一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，又迎來一個(gè)寒假。寒假期間，考生可以適當(dāng)放松，同時(shí)也要靜下心來做好下學(xué)期的規(guī)劃。下文為您準(zhǔn)備了第二學(xué)期八年級生物寒假作業(yè)。

簡答題(第1小題6分;第2小題4分;計(jì)10分)

1、上右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請分析回答：

(1)圖中數(shù)字代碼1是 ，2是 ，3是 ，4是 。

(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：

(填數(shù)字代 碼)。

(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期

是 。 (填數(shù)字代碼)

2、發(fā)酵技術(shù)是指利用______的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。傳統(tǒng)的發(fā)酵食品有_____、____、______等，現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠__ ________創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物，以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品，如_______等。

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