?nèi)缫活w顆重磅炮彈,向海星發(fā)起攻擊,把海星吃掉,使大堡礁這一自然景觀得以保存。炮彈魚為保護珊瑚礁的生態(tài)環(huán)境立下了大功。
炮彈魚身體強壯,美麗特殊,且易馴養(yǎng),因而頗受人們的喜愛,是各國水族館里最受人青睞的觀賞魚類。特別是那些色彩繽紛的小丑炮彈魚價值更高,一尾可售至300
~400
美元,這使我國南海的炮彈魚開發(fā)前景十分廣闊。
23
、根據(jù)你的理解,說說

炮彈魚

奇妙在哪些方面?(2
分)
我的理解:
24
、

為了享用那鮮美可口的海膽汁,

炮彈魚巧施了什么戰(zhàn)術(shù)?(2
分)
我的理解:

25
、揣摩下面兩句中加點的詞語,品味其表達作用。(任選一句)。(2
分)
A.
炮彈魚有一副堅硬的牙齒,很多魚類都怕它,不過它最喜歡吃的是海星和海膽。
B.
這些炮彈魚果然不負眾望,它們?nèi)缫活w顆重磅炮彈,向海星發(fā)起攻擊,把海星吃掉,使大堡礁這一自然景觀得以保存。
我選(
)句:

26
、古往今來,魚是人們所喜愛的。請根據(jù)你的積累,寫出古詩詞中含



字的一聯(lián)詩句或?qū)懗龊?br />“


的成語(不少于兩個)。(1
分)
我的積累:
27
、海底世界奇妙無比,遨游其中你也會有奇妙的發(fā)現(xiàn),根據(jù)你的生活體驗,向別人介紹一種魚的奇妙之處吧。(2
分)
我的發(fā)現(xiàn):

[
命題意圖]
側(cè)重評價學(xué)生閱讀科技文的能力。
[
解析]
這道閱讀題,共設(shè)計了五道試題,綜合考查學(xué)生的閱讀理解能力。 23
題可扣住文中含有

奇妙

意思的關(guān)鍵句作答。24
題應(yīng)圍繞該句前后文作答。25
題要圍繞說明文語言的特點(簡明、準確)去分析加點詞的表達效果。26
題要類比積累,只要所寫的詩句或成語中含有



字的即可。27
題是拓展遷移,這要靠平時課外閱讀,要做知道的有心人。若死讀書,讀死書,僅拘限在課本上就難以完成。
[
答案] 23
、炮彈魚奇妙在外形和捕食兩方面。
24
、它先猛吸一口水,用力向海膽噴去,使海膽倒轉(zhuǎn)過去,然后襲擊那不設(shè)防的口部,如果這一招失靈,它便咬住海膽身上一根長刺,把海膽從海底拉上水面,然后放掉,當海膽下沉?xí)r,它卻早已在海底等候;當海膽沉到海底時,它一口就能咬中海膽的口部,美美地飽餐一頓。
25
、示例:A
句中的加點詞語

很多

表示數(shù)量,表明并不是所有的魚類都怕它,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B
句中加點詞語既扣住了炮彈魚的外形特點,又形象生動地顯示了炮彈魚的威力。
26
、詩句示例:細雨魚兒出,微風燕子斜。西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。路人借問遙招手,怕得針驚不應(yīng)人。江上往來人,但愛鱸魚美。成語示例:魚目混珠
緣木求魚
如魚得水渾水摸魚
臨淵羨魚
27
、言之有理即可。示例(1
)射手魚生活在溫暖的沿岸水域。它們會對水面上方樹枝的昆蟲射出水柱,將昆蟲打入水中,然后再將它吃掉。(2
)墨魚一旦遇敵來犯,便鼓起肚腹,噴射出漆黑的墨汁,掩護自己逃之夭夭。

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