臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了中考生物考前沖刺輔導(dǎo)，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。

動(dòng)物行為的研究

1、對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，單純的觀察可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察。

2、研究者對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為，這些研究方法都屬于實(shí)驗(yàn)法。(實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有目的性)

3、法布爾對(duì)昆蟲的研究觀察法

弗里施對(duì)蜜蜂色覺的研究實(shí)驗(yàn)法

廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究實(shí)驗(yàn)法

勞倫斯(現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父)對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究實(shí)驗(yàn)法。

4、實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題收集與問題相關(guān)的信息作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須確認(rèn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并符合單一變量的原則。

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