高二上學(xué)期第二次段考?xì)v史試題一、選擇題（每小題2分，共50分） 1．“在歐洲各國，戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，一般市民一狂熱的態(tài)度歡迎它的到來。對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)認(rèn)為是崇高的理想，強(qiáng)調(diào)犧牲、勇氣、斗志的價(jià)值，社會各個階層的對立一時間被忘卻，在國家統(tǒng)一的象征之下，所有的市民相互合作，這些事情都被美化了�！弊髡哒J(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是（ ）A．政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡 B．自由民主理想的擴(kuò)張C．狹隘的民族主義的泛濫 D．軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 2．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨(dú)立的意識�！谶^去幾年中……一切都發(fā)生了變化�！鄙鲜霾牧戏从沉藨�(zhàn)爭的影響是（ ）A.引發(fā)了十月革命 B.促進(jìn)了殖民地國家和民族的覺醒C.和平主義思潮興起 D.歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運(yùn)動 3．第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是A．受經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊 B．法西斯勢力的與日俱增C．國內(nèi)階級矛盾異常尖銳 D．民族復(fù)仇主義思潮泛濫．一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則已覺悟，新秩序不過比舊秩序更加糾纏不清”。他所說的“新秩序”是指( )A．維也納體系 B．華盛頓體系C．凡爾賽體系 D．雅爾塔體系．二戰(zhàn)前夕，導(dǎo)致法西斯勢力囂張的主要外在客觀原因是( )A．法西斯國家結(jié)成軸心國同盟 B．兩個戰(zhàn)爭策源地形成C．反法西斯國家缺乏統(tǒng)一行動 D．西方大國推行綏靖政策．一本史學(xué)著作說：“第一次世界大戰(zhàn)還標(biāo)志著曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束�！睂Υ死斫庹_的是( )①第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)發(fā)展的催化劑�、诘谝淮问澜绱髴�(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī) ③第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒�、艿谝淮问澜绱髴�(zhàn)促使美國成為世界上最大的債權(quán)國和資本輸出國A．①② B．②③ C．①②④ D．②③④20世紀(jì)，奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國漸次消失。這反映出 （ ） A．資本主義擴(kuò)張的方式發(fā)生變化 B．第三世界興起C．經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高受到普遍重視 D．民主政體在世界范圍內(nèi)確立希特勒說：“利用布爾什維主義的幽靈來遏制凡爾賽諸國，要使它們相信，德國是反對赤禍的決定性堡壘。這是我們度過危機(jī)、擺脫凡爾賽和約和重新武裝的惟一方法�！睂ι鲜霾牧险J(rèn)識不正確的是 （ ） A．希特勒企圖迷惑“凡爾賽諸國” B．以此為幌子建立了三國軸心同盟 C．決定與蘇聯(lián)簽訂《蘇德互不侵犯條約》 D．實(shí)質(zhì)是準(zhǔn)備發(fā)動戰(zhàn)爭，奪取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)9、西周用鼎陪葬的制度規(guī)定，天子九鼎，諸侯七鼎。據(jù)最新考古發(fā)掘表明，春秋時期諸侯墓葬中也有用九鼎的現(xiàn)象。這種情況體現(xiàn)的本質(zhì)特點(diǎn)是（ ） A.冶鑄業(yè)制鼎規(guī)模的擴(kuò)大 B.奴隸主越來越奢侈腐化 C.春秋時期生產(chǎn)力發(fā)生了根本變化 D.天子與諸侯地位發(fā)生了重大變化10、《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”。該材料反映了（ ） A．秦朝時期人們以金玉為印 B．秦以前玉璽為皇帝獨(dú)有 C．皇權(quán)為民，與民共享 D．皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊11、下列中國古代官職中具有監(jiān)察職能的是（ ）①太尉②御史大夫③刺史④軍機(jī)大臣 A. ①④ B.①③ C.②③ D.③④12、按唐代有關(guān)兵役法規(guī)定，男子二十一歲為成丁，開始服兵役，六十歲免兵役。有一次簡點(diǎn)使右仆射（丞相）封德彝等人要把當(dāng)年征兵范圍擴(kuò)大到十八歲，雖然唐太宗已同意，詔敕也已草成，但受到魏征的堅(jiān)決抵制。“敕三、四出”魏征拒不署敕，嚴(yán)辭反駁唐太宗說：“竭澤而漁，非不得魚，明年無魚�！弊罱K此提議沒有通過。由此可看出（ ） A．當(dāng)時魏征供職于門下省 B．中書省草擬的詔敕超越其部門權(quán)限 C．當(dāng)時唐朝已具備君主立憲制的特征 D．體現(xiàn)了三權(quán)分立，權(quán)力制衡的原則13、中國古代出現(xiàn)以行政區(qū)劃為籍貫的表述，是和某項(xiàng)重要政治制度密切相關(guān)的，該項(xiàng)政治制度在全國范圍內(nèi)推廣開始于（ ） A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．宋朝14、在近代某中外條約中，清政府應(yīng)允對方“將得在中國通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅�！痹摬黄降葪l約是（ ）? A．《南京條約》B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》15、把八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭作為近代前期的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以支持這一觀點(diǎn)的依據(jù)有（ ） ①使中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立 ②列強(qiáng)對中國的侵略開始向資本輸出為主轉(zhuǎn)變 ③使中國由一國獨(dú)霸向列強(qiáng)共同支配的局面過渡 ④清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 ⑤中國社會兩大矛盾匯流，集中表現(xiàn)在反對清朝統(tǒng)治的斗爭上 ①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤16、《茍子?