初中課堂實(shí)驗(yàn)儀器的排列組合總結(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)





根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理選擇儀器和試劑,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的決定儀器的排列組裝順序,一般遵循氣體制取→除雜(若干裝置)→干燥→主體實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品的保護(hù)與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序,若采用溶液除雜則為先凈化后干燥。尾氣處理一般采用溶液吸收或?qū)怏w點(diǎn)燃。若制備的物質(zhì)易水解或易吸收水分及CO2氣體,如2000年高考題第24題就涉及主產(chǎn)品的保護(hù),應(yīng)在收集FeCl3的裝置后除去Cl2的裝置前連接一個(gè)裝有干燥劑的裝置,以防止主產(chǎn)品FeCl3的水解。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/860013.html

相關(guān)閱讀:中考化學(xué)答題技巧:選擇題

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 bjb@jiyifa.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。