以下是生物網(wǎng)為您推薦的 七年級(jí)生物探索生命單元練習(xí)(含參考答案)，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。

七年級(jí)生物探索生命單元練習(xí)(含參考答案)

一、選擇題

1.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是 ( )

A.新鮮的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的

2.用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有5字樣。物鏡上標(biāo)有45字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是 ( )

A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍

3.把刻有p的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 ( )

A.q B.p C.d D.b

4.如果在載玻片上寫(xiě)那么在顯微鏡下可看到 ( )[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

A. B. C. D.

5.制作臨時(shí)玻 片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為 ( )

A.擦片滴水取材入水觀察 B.擦片滴水取材蓋片觀察

C.擦片滴水取材入水蓋片 D.擦 片取材入水蓋片觀察

6.在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是( )

A.防止水溢出 B.防止觀察材料受損害

C.防止出現(xiàn)氣泡 D.防止蓋玻片受損

7.當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后 ( )

A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮

C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮

8.在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié) ( )[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

A.轉(zhuǎn)換器 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.鏡臂[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

9.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是 ( )

A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方

1.下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是 ( )

A.假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋 B.假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)

C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) D.假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致

2.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是 ( )

A.所有變量 都相同 B.所有變量都不相同

C.實(shí)驗(yàn)變量相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同

3.在探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是

( )

A.隨手扔掉 B.放進(jìn)垃圾桶中 C.放回大自然中 D.用作魚(yú)餌

4.在探究過(guò)程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng) ( )

A.放棄自己的探究結(jié)論 B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致

C.大膽地修正原有的知識(shí) D.否定自己的探究結(jié)論

5.市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱(chēng)可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：

學(xué)生 實(shí) 驗(yàn) 方 案

甲 臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。

乙 第一天，兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

丙 一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度

丁 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。

你認(rèn)為4人中誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最好：

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

6.為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右)，在保證土壤中有充足空氣的前 提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)

花盆 空氣 溫度 水

① 充足 0℃ 適量澆水

② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥

A.兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中

C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中

二、填空題

1、觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問(wèn)題

(在[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在 上填名稱(chēng))

(1).寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

② ③

④ ⑩

(2)對(duì)物像具有放大作用的是[ ]

和[ ]

(3).能大范圍升降鏡筒的是[ ] ，

能小范圍升降鏡筒的是[ ]

能反射光線的是[ ] ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ]

2、顯微鏡的使用。

(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )

(2)某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：____。

(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體( )

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞

C .黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞

(4)觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像。

如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②)，在這個(gè)過(guò)程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡

3.科學(xué)探究通�？煞譃� ， ， ， 和

幾個(gè)步驟。

4 . 是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋; 是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括 和 等方面。

5.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起 作用。

6 海鮮館里有一道菜叫西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物;(丙)一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。

(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說(shuō)明假設(shè)是_______(填正確或錯(cuò)誤)

(3)步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________(有幾個(gè)選幾個(gè))

三、連線題

把顯微鏡的相應(yīng)功能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)用線連起來(lái)。

①安裝目鏡的地方 a遮光器

②調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 b反光鏡

③安裝物鏡的地方 c鏡筒

④反射光線 d轉(zhuǎn)換器

⑤小范圍升降鏡筒 e粗準(zhǔn)焦螺旋

⑥大范圍升降鏡筒 f細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

第2章單元練習(xí)參考答案

選擇題

1 -----5 CDCCC 6--10 CCCCA 11---15 DCCCC

二、填空題

1.(1)②鏡柱 ③鏡臂 ④鏡筒 ⑩壓片夾

(2)⑤ 目鏡 ⑦ 物鏡

(3)⑧ 粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⒁ 反光鏡 ⑿遮光器

2.(1)D (2)用吸水紙吸去多余的水。(3)A (4)C

3、提出問(wèn)題 作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 表達(dá)、交流

4、作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃

5、對(duì)比

6、⑴ 甲 ⑵錯(cuò)誤 ⑶乙 ⑷ ①②③④

三、連線題

1、①c ②a ③d ④b ⑤f ⑥e

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/786275.html

相關(guān)閱讀：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：八年級(jí)上冊(cè)生物（第五單元）