君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也�！睘檫_(dá)到引文的效果，秦始皇采取的措施是（ ） A．確立至高無上的皇權(quán)制 B．設(shè)立丞相，為百官之首，幫助皇帝處理全國政事 C．設(shè)立御史大夫?yàn)楦毕�，�?fù)責(zé)監(jiān)察百官 D．設(shè)立太尉，負(fù)責(zé)管理全國軍務(wù)17、下圖三個場景描述的是我國古代君主和丞相關(guān)系的變化（坐而上朝、站而上朝、跪而上朝），它從本質(zhì)上反映了（ ） A．官員管理日益規(guī)范 B．內(nèi)閣制度日漸成熟 C．等級制度越來越嚴(yán)格 D．相權(quán)不斷削弱18、唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。”材料表明他主張（ ） A. 發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán) B. 君權(quán)與相權(quán)相互制衡 C. 中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移 D. 君主不應(yīng)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治19、余秋雨在《十萬進(jìn)士》中認(rèn)為，科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”，“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度（ ） A. 是行之有效的選官用人制度 B. 導(dǎo)致了“重文輕武”的現(xiàn)象 C. 已經(jīng)成為束縛人們思想的工具 D. 有利于維護(hù)官僚隊(duì)伍的廉潔高效20、美國著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時的局勢發(fā)表評論說：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國性的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生�！彼f的“統(tǒng)一”指的是（ ）A.國民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一? B.蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立? D.國共兩黨停止對峙走向合作21．有人曾對中國近代史上的一場戰(zhàn)爭發(fā)出這樣的感慨：“從前我國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱啊！”這場戰(zhàn)爭是 A．第一次鴉片戰(zhàn)爭 B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．第二次鴉片戰(zhàn)爭22．．有人說：“英國挑起鴉片戰(zhàn)爭的主要目的是要掃除中國設(shè)在貿(mào)易往來道路上的主要障礙�！币韵赂黜�(xiàng)最能說明這觀點(diǎn)的是 A．鴉片貿(mào)易合法化 ．開放通商口岸 C協(xié)定關(guān)稅 D．獲得最惠國待遇選擇題形式內(nèi)容第一組疆域圖西周分封制；秦朝郡縣制；A 朝 C 制（圖1）。第二組示意圖漢代三公九卿制； B 朝 D 制（圖2）；清朝軍機(jī)處。 圖1（某朝局部疆域） 圖2(1）材料一中A、B分別代表什么朝代？（2分）C、D分別代表什么政治制度？（2分）請概括指出D的積極作用。（4分）（2）根據(jù)材料一兩組圖片并結(jié)合所學(xué)知識,概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對基本盾。從歷史的角度看，它們的演變趨勢如何？（6分） 材料二 東漢時期的民謠說：“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”�！爸保ü⒅保┤缦�，死道邊，曲（投機(jī)取巧）如鉤，反封侯”。 （2）材料二中反映的是什么制度？（2分）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析這一制度中官員產(chǎn)生的主要方式是什么？（2分） 材料三 在漫長的科舉考試中，曾產(chǎn)生出700多名狀元、近11萬名進(jìn)士、數(shù)百萬名舉人(至于秀才就更不計(jì)其數(shù)了)。中國歷史上，善于治國安邦的名臣、名相，有杰出貢獻(xiàn)的政治家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進(jìn)士和舉人之中。我國的科舉制度從宋元以后東漸西傳，越南、日本、韓國、朝鮮在其國內(nèi)都較長時間仿照中國推行過科舉制度；法國、美國、英國等國家選拔官吏的政治制度也都直接受到中國科舉制度的作用和重要影響。西方現(xiàn)代的文官選拔制度、我國現(xiàn)代的教育制度和干部選拔制度都是中國科舉制度的繼承和發(fā)展。 （3）科舉制度興起于何時？（2分）其選拔官員的方式是什么？（2分） （4）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析科舉制度有何積極影響和消極影響？（6分）28. 近代歷史上，中華民族遭受西方列強(qiáng)的欺凌，中國人民奮起抗?fàn)�，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。根據(jù)所給信息，結(jié)合所學(xué)知識，完成以下表格內(nèi)空格的填寫：每空2分。A組：近代前期列強(qiáng)發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭（8分）名稱簽訂的條約對中國社會發(fā)展進(jìn)程的影響鴉片戰(zhàn)爭①中國開始淪為半殖民地半封建社會②《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地半封建化程度八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭③④B組：中國人民的抗?fàn)帲?分）大事件領(lǐng)導(dǎo)人革命性質(zhì)主要?dú)v史意義太平天國運(yùn)動⑤反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治辛亥革命孫中山⑥結(jié)浙江省臨海市2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二次段考?xì)v史試題
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